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2011-2012第二学期 实验片区六年级语文教学案期末复习:六下语文与生活(1-4单元)主备学校:镇江实验学校 审核:实验片区六语组 课型:复习 授课时间:一课时【复习目标】1、感受“拟人“手法的生动有趣,尝试将笔下的实物人格化,赋予它们人的喜怒哀乐,将事物写活。2、 认识农具,了解它们的用途,加深对古诗的理解。积累和田园生活有关的诗句。3、能联系生活体验描写笑的不同形式,积累相关词语,辨析词语的意思并学会正确的区别和应用。4、能联系上下文和生活实际,选择合适的字义,理解加点字的意思。【复习重难点】1、感受“拟人“手法的生动有趣,尝试将笔下的实物人格化,赋予它们人的喜怒哀乐,将事物写活。2、认识农具,了解它们的用途,加深对古诗的理解。3、能联系上下文和生活实际,选择合适的字义,理解加点字的意思。【复习过程】一、复习指导1、 感受“拟人“手法的生动有趣,写好拟人句。拟人就是把事物人格化。即把事物当作人,写成和人一样的有感情、有语言、有动作。使句子更加生动有趣、形象、具体,既能生动形象地写出某事物的某个特点,又有了拟人化之后特有的效果。从作业来看,表述不正确主要体现在两点上,一,误将拟人句改为比喻句。如:柳枝在微风中摇摆不定,好像在跳舞。二,没有体现拟人的特点。如:柳枝在微风中摇来晃去。拟人句应该怎样改写呢?第一,增加人的称呼,如“姐姐妹妹,哥哥弟弟,公公婆婆”等。如上句就可以改为“柳枝姐姐”。第二,改变名词的说法。如上文的“柳枝”,就可改为“柳树的头发”。第三,用人做的事来代替句中的动词。如上文的“在微风中摇摆不定”就可改为“在微风中舞蹈”。第四,不改变原来句中的用词,增加描写人的形容词。如:将“太阳从东方慢慢升起来。”改写为拟人句一题为例。这一句就可以改写为“太阳公公红着脸慢慢地从东方升起来。”“太阳公公慢慢地小心翼翼地从东方升起来。”“太阳公公慢慢地害羞地从东方升起来。”2、认识农具,了解它们的用途,加深对古诗的理解。(1)了解农具的用途木犁:农田或旱地翻土用的农具,古时用畜力牵引。木犁的下端有用来翻土的略呈三角形的铁器,称作犁铧。犁铧的上方一般有用来把犁起的土翻到一边的犁镜。木犁后端竖起弯曲的木柄可供人手扶,掌握方向。耙:用于耕后碎土,呈长方形,木架铁齿,耙架上装10余把铁刀片,以刀片滚动切碎泥块。耧:它是播种用的农具,耧为三脚,前方有牲畜牵引,后方有横木扶手由人扶着,中部安置耧斗,同时能够完成开沟和下种两项工作。有的地区称耩子。 镰刀:由刀片和木把构成,是收割庄稼和割草的农具。锄头:松土和除草用的农具,上有竹竿为柄,下有平刃铁器。(2)背诵四时田园杂兴悯农、锄禾,了解诗句的意思,知道加点词语和什么农具有关。昼出耘田夜绩麻(耘田:锄草,与锄头有关,也可泛指种田。)童孙未解供耕织( 耕:耕田,用犁把土翻松,与木犁有关。)锄禾日当午(锄禾:用锄去掉禾田间的杂草,翻松土壤,与锄头有关。)春种一粒粟,秋收万颗子。(种:播种,与耧有关。收:收割,收获,与镰刀有关。)3、能联系生活体验描写笑的不同形式,积累相关词语,辨析词语的意思并学会正确的区别和应用。讥笑:讥讽和嘲笑。狞笑:凶恶的笑。微笑:轻微地笑。冷笑:含有讽刺、不满意、无可奈何、不屑于、不以为然等意味或怒意的笑。哄笑:大家同时发出笑声。大笑:纵情地欢笑。苦笑:心情不愉快而勉强做出笑容。表示笑的词语:笑逐颜开 啼笑皆非 传为笑柄 抚掌大笑 破涕为笑 哑然失笑 回眸一笑 付之一笑 不苟言笑 嫣然一笑 眉开眼笑 谈笑风生哈哈大笑 仰天大笑 开怀大笑 捧腹大笑咯咯地笑 呵呵地笑 嘿嘿地笑 偷偷地笑 微微地笑 浅浅地笑笑得直不起腰 笑得合不拢嘴 笑得说不出话 笑得迈不动脚 笑得前俯后仰4、能联系上下文和生活实际,选择合适的字义,理解加点字的意思。我们在遇到不认识、不理解的字时,有时光查字典不行,还要能联系上下文细细体会。如:“学习历史的意义是什么?一言以蔽之,就是鉴往知来。” “鉴”在字典里有五种解释:古代的镜子。照,映照。可以是人警戒或仿效的事。观察,审视。用在书信开头称呼之后,表示请对方看信。在做这类题目时,要先读一读,对这句话有个大概的理解,再仔细读一读所给的几种解释,并能边读边联系对这句话的理解来辨别,确定合理的解释后还要再带到句子中读一读。二、当堂训练1、仿照例句,把句子写生动有趣。如:风儿不停地吹,小草来回地摇摆。风儿不知向小草说了什么笑话,乐得小草前俯后仰。(1)雨滴落在窗户上,啪啪直响。 (2)柳枝在春风里轻轻的摆动。 (3)小树苗不停地摇摆着,鸟儿叫着。 (4)早晨,初升的太阳照进窗口,小闹钟不停地响着。 2、把诗句补充完整,并说说下面带点的词语和什么农具有关。(1)昼出耘田夜绩麻, 。 ( )(2)童孙未解供耕织, 。 ( )(3)锄禾日当午, 。 ( )(4)春种一粒粟,秋收万颗子。( )( )3、积累有关笑的四字词语 、 、 、 4、给加点字选择合适的解释,填序号。(1)鉴:古代的镜子。照,映照。可以是人警戒或仿效的事。观察,审视。用在书信开头称呼之后,表示请对方看信。鉴往知来( 4)引以为鉴( 3 )清水可鉴( 2 )小姐芳鉴( 5 )铜鉴( 1 ) 自我鉴定( 4 )半亩方塘一鉴开( 1 )(2)漫:水满流出来了; 到处,遍布; 随便,不受约束。漫不经心(3 ) 漫山遍野(2 )杯里的水漫出来了(1)(3)负:具有 败 遭受 违背、背弃 凭借,依靠。忘恩负义( 4)久负盛名( 1 )不分胜负( 2 ) 身负重伤( 3)负隅顽抗( 5 )(4)鲜:新的,不陈的,不干枯;滋味美好;有光彩的;少;新鲜的事物。鲜为人知( 4 ) 色彩鲜艳( 3 ) 鲜花盛开( 1 )三、巩固练习1、在横线上填上合适的词语。狞笑 哄笑 讥笑 冷笑 微笑 苦笑 大笑(1)面对敌人的威胁、拷打,方志敏(冷笑 )两声,正气凛然地说道:“我无可奉告!”(2)看到赵本山的小品,礼堂里总是发出阵(哄笑) 。(3)林冲在山神庙里听到了奸人的(狞笑),忍无可忍,就杀死了仇人,加入了梁山农民起义的队伍。(4)当别人与你说话时,你应该面带( 微笑 )看着对方,这是一种礼貌。(5)受到别人的( 讥笑 )并不可怕,可怕的是自己看轻自己。2、联系上下文解释加点词的意思。(1)点水蜻蜓款款飞。( 款款: 缓,慢 )(2)清风徐来,柳枝拂水。( 徐:慢慢的 拂: 轻轻擦过 )(3)儿时,我生活在城市的一隅,住在一个小小的院落里。( 隅 :角落 )(4)我鲜有同龄的伙伴,只好独自玩耍。( 鲜:少 )3、给加点字选择合适的解释,填序号。载:充满。年。记在书刊上。用交通工具装。千载难逢( 2 )登载新闻( 3 )怨声载道( 1 )满载而归( 4 )3、积累范成大的四时田园杂兴、李绅悯农2首 4、 默写两首描写田园风光的古诗: 1
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