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大班户外自主游戏教案【篇一:大班户外活动具体实行方案】 侯镇幼儿园大班幼儿户外活动具体实行方案 为了进一步提高全镇户外活动的特色成效,我们始终坚持天天开展两个多小时的户外活动。无论是球类活动、呼啦圈活动、还是绳类活动,我们坚持以游戏为基本形式,遵循以一物多玩为主、其他材料为辅的活动原则,灵活指导与自主练习有机结合,不断创新玩法,提高幼儿活动技能,激发孩子参与活动的爱好,锻炼孩子的身体。这样不仅丰富了孩子的户外体育活动内容,更发展了孩子身体的协调性、灵活性,促进孩子思维的创新性。 投放材料: 1、购买玩具:长绳、短绳、橡皮筋、呼啦圈、响铃、轮胎。 2、自制玩具:沙包、毽子、高跷、哑铃、花棍、花环、滚筒、废旧报纸、纸箱、小棒、废绳、奶瓶、易拉罐等。 3、室外玩具:滑梯、独木桥、跷跷板、攀登架等。 每日活动时间安排(活动时间可随季节的变化而调整):我们根据幼儿的年龄特点,随着季节的变化来投放材料。我们为大班幼儿提供动作技能高、能满足幼儿一物多玩的需要、运动强度较大的活动材料。通过科学合理、系统的安排,较好地完毕活动目的周目的,达成锻炼的效果。 具体活动计划:附:各种游戏的玩法: 舞龙:把跳绳摆成s形,在上面走。 跳圈:跳绳的首尾结合,摆成圆圈,幼儿从一个圈里跳到另一个圈里 赶马车:两名幼儿一组,一个当“马车”,一个当“赶车人”,“赶车人”将绳子套在“马车”的腹部在后面赶车。 空手跳绳:即暂时不用绳,只练双脚同时跳起、落下,配合两臂摇动、摇动时以肩为轴。 双脚跳:掌握空手跳绳后,再教幼儿两手握绳柄,让绳垂在身后,双脚随着绳的摇动迅速跳起,绳从脚下滑过。 单脚跳:幼儿两手握绳柄,让绳垂在身后,单脚随着绳的摇动迅速跳起,绳从脚下滑过。 双脚轮流跳:幼儿两手握绳柄,绳从脚下滑过后,双脚轮流跳。 “天罗地网”跳大绳:老师依次带跳队伍中的每个孩子,大绳套小绳。 套圈游戏:将绳子两头扣在一起,可做套圈游戏。 鞍马跳:三个轮胎摞在一起,前面放一块垫子,幼儿用它当鞍马跳。 撑地走:圈放地上,手在圈中,撑地走。 跳五角皮筋:用五把小椅子架皮筋成五星状,供幼儿共同蹦跳游戏。跳房子:以沙包为材料,画好合适的“房子”,需要先用手准确地投掷入“第一间房子”,然后用单脚蹦入,再用单脚把沙包按顺序在房内推动,转一圈后再从原入口退出,接着再进入其他“房子”,此过程中,不能错投房子、不能踩线,否则,视为失败。的发育。 梅花桩:用易拉罐制作成“梅花桩”,让幼儿在上面来回走动。 高跷:用易拉罐制作成“梅花桩”,让幼儿踩在脚上当小马蹄。 圈操:通过练习玩呼啦圈,孩子们已有了一定的基础,我们给孩子们加上优美的音乐,把这些玩法用音乐贯穿起来,变成一套完整的圈操。 多圈转:多圈在孩子身体的不同部位转动。【篇二:大班体育游戏活动精选】 大班体育游戏:贴人游戏 活动目的: 1能有合作进行游戏的能力。 2具有快跑、闪的能力与思维的机敏性。 活动准备: 宽敞的活动场地上画一直径约5米的圆圈,圈外分6等份画出放射线状游戏规则: 一、请两位小朋友,一位跑,一位追,被追的小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站信(贴人)这时后面一个小朋友就赶紧跑。 二、假如被追捉者连续贴人三次,追捉者仍没种到,就另换捉者。玩法: 1跑时要在圈外,贴人要到圈里。 2被追到者不再当追捉者。 幼儿园大班体育活动:熊和石头人 活动目的: 1、能按信号快走。 2、能较好的控制自己的行动,反映灵敏。 活动准备: 熊的头饰一个,场地两端各一条线,为起点线和终点线。 活动过程: 一、律动导入:1、今天天气真好,让我们来锻炼锻炼身体。 2、师生一起做律动-世界真美好。 二、介绍玩法: 1、教师戴上熊头饰。 提问:现在我是一只大熊,肚子真饿,我发现了一群可爱的小朋友,要来吃了你们,你们怎么办?(变成石头人,一动不动)2、教师戴上头饰站在起点线前5米,幼儿四散站在起点线后。 3、教师发出信号后,熊和幼儿同时往前走,熊随时可以回头看,又饿看见熊回头必须立即停止不动,保持本来的姿势装作石头人。 4、假如熊发现谁动了,就喊他的名字,该幼儿要站到场外,以最先到达终点线的幼儿为胜,胜利的幼儿扮熊。 5、幼儿游戏后,进行游戏评价。 三:共同游戏: 1、教师扮演熊,其余幼儿共同游戏。 2、接着换幼儿轮流进行扮演熊。 3、游戏一轮下来进行游戏评价。 四:放松运动: 教师:熊没有吃到我们,只好走了,我们一起坐下来休息一下吧! 幼儿园大班体育活动:老狼老狼几点 活动目的: 练习跑和按信号做动作,培养克制力和机敏性。 活动准备: 老狼头饰、场地游戏规则: 1老狼回答几点时不准回头看. 2幼儿与老狼回答时,必须往前走,不能停留. 3只有说:天黑了,幼儿才干转身往回跑,老狼才可转身追. 4老狼不能追捉已过横线的幼儿.玩法: 在场地一端画一条横线,幼儿站在线后边成一横排,请一个幼儿当老狼,在横线前面。游戏开始时,幼儿与扮老狼的人一同往前走,并齐声问:老狼老狼几点了? 然后又问:老狼老狼几点了?老狼回答:两点了.这样继续下去,直至老狼回答:天黑了时,幼儿就转身向横线跑,老狼转身就追,但不得过横线,在横线前被捉到的为失败者.玩过几次,可另选出一人当老狼,游戏重新开始。 幼儿园体育游戏:捞鱼 指定两个小朋友当鱼网,他俩到一边各自悄悄地定下名字,一个叫大海,一个叫大河。他们的名字要对鱼保密。其余的小朋友当鱼。听到开始的信号后,当鱼网的小朋互相把手架起来,让鱼排成纵队,按顺序从“鱼网”下穿过,同时当渔网的小朋友还要说着歌谣: “一网不捞鱼,而网不捞鱼,三网捞一条小尾巴,小尾巴,小尾巴?鱼。” “尾巴二字可以任意反复。当说完最后一个鱼字时,当鱼网的小朋友就扣住一条鱼,并把他拉到一边悄悄地问:”去大海还是去大河?”假如他回答:“去大海。”就让他站到叫大海的小朋友的后面。假如他回答“去大河。”就让他站到叫大河的小朋友后面。然后,游戏继续进行。最后看哪一边人多。 注意: 1、说完鱼字后,当鱼网的小朋友才干网鱼 2、被网着的小朋友不能向没被网着的小朋友透漏谁是大海和大河 鱼网的数目可根据小朋友人数的多少灵活安排。 活动目的 1、通过游戏,体验合作捕鱼的快乐。 2、可以遵守游戏规则,与同伴合作游戏。 3、学习协调的钻跑,掌握动作要领。 活动准备:活动前学会歌曲、场地布置。 活动过程 1讲解游戏玩法及规则。 玩法:两个幼儿手拉手做一张鱼网,8个人共做4张鱼网,分别站在大圆圈上,其余幼儿做鱼,站成一路纵队。游戏开始,扮鱼网的幼儿两臂上举成拱形,鱼沿着大圆圈,一个跟着一个由网下钻过,同时大家一起唱歌:“许多大鱼游来了,游来了,游来了,许多大鱼游来了。”接着扮鱼网的幼儿唱:“快快捉?住!”在最后一个住字时,扮鱼网的幼儿两臂立即放下。规则:鱼必须一个跟一个在鱼网下不断地钻过;扮鱼网的幼儿手臂要伸直,当唱到住字时,才干放下手。 2、幼儿开始第一遍游戏,根据游戏情况惊醒交流讨论。 3、幼儿分组游戏,教师进行指导,出现问题及时小结纠正。 4、整理放松活动,退出游戏场地。 幼儿园体育游戏活动设计:抢椅子 游戏规则: 1、游戏用的椅子的数量要参与游戏的人数少一两把。大家围着椅子转圈儿,由一人在旁边喊“停”,“停”字一出口,大家就争抢着坐椅子。 2、没有坐到椅子的人被淘汰出局,同时带走一把椅子,这样人与椅子渐渐减少,最后只剩两个人抢一把椅子。 3、大家围着椅子转圈儿时,或一起唱歌,或放背景音乐。 准备:椅子若干把、音乐1、准备好若干把椅子,请出比椅子总数多12位小朋友。2、音乐开始,参与游戏的孩子围绕着小椅子一圈圈走,听到音乐结束立即坐下来,谁抢到椅子的为胜利者。 目的:(1)锻炼孩子们的集中注意力;(2)锻炼孩子们的反映能力。 幼儿园大班体育游戏活动:火车钻山洞 1活动目的: 练习正面钻的动作,增强腿部肌肉的力量。 活动准备: 纸盒、呼啦圈玩法: 每名幼儿当一节车厢并装上货品(背上背一个球或用其他东西)。游戏开始,教师说:火车开了。幼儿一个跟着一个走,并念儿歌:火车呜呜响,喀嚓喀嚓上山岗,钻山洞,过大桥,运货忙又忙。当教师说钻山洞了。这时,由教师指定的幼儿,每两名组合在一起,举起双手搭成一个山洞,其余幼儿依次钻过。教师说到站了。幼儿嘴里发出嗤的汽笛声并停下。游戏可反复进行。 规则: (1)幼儿背着的球不能碰山洞,球不能掉下来。 2活动目的 1积极参与结伴进行的“搭山洞”、“过山洞”的活动,发展发明力。 2发展基本动作,提高肌肉的耐力和集体的协调性。 3在活动中体验成功和合作活动的乐趣。 活动准备: 音乐、录音机、老师自编的奥运模仿操,铁圈、拱形门各6个。 活动过程 1开始部分。 幼儿面对老师四散站立,随音乐做奥运模仿操:跑步打乒乓掷标枪射箭游泳划船跳高等。 2基本部分。 (1)幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”。师:以前,我们玩过“钻山洞”的游戏,今天,我们来用自己的身体搭山洞,想一想、试一试,用身体能搭出如何的山洞呢?幼儿自由探索,老师观测、指导,提醒幼儿注意安全。(2)组织幼儿讨论大人、双人搭山洞的方法,并选去锻炼价值、安全性较高的方法进行集体练习。(3)多人搭山洞。师:刚才我们打了许多有趣的单人和双人山洞,那么除了担任、双人可以搭山洞外,三个人、四个人?,许多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢?幼儿尝试搭多人山洞,老师观测并加以指导。(4)幼儿尝试多种过山洞的方法。教师启发幼儿探索多种过山洞的方法。(正面钻、侧身钻外,还用了匍匐前行、四肢贴地前行;仰躺于地、双脚蹬地后移等方法。)(5)游戏:小侦察员。方法:幼儿分六路纵队,站在起点线后,听信号,以鱼贯的方式钻爬过前面高低、大小不一的山洞(山洞有三种:a每组推选二名幼儿搭成的山洞;b拱形门;c铁圈),以不碰倒山洞、先钻过的一方为胜。游戏次数根据幼儿爱好和活动量而定,每次游戏重新推选搭山洞的幼儿。 3结束部分。师生在音乐游戏中互相捶捶背、敲敲腿,进行放松活动。 幼儿园体育教案:稻草游乐城【篇三:如何组织幼儿户外的自主游戏】 培训主题:如何组织幼儿户外的自主游戏 主讲人:王梅 培训形式:讲座 培训时间:2023年3月10日 培训地点:一楼会议室 一、为幼儿提供充足的游戏时间 有些幼儿从小班读到大班,游戏的水平还很低,游戏时间局限性是其重要因素。有些孩子的性格比较孤僻,不愿参与游戏活动,许多幼儿在游戏快结束时才来参与,游戏时间导致低水平游戏的出现,限制了小组表演、角色游戏和积木游戏的正常进行。数年的实践观测表白:在短时间的游戏中,幼儿更多地表现为旁观行为、闲散行为、过渡性行为及一些实物游戏和模仿表演游戏,幼儿的想象力、发明力很难发挥。因而影响了幼儿游戏的质量。因此,天天宜为幼儿提供60分钟以上的游戏时间。此外,室内游戏时间不能代替户外活动时间,这两种活动会促进儿童不同方面的发展,都是不可缺少的。 二、发明条件为幼儿提供在自然界中游戏的机会 大自然是孩子学习的好课堂,孩子可以玩很多东西,并通过游戏学习不少有关大自然的知识。幼儿园可以充足运用园内的户外场地为幼儿创设合理的游戏地,使幼儿的生活更贴近大自然。如:沙池及玩水设备等是幼儿最感爱好的活动设施,运用率极高,由于这类游戏活动可使幼儿自由地操作,无拘无束地参与,更能启发他们的幻想力。此外,还可认为幼儿提供一些废旧的材料,使幼儿的游戏活动更加丰富多彩。如用废旧报纸做成纸球,将旧轮胎插入地面做成跳马,提供一些旧轮
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