最新的教导处工作参考计划以下是指导办公室工作打算的示范文本。你能够参考一下，希望对你有所协助。一、指导思想:在“三个代表”重要思想的指导下，以新课程改革为中心，以课堂教学改革为起点,以全面推进素养教育为重点，按照“开展需要新思路”、改革需要新打破、开放需要新场面、各项工作需要新举措”的要求，大力推进学校特色建立,打造学校品牌，提升学校档次，全面提高办学水平和教学质量。二、主要工作(一)加强学习,转变观念,进一步推进新课程改革新课程标准是我们当前教学工作的指导思想。每位老师必须熟悉新课程标准，理解新课程标准,应用新课程标准。在学习新课程标准时,必须明确新课程标准的指导思想、教育理念、任务目的、方法和手段。必须努力进一步转变角色,发挥“教学”的主体作用,制造性地使用教材，设计教学方法，进一步确立学生的主体地位,注重学生的开展。关注每一个学生的开展,特别是有学习困难的学生，我们应该给他们提供更多的成功时机,进一步拓展学习空间,同时明白得学习确实是生活，教学的边界确实是生活的边界。补充活动:1.组织老师参加培训,特别是新课程标准教材的培训，如一、二年级语文数、四年级外语、科学等。2.开展良好的教学研究活动，讨论教学改革的新热点、新咨询题和新趋势。3.搜集教学案例。4.老师应该加强自学。要求每位老师阅读教育专著,结合实际应用写一篇高质量的文章,每学期上好一节课,交一份优秀的教案,主要是评估一节研究课,写一篇专题论文,制造多媒体课件，抽取50张学习卡片，写一定数量的课后感受（数学10份,语文10份，技术课10份)，并参加不少于2场讲座。(二)立足课堂,深化教学研究，努力提高教学质量课堂教学是素养教育的主要阵地，是施行新课程标准的主要渠道。老师应立足课堂,用新课程标准改良教学方法,在没有统一教学方式的情况下树立统一的教学理念，积极构建具有本身特色的个性化教学方式,在课堂舞台上展现风采,让课堂焕发活力。语文教学：语文老师应认真学习新课程标准，认真解读新课程标准，实在转变观念，牢牢把握课堂教学的主体地位，努力探究合适学生个体学习特点的学习方法。我们应该注重学生语文课外知识的积累，努力实现课堂学习和课外学习的双赢。语文作业的设计应该多动脑筋,做到准确、生动、有用,也确实是说,作业应该少准确，防止无效的机械劳动。作业设计灵敏多变，训练根底和才能。工作设计是有效的。中文注释应该细心做,轻松练习5分应该改正。同时,应该设计补充作业（能够在家里或课堂上完成）。这学期,三年级和六年级有8篇大作文和15篇小作文。六年级老师应该在课堂上提高学生的写作才能。1月初，六年级学生将在课堂上进展写作竞赛。二年级学生应留意写作才能的培养,整个学期不少于0次。语文老师应注重学生课外阅读才能的培养，尤其是阅读兴趣的培养，逐步养成良好阅读和明白得阅读的习惯。除了在整个学期完成要求的背诵古诗词和课文之外，还应该引导学生阅读课外书籍,以加快语言积累和拓宽知识面。数学:按照新课程标准的精神，充分发挥制造力，合理利用教材，充分挖掘教学资源，习惯学生的生活现实和年龄特点,实现教学精神,给学生留下探究的空间和开展的时机，使内容生动爽朗,让学生能够理解数学的构成和价值,课题应该开放，让学生有探究和合作的时机,评价应该鼓舞,让学生能够加强主动性,享受成功的喜悦。在上好教材的同时,老师应浸透数学思维训练,加强数学思维，提高数学才能。外语:外语老师应在新课程标准背景下开展英语课堂教学研究,亲密加强课堂教学效率研究和质量治理研究。首先，我们要认真组织和开展英语教学和研究活动，通过集体备课等方式充分发挥小组思维的优势，实现两周的活动，使活动扎实有效。其次,老师应充分发挥本人的积极性和制造性,采取各种手段,如开设英语角、举办英语口语竞赛等活动,激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极态度,使他们树立学习英语的自我兴趣，营建良好的英语学习气氛。其他科目应以新课程标准精神为指导,培养学生动手动脑的才能和创新精神。补充活动:1、做好新课程标准教材的教学研究工作。2.开展“新课程标准、新理念、新课堂”的教学活动。3接受汉语拼音。.初中生铅笔竞赛。5.三年级和四年级的读写竞赛。六年级、五年级和六年级的写作竞赛。7、五六年级制造性思维才能竞赛。英语口语竞赛。9.学习新课程标准，参与市政英语培训。0.建立一个英语角。11、六年级单词竞赛。(三)加强特色建立,为学校建立增添光荣加强学校特色建立是施行素养教育、提高学校质量的重要举措。我们要树立新的办学理念，打造学校特色品牌,争创市级特色学校。加强“自学”特色建立。这学期，我们要总结过去的经历,以阅读为载体,深化学校特色建立,坚持“以书修身，以书立志，全面开展”的道路。正是我们学校的特色在原有的根底上得到了进一步的开展。阅读训练课一般设置在各个年级的语文课中，将特色建立融入学校、班级和学生中,实现真正的普遍性。每个班级都要加强特色工程建立,努力坚持特色工程建立,早日获得成效，构成学校特色。这学期,我们将组织一个特别的成绩申报和展示活动来选择一两个特别的班级。注重专业教育，加强课外活动，开展良好的假期培训，培养学生的兴趣和专长,丰富学生的课外生活，培养学生的各种素养。（4)优化治理,促进工作标准化1、加强年级组建立，年级组应充分发挥教育组相对独立的职能,办公室主任应制造性地做好年级组建立，学校领导分工对年级进展指导。一年级:姜伟,二年级:吕静芬,三年级:程小贤，四年级：刘慧红，五年级:许卫青，六年级:吴静芬。2、加强教研组建立，教研组要努力抓好“科研”这个词。教学和研究活动每周举行一次(几周用中文,一周用中文)；两周:数学)，教学和研究活动应该是有打算的、有目的的、信息丰富的和负责任的。整个小组都被要求参加研究班。教研组长详细负责做好教研活动。高级汉语:张丽霞;中级汉语：吴金菊；初级汉语：姜云;中低年级数学：徐敏；高中数学:武利平;艺术班组():苗凯;艺术班组():刘晶。3.加强对青年与青年关系的研究。、加强质量操纵研究。5.加强对老师教学“六认真”专业工作的评估。辅导部门应在开学、期中和期末组织六次认确实教学考试。考核结果应及时反应并纳入工作考核。6.要认真贯彻教育部关于减轻学生过重负担的紧急通知精神,严格执行课程打算,严格执行“减负”相关规定，有效操纵学生学时,实行学生作息时间公示制度，建立学生工作量监控机制，严格操纵考试次数。7开展各种兴趣小组活动，充分发挥部分特别技能学生的潜能。学校指定的兴趣小组必须认真设立。国画:包江夏;素描:黄力；舞蹈:周东宇;声乐:华邱虹;篮球:苗凯；足球:姜伟;小科学发觉：刘春芳;硬笔书法：姜云;书法:黄秋华;创新思维(1):X华敏;创新思维(2）:徐敏;创新思维(3)：钱波；创新思维(4):张凤鸣;创新思维（5)：沈苏平。其他老师也应充分利用本人的专长,充分利用科学技术课、劳动课、自学课、社会课等。在课堂上培养学生的技能。(五）加强体育卫生工作应在新课程标准精神的指导下,加强体育教学,加大体育教学力度。体育教育不仅要全面、充分，还要注重体育与健康、体育与课外锻炼的结合，以促进学生身心健康开展。1、加强日常“两课”活动考核。2.组建篮球队，加强训练。3.在不同季节组织小型体育竞赛和体育锻炼。4、依照健康讲座的季节性特点，做好近几周的预防工作,热爱牙周教育。