小班体育简单教案8篇 活动目标 1、进展幼儿向指定方向跑的力量。 2、稳固幼儿对几何图形的熟悉。 3、培育幼儿动手操作力量，在活动中大胆制造并共享与同伴合作胜利的体验。 4、通过试验培育相互礼让，学习分工合作的力量。 重点、难点 重点：进展幼儿向指定方向跑的力量。 难点：稳固幼儿对几何图形的熟悉。 活动预备 猫头饰一个，信封若干，封面上画有圆形、叁角形、正方形。 在场地一端放叁个邮筒，分别贴上圆形、叁角形、正方形标记。 教师行为 1、开头局部。 教师带着幼儿嬉戏：教师扮猫妈妈，小朋友扮小猫。做仿照操。 2、根本局部。 （1）教师示范讲解嬉戏，强调嬉戏规章。 请一名幼儿依据教师的口令进展嬉戏，最终检查信送对了没有。 （2）让全体幼儿进展嬉戏并检查全部的信是否送对，若有错，请幼儿重新送。重复嬉戏23次。 3、完毕局部。 （1）教师小结、评价嬉戏状况。 （2）幼儿自由活动。 （3）猫妈妈：小猫们，天快黑了，我们一起回家吧！全体幼儿回活动室。 活动反思： 通过本次学习，让我知道备课竟然还有这么多以前根本没有情愿去思索过的备课方式。如怎样备好课，备学生等等。我们肯定要通过不断的再学习和再思索，才能够提高自己教学方式的可行性和合理性，才能取得抱负的教学效果。其实幼儿给我们带来的欢快是不以言表的，我们只有融入到他们当中去，用自己的真心去爱每一个孩子，肯定会收到意想不到的回报的！幼儿教师们，加油吧！ 小班体育简洁教案2 【活动目标】 1.学习双膝着地，四肢协调地爬行。(重点) 2.乐于扮演角色，体验仿照的欢乐。(难点) 【活动预备】 1.各种各样的水果卡片(反面有粘性)篮子若干个。 2.一片草在地(海绵垫)。 3.小刺猬头饰若干个(与幼儿人数相等)刺猬妈妈头饰一个。 4.欢快的音乐。 【活动过程】 1.热身活悦耳口令做腿部运动：踢踢腿，踢踢腿，跟着教师踢踢腿。(左腿前踢，右腿前踢。)听口令做手臂运动：伸伸臂，伸伸臂，跟着教师伸伸臂。(双臂向伸、向上伸，侧平举等。) 2.根本活动 (1)介绍活动内容，激发兴趣。刺猬妈妈：我们要搬果子回洞里做好过冬的粮食。搬果子时，要爬过一个大草坪(垫子)，小刺猬们肯定要当心搬哦。 (2)教师示范讲解爬行动作要领。动作要领：双手双膝着地、手脚同时移动协调地爬，头要抬起，眼睛向前看。 (3)幼儿学习爬的动作技能。幼儿在教师的带着下，分散练习爬的动作，教师在旁观看指导幼儿爬的动作。 (4)教师示范小刺猬运果子的过程。双手双膝着地的爬过垫子，捡几张水果卡片，把反面黏在背上，再双手双膝着地的爬过垫子回来把卡片放在篮子里。 (5)情境嬉戏：小刺猬运果子 第一次嬉戏时，教师留意提示幼儿双膝着地、四肢协调地爬行。 其次次嬉戏时，草拉长到4米，强调幼儿的速度要加快。 3.放松身体，完毕活动。 刺猬妈妈：“孩子们，今日你的表现得真棒，每个人都运回了许多水果。咱们来庆祝一下吧!幼儿随音乐做相互抱抱、自由摇摆、伸展等放松活动。 【教学反思】 首先我要说的是我定的这两个目标幼儿在这节活动中已达了，缺乏的是在这节活动的第一个环节“激发幼儿兴趣”我看幼儿们好象听不是很理解，也不是很感兴趣，但是在教师的示范下，幼儿都明白并很感兴趣的进展了第三个环节学习爬的动作技能，和第四个环节小刺猬运果子。 整个活动前教师忘了带幼儿做热身活动，只是激发幼儿兴趣，教师示范讲解爬的动作要领，接着个别幼儿示范再到第三个环节幼儿学习爬的动作技能。在这里教师应留意一下，下次不能犯这样的一个错误，运动之前确定要热身一下，这节活动的胜利要点是幼儿都学会了爬的技能并玩的特别快乐，也到达了肯定的活动量。 小班体育简洁教案3 目标： 1 把握屈漆团身走路的技能。 2 练习在15cm20cm的独木桥上手持物品走来走去，能保持身体的平衡。 3 会双脚向前行进跳。 预备： 1 红。黄。绿三色纸，布置好场地。 2 小图的头饰若干。 过程： 一教师扮演妈妈，带小朋友自然进入场地。 1“孩子们，今日天气不错，妈妈带你们出去玩玩，好吗？ （红眼睛。短尾巴。长耳朵。） 2 你们情愿帮妈妈做事情吗？那你们得先跟着妈妈把身体熬炼好，这样帮妈妈 做事情妈妈才放心。 二做运动，幼儿分散站立。 1 孩子们，找一个位置站站好。 2 握住小手转一转，伸出小脚晃一晃。 换只小脚晃一晃，双脚并拢抬一抬。 双手叉腰摇一摇，双手摸地蹲一蹲， 最终轻轻跳一跳。（两遍） 三预备练习。 1 妈妈：孩子们，我们兔子有一个最大的本事，你们知道是什么吗？ （分别请幼儿说一说） 2 看妈妈怎么跳的？ 教师示范双脚向前行进跳，让幼儿观看妈妈的动作（轻。稳） 3 小兔跟着妈妈在门前空地上练习。（要求幼儿双脚同时起跳，不必跳太高，双 放在体前。） 4 妈妈带着小兔做矮人走。 四嬉戏局部。 1妈妈带着宝宝跳进家里，妈妈： “妈妈要出去采蘑菇，你们好好在家里看家，谁来也别开门，只有妈妈回 来才可以开门。 a 妈妈跳出家，双脚向前行进跳，沿行走路线跳至土坡前。 b 走过土坡，连续向前跳。 c 刚采了个大蘑菇，大灰狼来了，妈妈赶忙蹲下，双手举起大蘑菇，至头顶，躲在下面。 （大灰狼转了一圈走了。） d 妈妈观察大灰狼走了，躲在蘑菇下面，连续前进，团身走回土坡处，站起来，双手举起蘑菇走过土坡，然后将蘑菇移至体前，跳回家。 2妈妈：红眼睛，长耳朵，短尾巴。（幼儿分别同意）看，妈妈采了个大蘑菇 小班体育简洁教案4 教学目标： 1、尝试按教师指令，一个跟着一个在绳上走，进展走、平衡等动作协调性。 2、能依据长绳的变化，探究沿曲线快走的方法。 3、喜爱玩长绳，体验合作嬉戏的欢乐。 活动预备：物质预备：长绳、小动物标志、提示幼儿穿运动鞋 创设情境：1、森林，小河2、音乐、钢琴 活动过程： 一、开头局部-热身活动 教师扮演猫妈妈，“这么好听的音乐，快跟妈妈来活动一下吧！” 随音乐热身，重点练习膝、踝关节的动作 二、根本局部 1、幼儿尝试在绳上走，体验与平常走路的不同。 （1）鼓舞幼儿大胆尝试“绳子做的小路与们走的路有什么不同？” （2）帮忙幼儿梳理在绳上走的技能。 （3）小结进入下一环节。 2、探究沿曲线快速走的方法。 启发幼儿思索如何在绳子上走的又快又好？ 幼儿探究方法，教师观看指导 3、集体嬉戏：走小路 （1）要求幼儿随音乐，由快至慢，由慢至快走。 （2）设置嬉戏情境，请幼儿尝试在长绳上搭肩走，看谁走得稳。 （3）教师观看幼儿动作，准时指导。 三、完毕局部放松整理 教师小结，听音乐做放松活动。 小班体育简洁教案5 活动背景： 欢乐是人之天，唯欢乐才有兴趣，唯欢乐才有热忱。针对小班上学期幼儿的年龄特点，为了让幼儿在体育活动中获得更多的欢乐体验，我用羊角球替代了原教材中的皮球，设计了小班体育活动教案。围绕活动的目标，运用羊角球让孩子进展跑、跳、平衡的练习，并由易到难使活动具有层次性。活动力求让孩子在欢乐中熬炼，在欢乐中学习，到达预期的活动目标。 活动目标： 1、尝试羊角球的一物多玩，进展走、跑、跳、平衡等根本动作。 2、提高动作的灵敏性和协调性。 3、有初步的喜爱劳动的品质。 活动预备：羊角球人手一个、录音机磁带、大灰狼头饰、长绳一根围住羊角球做羊圈。 活动过程： 1、放音乐带幼儿跳“安康歌”进展热身。 (1)讲故事老爷爷的小羊引起幼儿兴趣：老爷爷养了许多小羊，每天带小羊出去吃草，可是这几天老爷爷病了，没法带小羊去吃草，小羊再羊圈里都饿坏了，怎么办呢？请幼儿帮助放羊。 (2)带幼儿做赶小羊（羊角球）的嬉戏，把羊角球滚出羊圈。 2、与小羊一起玩。 (1)练习骑羊角球、滚羊角球、坐拍、举起、蹲下、趴在上面揉球等动作。 (2)试一试别人的好方法 (3)重点练习背“小羊过河” 3、和小羊一起休息的 (1)“小羊累了，让我们和小羊一起休息一下吧。”休息。 (2)“小朋友知道吗，小羊最怕的是谁呀？”“大灰狼来的时候，我们肯定要爱护好小羊，把小羊平安地送到老爷爷的羊圈里。”“现在就让我们来练练本事吧。” (3)第一次带着幼儿练习嬉戏：先骑羊角球，再背小羊过河，最终把小羊赶（滚）进羊圈。 (4)其次次集体嬉戏。前提出要求“大灰狼来了不能慌，不能把小羊丢了，当心别掉进小河里。”放大灰狼音乐，幼儿嬉戏。 (5)庆祝成功，唱歌：我爱我的小羊。 4、带幼儿做“抻拉面”的嬉戏放松身体，完毕教学活动。 小班体育简洁教案6 嬉戏目标 1、能快速绕开障碍物，能区分方位。 2、能自然协调地、轻松自然地钻和跳。 嬉戏预备 1、折叠软垫若干，呼啦圈6个，拱形门3个。 2、场地布置：起点处横向放置5个软垫，相隔两米处用折叠软垫搭起露天迷宫，相隔两米放置六个呼啦圈（呼啦圈间拉开距离），相隔两米放置三个拱形门，3组嬉戏器械围成圆形。 嬉戏玩法 1、情境导入：今日，教师带小朋友去丛林里探险，谁情愿参与？好，探险的小勇士们动身！ 2、教师讲解并示范：首先小朋友要躺下滚过泥潭（软垫），接下来快速地穿过树木迷宫（软垫迷宫），然后跳过小溪（呼啦圈），最终穿过黑黑的山洞（拱形门），探险就胜利啦，小朋友有信念吗？ 3、幼儿排好队，依次滚过泥潭，快速穿过树木迷宫，跳过小溪，穿过山洞。 分散嬉戏 爬一爬、滚一滚。软垫拼成大大的床，小朋友可练习变换方向，向前、向后、向侧爬行，或同向方向滚动身体。 写给教师的话 1、本嬉戏是集体循环嬉戏，教师组织幼儿依次进入嬉戏时，引导幼儿之间拉开距离，爱护幼儿的安全，制止危急动作。 2、留意观看，准时帮忙有困难的幼儿。 3、可依据园所体育器械的”详细状况调整探险内容。 小班体育简洁教案7 活动目标： 1、在初步把握双脚并拢向前跳的根底上学习向上跳、向