世界观方法论汇总：第一部分辩证唯物主义一、唯物论1、物质决定意识【世界观】物质决定意识【方法论】坚持一切从实际出发，实事求是。2、意识的能动作用【世界观】意识对物质具有能动作用，人能够能动地认识世界（意识活动具有目的性计划性、 主动创造性自觉选择性），人能动地改造世界（意识对改造客观世界具有指导作用）。正确 的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识则会阻碍客观事物的发展。意识对于人体生理 活动具有调节和控制作用，高昂的精神催人向上，使人奋进。文档收集自网络，仅用于个人学习【方法论】要树立正确的意识，重视精神的力量。3、规律的客观性和普遍性【世界观】规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的， 不以人的意志为转移，既不能被创造，也不能被消灭。规律是普遍的,事物在运动变化发展 过程中都遵循其固有的规律。（规律的客观性和普遍性）文档收集自网络，仅用于个人学习【方法论】必须遵循规律，不能违背规律，按客观规律办事。4、发挥主观能动性，认识和利用规律【方法论】在客观规律面前，人不是无能为力的。人可以（发挥主观能性）在认识和把握 规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。（把 尊重规律与发挥主观能动性相结合。）文档收集自网络，仅用于个人学习二、辩证法（一）联系观1、联系的普遍性【世界观】事物是普遍联系的，整个世界是一个普遍联系的有机整体。【方法论】坚持联系的观点看问题（反对形而上学孤立的观点看问题）2、联系的客观性【世界观】联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移的。（自在事物和人为事物的联系 都是客观的）【方法论】要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。（可以根据事物固有的联系 改变事物的状态、调整原有的联系，建立新的联系）文档收集自网络，仅用于个人学习3、联系的多样性【方法论】要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件 为转移。（既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件；既要把握内部条件，又要关注外部 条件；既要认识有利条件，又要重视不利条件。）文档收集自网络，仅用于个人学习4、整体和部分辩证关系【世界观】整体和部分既相互区别（整体居于主导地位，统率着部分），又相互联系、密不 可分（关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用）。（详见课文P57）文档收【方法论】我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优 目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；同时必须重视部分的作用，搞好局 部，用局部的发展推动整体的发展。文档收集自网络，仅用干个人学习5、系统优化方法【方法论】要着眼于事物的整体性；遵循系统内部结构的有序性；注重系统内部结构的优化 趋向；要用综合的思维方式来认识事物。文档收集自网络，仅用于个人学习（二）发展的观点1、发展的普遍性【世界观】事物是变化发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物 的灭亡。【方法论】坚持用发展的观点看问题。2、事物的发展是前进性和曲折性的统一（事物发展的方向道路）【世界观】事物的发展是前进性和曲折性的统一。事物发展的方向是前进的、上升的，发展 的道路是曲折的、迂回的。文档收集自网络，仅用于个人学习【方法论】既要对未来充满信心，支持新事物的成长；又要做好充分的思想准备，克服前进 道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验。文档收集自网络，仅用于个人学习3、量变与质变辩证关系（事物发展的状态）【世界观】事物的发展是量变和质变的统一。事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必 要准备，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始 新的量变，如此循环往复，不断前进。文档收集自网络，仅用于个人学习【方法论】一方面，要积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；另一方面，要抓住 时机促成质变，实现事物的飞跃和发展。（+坚持适度原则）文档收集自网络，仅用于个人学习（三）矛盾的观点1、对立统一规律【世界观】矛盾是事物发展的源泉和动力，矛盾双方既对立又统一，推动着事物的运动、变 化和发展。【方法论】坚持用对立统一的（矛盾的）观点看问题（在对立中把握统一，在统一中把握对 立。）2、矛盾的普遍性【世界观】矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于事物发展过程的始终，即事事有矛盾、时时 有矛盾。【方法论】要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确方法解决矛盾。（要坚持 全面的观点，防止片面性）文档收集自网络，仅用于个人学习3、矛盾的特殊性【世界观】矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。（表现在：一， 不同事物有不同的矛盾，构成了区别于他事物的特殊本质；二，同一事物矛盾在发展的不同 过程和不同阶段上有不同的矛盾；三，同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面各 有其特殊性。）文档收集自网络，仅用于个人学习【方法论】坚持具体问题具体分析。4、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系【世界观】矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的，是共性和个性、一般和个别的关系。二者 相互联结（普遍性寓于特殊性之中并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；特殊 性也离不开普遍性。【方法论】坚持矛盾普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史地统一。（矛盾的普遍性和 特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据。）文档收集自网络，仅用于个人学5、主要矛盾和次要矛盾辩证关系【世界观】在复杂事物发展过程中，主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物的发 展起决定作用；主要矛盾和次要矛盾是相互依赖、相互影响的，在一定条件下可以相互转化。【方法论】既要善于抓住重点，要抓住主要矛盾，又要学会统筹兼顾，不能忽视次要矛盾。6、矛盾主次方面辩证关系【世界观】事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的；矛盾的主要方面和次要方面既 相互排斥，又相互依赖，在一定条件下可以相互转化。文档收集自网络，仅用于个人学习【方法论】既要抓主流，又要看到矛盾的次要方面。7、坚持两点论和重点论相统一【方法论要求】主次矛盾、主次方面的辩证关系原理要求我们坚持两点论和重点论相统一的 认识方法。反对形而上学的一点论和均衡论。（“两点论和重点论相结合”详见课文P73）文（四）辩证否定观【世界观】辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定是 发展的环节和联系的环节，是既肯定又否定，既克服又保留；辩证否定的实质是扬弃”。文【方法论】必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。既要尊重书本知识，尊重权 威，还要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实践理论和实践的创新与发展。三、认识论1、实践和认识的辩证关系【世界观】实践和认识是辩证统一的关系。一方面，实践是认识的基础，实践 决定认识。（具体表现在：实践是认识的来源；实践是认识发展的动力；实践是 检验认识真理性的唯一标准；实践是认识的目的和归宿。）另一方面，认识对实 践具有反作用。（正确的认识推动实践的发展，科学的理论对实践有推动作用。）【方法论】坚持实践第一的观点，积极参加实践活动，坚持理论与实践相结合； 另一方面，要求我们形成正确的认识，发挥科学理论对实践的指导作用。文档收集2、认识具有反复性、无限性、上升性【世界观】追求真理是永无止境的过程认识，认识具有反复性和无限性、上升性。（详见课 本P4849）（认识受到各种条件的制约，人们对一个事物的正确认识要经过从实践到认识，再从认识到 实践的反复多次才能完成；人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程；认识 运动是从实践到认识、从认识到实践的循环，是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。）文当【方法论】与时俱进，开拓创新，坚持在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真 理。第二部分历史唯物主义（辩证唯物主义的历史观）一、社会历史观1、社会存在和社会意识的辩证关系【世界观】社会存在决定社会意识；社会意识具有相对独立性，社会意识对社会存在具有反 作用，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。文档收集自网络，仅用于个人学习【方法论】要求我们树立正确的社会意识。2、社会基本矛盾运动（社会发展的规律）生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用（适合/推动；不适合/阻碍）；生产关 系一定要适合生产力状况的规律。文档收集自网络，仅用于个人学习经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用（适合/促进巩固完善；不适合/阻 碍）；上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。文档收集自网络，仅用于个人学习3、人民群众是社会历史的主体【世界观】人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。（人民群众是物质财富的创造者， 精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。）文档收集自网络，仅用于个人学习【方法论】要求我们坚持群众观点和群众路线，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根 本利益作为一切工作的根本出发点。文档收集自网络，仅用于个人学习二、人生观、价值观1、价值观的导向作用【世界观】价值观作为一种社会意识，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。（价 值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用;价值观对人生道路的选择具有 重要导向作用。）文档收集自网络，仅用于个人学习【方法论】要树立正确的价值观，发挥正确价值观的导向作用。2、价值判断和价值选择的客观依据做出正确的价值判断和价值选择必须：自觉遵循社会发展的客观规律（坚持真理，走历史的 必由之路）；自觉站在最广大人民的立场上（把人们群众的利益作为最高的价值标准）文3、人生价值及其实现人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。人要在劳动和奉献中创造价值，要 在个人与社会的统一中实现价值（社会提供的客观条件是实现人生价值的基础），在砥砺自 我中走向成功。（需要充分发挥主观能动性、顽强拼搏、自强不息的精神；努力发展自己的 才能，全面提高个人素质；有坚定的理想信念和正确价值观的指引。）文档收集自网络，仅用于以下是我做的一本练习册的错题，答案以用加粗”表示步步高活页作业政治生活与哲学1. 奥运会开幕式突出“和”字，彰显了“天人合一”的理念，这体现了:哲学就在我们身边，真正 的哲学能够指导人们正确的认识世界和改造世界。文档收集自网络，仅用于个人学习2. 菩提本无数，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃，世界观是：客观唯心主义3. 面对有限资源和无限开发的矛盾，奥运正在寻找确定新的价值取向，“奥林匹克宪章”称， 奥运会是一种“生活的哲学”，这说明：文档收集自网络，仅用于个人学习A. 哲学是一种智慧，是美好生活的向导B. 哲学是对人生的一种本质的普遍规律问题的思考C. 哲学是时代精神的精华，是民族精神的凝聚D. 哲学与生活息息相关，来源于生活4中国政府对汶川地震的实际情况进行详细调查测定后，将地震级别由7.8级修改为8.0级， 这说明：思维与存在有同一性，思维能够正确认识存在，世界是可知的。文档收集自网络，仅用5辨析：（错）市场常常是变化莫测的，想把握住市场的变化是徒劳的。6古代中国人认为天地“有容乃大”，对天地的理解是：天在上，地在下，天为阳，地为阴天 为金，地为木，天性刚，地性柔，认为天地合而万物生，四时行焉，上述观点的不足之处是A. 否认了物质对意识的能动作用B. 在自然观上坚持了唯心主义观点C. 没有看到世界是不断变化发展的D. 把物质的具体形