教学设计那吉屯第二小学 潘媛媛教学内容：1、学习歌曲洋娃娃和小熊跳舞。2、随音乐进行歌表演，并且进行简单的歌词创作。教学目标：1.学生能用活泼、欢快的歌声演唱歌曲洋娃娃和小熊跳舞，掌握歌曲中的XX XXX节奏型。2培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情地进行律动，并能模仿洋娃娃和小熊的动作大胆进行歌表演，体验与他人合作的快乐。3初步训练学生歌词创作的能力，发挥学生的想像、创造能力。教学重点：有表情演唱、歌表演。教学难点：掌握XX XXX节奏型。教具准备：钢琴、多媒体课件。教学过程：一、组织教学。（3分钟）1师生问好。师：欢迎走进快乐的音乐世界。上周我们学习了有关小动物的歌曲,我们来唱一唱。2二、激趣导入（8分钟）谈话激趣。（出示课件2：节日舞会。）师：同学们，你们喜欢这些小动物吗？现在，我要带你们去一个美丽的动物城堡。这里住着一群会跳舞的小动物。今天，这儿将要举行一个节日舞会，小动物们都在积极地准备着。同学们想不想参加舞会啊?那我们先玩一个闯关游戏,闯关成功才能参加舞会.第一关:节奏练习.第二关:学唱13 50 13 10第三关:歌曲第一和第三句旋律.唱音名.三、学唱歌曲（15分钟）过渡：同学们，恭喜你们闯关成功，让我们一起来参加洋娃娃和小熊的舞会，我们来听一听他们欢快的歌声。1、 聆听范唱。2、 再次播放，感受歌曲欢快的情绪，节奏稍快。打节奏。3、 朗读歌词。4、 模唱歌曲。（观察歌曲旋律特点）5、 随乐演唱。多种形式演唱（男生女生接唱，小组接唱）四、舞蹈探究（8分钟） 1、洋娃娃和小熊跳舞，同学们想不想和他们一起跳起来啊？那我们一起来试一试。（创编动作） 2、按要求创编动作。（师放音乐）3、师：下面我们展示一下，统一动作。4、生：起立，展示。（师放音乐）五、歌词创编（5分钟） 1师：同学们，还有许多小动物想要参加舞会，我们来把他们创编到我们的歌曲当中，让洋娃娃更开心好吗？ 2生：好。 3.师：让我们来看看这些没来的小伙伴分别是哪几个吧，（课件出示小鸭、小猫等动物） 4.分小组自由创编 5.展示 五、结束（1分钟） 同学们今天的舞会，你们开心吗？让我们在快乐的音乐声中结束今天的音乐旅程，下课。（课件播放音乐，师生在音乐中结束教学，走出教室）