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赵普复习目标1.掌握一些实词:释 竟日 临政 发 岸谷 忌克 龌龊 循默 颜色 缀 卒2.会翻译几个重点句子;3.了解情节,把握人物形象。原文普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则论语二十篇也。普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。译文赵普年轻时熟悉官吏(应处理)的事务,但学问不多,等到做了宰相,太祖常劝他读书。他晚年读书勤奋,每次(退朝后)回到自己的住宅,关上门,打开书箱,拿出书,整天在读。到了第二天,办理政务时,处理决断很快。他死后,家里人打开箱子一看,原来是论语。 赵普性格深沉而严肃刚正有原则,虽然很爱嫉妒而好胜,但能以天下大事作为自己的责任。宋代初年,在宰相职位上的人许多都拘谨顾小节而遇事沉默寡言,赵普却刚毅果断,没有谁能与他相提并论。他曾经推荐某人担任某个官职,太祖不用这人。赵普第二天又上奏请用这人,太祖还是不用。第三天,赵普还是上报这人。太祖生气了,撕碎了赵普的奏章扔在地上。赵普脸色不变,跪在地上把碎奏章拾起来带回了家,过些日子把这些旧奏章补缀起来,重新像当初一样拿去上奏。太祖这才清醒过来,最终任用了这人。一、解释带点字:寡( )学术,及( )为( )相 晚年手不释( )卷( )虽( )多忌克 ( ) 能以( )天下事为( )己任 尝奏荐某人为( )某官 普明日复( )奏其人家人发( )箧视之 太祖乃( )悟,卒( )用其人普少习( )吏事 每归私第( ) 读之竟日( ) 及次日临政( )性深沉有岸谷( ) 在相位者多龌龊循默( )二、说出下列句中带点词的古今义:1处决如流 古义: 今义:执行死刑或处理决定2在相位者多龌龊循默 古义: 今义:不干净或人品恶劣三、翻译下列句子1及次日临政,处决如流 2普刚毅果断,未有其比 3太祖常劝以读书 4他日补缀旧纸,复奏如初 5读之竟日 6碎裂奏牍掷地 7虽多忌克,而能以天下事为己任 8普颜色不变,跪而拾之以归 四、回答问题13赵普面对“太祖怒”,四奏某人为官,而能“颜色不变”,其根本原因是:以天下为己任 。(用原文回答)。 14赵普“能以天下事为己任”,从文中看主要表现在哪两件事上?答:为治国而勤奋读书,以天下为己任而奏荐人才。15.对赵普的举荐,太祖的态度是“不用”、“亦不用”、“卒用”,你从太祖的这种变化中读出了什么?答:(1)宋太祖悟出了赵普的良苦用心,由此也悟出了其所荐之人必定是个可用之才。(2)说明太祖是个偶尔固执,但最终仍会明辨是非的君主。黄鹤楼复习目标1. 掌握一些实词:隅 名 闼 最 井邑 形胜 翼2会翻译几个重点句子;3把握说明对象的特点,了解说明的方法及其作用。原文:州城西南隅,有黄鹤楼者。图经云:“费祎登仙,尝驾黄鹤返憩于此,遂以名楼。”事列神仙之传,迹存述异之志。观其耸构巍峨,高标宠苁,上倚河汉,下临江流;重檐翼馆,四闼霞敞;坐窥井邑,俯拍云烟:亦荆吴形胜之最也。译文: 鄂州城的西南角上,有座黄鹤楼。图经上说:“三国时代蜀汉大将费讳成了仙人,曾经骑着黄鹤返回到这里休息,于是就用黄鹤命名这座楼。”有关这件事记载在神仙传上,有关事迹还保存在述异志上。观看这矗立着的楼宇,高高耸立,十分雄伟,顶端靠着银河,底部临近大江:两层屋檐,飞檐像鸟翼高翘在房舍之上,四面的大门高大宽敞;坐在楼上,可以远眺城乡景色,低下头可以拍击云气和烟雾:这里也是楚地吴地山川胜迹中的最美的地方。一、解释下列词语中的加点字。西南隅 尝驾黄鹤返憩于此 遂以名楼 耸构 巍峨 上倚河汉 重檐翼馆 四闼霞敞 坐窥井邑 形胜之最也 二、翻译下列句子。1尝驾黄鹤返憩于此,遂以名楼。 2耸构巍峨,高标巃嵸,上倚河汉,下临江流。 3重檐翼馆,四闼霞敞;坐窥井邑,俯拍云烟。 4亦荆吴形胜之最也。 三、回答问题1仙人跨鹤,本属虚无,而作者却以无作有,这样写的作用是什么?答:给这座楼涂上了一层神秘的色彩,增强黄鹤楼命名由来的说服力,突出这座楼的不同寻常之处,为本文主旨服务,也为下文伏笔。2这篇短文句式多变,多用对偶。强调黄鹤楼名称的由来根据充足,用了“事列神仙之传,迹存述异之志”一组对偶;为了突出黄鹤楼的高大雄伟,又用了“耸构巍峨,高标宠苁”一组对偶句。3文中与“危楼高百尺,手可摘星辰”一句所用修辞相同的一句是“坐窥井邑,俯拍云烟”。“ 重檐翼馆,四闼霞敞”一句则是实际收入它的优美造型,也写出了写登楼人的惬意。4短文用了比喻、对偶、夸张、引用的修辞手法,突出黄鹤楼的高达雄伟的特点。
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