初一班主任个人述职报告我班同学在我和班干部们的共同带着下，德、智、体各方面都取得明显的进步，但还是有很多缺乏的地方。以下是由出国为你的“初一班主任个人述职报告”，更多内容出国。时间荏苒，一年的班主任工作马上完毕。这一年的工作阅历让我成长了很多，通过这一学期的探究与总结使我对于班主任工作也渐渐得心应手，虽然很累，但对工作的热忱却与日俱增，可以说是累并欢快着。现将这学期的工作汇报如下：记得上学期军训期间孟校长提出的“练其形，铸其魂”，初一的学生首先要标准他的外形，进而标准他的内心。所以这学期我制定了很多的班规。为了强化班级治理，我从纪律和卫生两个方面入手，两手一齐抓。纪律方面要求学生严格遵守校规校纪;卫生方面建立“专人负责制”，把教室和分担区承包到每个学生，谁出问题谁负责，且与学期末的操行评定挂勾，我也制定了一系列的班规班纪，要求学生既要严格遵守校规校纪，又要遵守班规班纪，用规章制度来约束学生的日常行为。同时，乐观利用晨检和班会时间，讲解德育处的各项规定，复习“十要、十不准”对学生进展思想教育和纪律教育，教会学生做班集体的仆人，让他们懂得作为初一的学生该如何去度过初中的第一年，打好根底，怎样制造良好的学习环境来提高自己的学习成绩。一学期下来，整个班级形成了个个守纪律，人人爱学习的良好班风。班风好了，成绩自然也就上去了。学生的学习成绩是一个班级的生命线，是教师荣誉的载体，是班级治理水平的有力佐证。对初一来说，差生不是太多，但假设不重视，那么则会越来越多。科目的增加，难度的加深，使局部本已不堪重负的学生雪上加霜，最终失去了对学习的信念，对学习的兴趣，成绩每况愈下，成为班级的差生，有的不仅成绩差、纪律差，甚至品德也很差，严峻影响班级学习风气，造成极坏的影响。班主任该如何处理好这一现象?又如何抓好班级学风，提高学习成绩呢?作为班主任，不仅要抓好某个学科，更重要一是抓好各门学科的平衡，抓好教学1 / 7的每一个环节，开学初我就提出本班的学风是：“松而不散，严而不死，勤奋上进，严谨踏实。”我的具体做法是：1、抓好差生转化工作。把差生分成几种类型，区分对待。今年的差生有不少是双差生：学习差、品德差。影响了四周学生。我实行孤立、个个击破的方法，不仅从思想上转化他们，也从学习上帮助他们，培育他们对学习的兴趣，使他们树立自己的奋斗目标，并向着这个目标契而不舍地去追求。同时，排解他们的厌学心情和自卑心理。这实质上也有利于班级的纪律、学风培育。在生活上，我亦经常去关心他们，经常找他们谈心，解开他们心中的迷惑，做一个布满自信的人。经过转化他们都有不同程度的转变，有的而且成绩有了很大进步。2、抓好优生的培育工作。马上面临中考，优等生可以说是我校对外的窗口，是衡量我校教学成绩的重要指标。优等生在学习上领先，大多数在思想上也很进步，但也不是始终如此。他们在思想上也会有迷惑，在学习上也会有曲折，这需要班主任、任课教师多去关心他们，引导他们。我几乎每次考试后、开学初及学期末都找他们个别谈心，分析他们的现 状，指出他们的缺乏，提出奋斗的目标。假设他们在思想上有何负担，尽量帮助他们解除。同时，经常鼓舞他们，并制定一整套的班级嘉奖制度，进入年级前 10 名，前 30 名，前 50 名，分别赐予不同的物质嘉奖，增加他们学习的信念，进取和拼搏精神，通过一学期的努力，优等生的成绩都有了明显进步，进入年级前 50 名人数超过了平均数，相对名次也越来越好。3、以优带差，共同进步。在整个班级中开展“一帮一”活动，优生帮助差生，共同进步，使班级均分逐步提高。同时，我也经常利用晨会课时间，对全班学生的学习方法进展指导，提高他们的学习效率。让他们认清形势，把握机遇，珍惜时间，奋力拼搏。并提出每次考试进步最快的两名同学赐予物质嘉奖。通过这些措施，整个班级形成了你追我赶的学习气氛。我本学期期中和期末两次统考中，我班总均分都是全年级第一名。好的班级不是个别学生好，而是“大家好才是真的好”。后进生并不是天生就差，只是他们还没有充分挖掘自己的潜能。每个人身上都有优点。假设教师一味的职责批判差生，那他们自己就会更自卑，进而破罐子破摔，就更没有进步的可能了。但假设你试着去挖掘他们的优点并加以确定，他们就会对自己布满信念， 并想改正自己的缺乏，使自己挺进好学生的行列，得到教师和同学的认可和表扬。假设每个孩子都有上进心，都鼓足了劲儿去拼搏，那么整个班级的学风就会越来浓，就不再需要教师时刻催促甚至看管。养成好的学习习惯的孩子都会自己治理自己，自己教育自己，这就到达了我们的共同目标。总之，一个优秀的班集体需要班主任，任课教师和全体学生共同努力，需要信念和士气，需要毅力和拼搏。本学期我全心全意扑在工作上，对学校负 责，对学生负责，对家长负责，对自己负责，取得了一些成绩，也存在一些缺乏之处。在今后的工作中，我肯定会多总结，多请教。争取工作得更加精彩， 做一名优秀的班主任。一个学期很快完毕了，在领导和各位教师的关心和帮助下，顺当走过了一学期。现在就把一学期的工作状况汇报一下。对初一生，必需先标准学生的行为，提高学生素养，与其他班主任一 样，经常性地加强对学生的集会，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等催促检查，经常性、任凭性地观看其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习，生活和活动中准时了解，关心、教育并且催促其良好的习惯养 成。我当班主任力争做到两点：一是敬重每一个学生，满足学生敬重的需要，成认的需要，情感的需要， 努力抑制固执己见，偏激的思维方式，敬重学生共性进展，为孩子的成长制造一个开心的心理运动空间;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，乐观引导他们扬长改正，努力使其到达卓越。我班的周琦同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆识，上课时很少乐观发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找缘由并鼓舞她大胆发言。在我上课时，有意找她答复以下问题，并适当给以鼓舞，熬炼她的胆识。通过这样的熬炼取得了肯定效。班里制订的各种规章制度要件件落实假设只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的仆人，班级治理的主体，培育自我治理意识和自主学习的力量，值日班干部每天轮番等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。在另一方 面，我自己也以身作则，努力做做事的典范，勤跟班，使班风正，学风浓。鼓舞学生参与各项活动：如乐观参与学校组织各项活动，乐观报名参与校运会，拔河竞赛取得了其次名;20 乘 50 接力第三名;播送操竞赛第四名;语文课本剧表演三等奖，等等。这些集体活动都要学生齐心协力，一起来完成。老辈教育家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也就没有教育。”所以寻常我留意与学生交朋友，谈心，在学习上赐予关心与疼惜，在精神上赐予鼓舞与支持，使学生感到教师的温和，从而“亲其师，信其道。”与此同时，我还留意培育他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足。1、教育学生努力学习，完成学习任务学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度， 遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好根底。2、关心学生身心安康，促进学生全面进展要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民效劳的思想，养成良好习惯，增加社会学问，把握肯定的生产学问和技能，增长实际才能。学生与进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好的全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲热联系，进展友好交往。赢得了家长的信任，鼓舞和支持。同时对家长提出要求：为孩子在家里制造必要的学习环境，为孩子做好典范。在与任课教师的交往中，我敬重他们的意见，在这方面，我寻常留意道多教育学生，要有礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。1. 期末复习阶段后进生状态很不好。以后要多留意复习阶段学生的心理辅导与思想教育。2. 学生尽管上课看起来好似很认真，但是听课效率仍旧不高。在今后的班主任工作中，要更留意学生的思想动态，使班级更有分散力，把班级工作做的更上一层楼。一个学期的教育教学工作已经完毕了。一学期以来，我担当时七年级4 班的班主任。在工作期间，我生疏到班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于学生来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、爱好、特长各有千秋， 要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，一切行动听指挥的班集体， 就需要做大量细致的工作。现就把一学期的工作状况做如下述职汇报：1、对学生进展思想品德教育对学生进展思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重 点。首先要关心、疼惜学生，对每一个学生必需要一视同仁，再对学生进展思想品德教育。教育他们宠爱祖国，树立为振兴中华而奋勉向上的思想。增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进展思想品德教育时，依据德育方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。利用好每个星期一班会时间，针对上周发生的事情做总结，表现好的学生赐予表扬，表现缺乏的学生指出批判，并私下做思想品德教育工作。2、重视班级班风建设班级是学生在校学习、生活和交往的地方，要想把班级建设成一个生动、活泼、安康向上的班级，除了班主任尽心尽力外，班干部的选择和培育格外重要。班干部的好坏直接关系到整个班的质量。一方面我经常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓舞他们大胆开展工作，又要严格要求，留意工作方法。教会他们如何区分是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为，决不姑息。另一方面：增加班级的分散力，学习上优生带动差生;纪律上相互提示;劳动生活上相互帮助。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。3、教育学生努力学习，关心学生身心安康学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目标，端正学习态度， 遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学生学习的自觉 性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩的同时，要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民效劳的思想，养成良好习惯，增加社会学问，把握肯定的生产学问和技能，增长实际才能，在严格要求的同时，尽量多鼓舞他们，多表扬他们，让他们感受到成功，感受到学习的乐趣，形成良好性循环。当班主任工作很累，事情很多，很操劳，有的时候会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双纯洁的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有很大的转变，当你被学生围着欢快的谈笑，当学生把你当成朋友， 那欢快是无可言语的。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。认真去沟通，用欣赏的眼光查找学生身上的每一处闪光点是很高的要求。我信任，只要关爱学生，敬重学生，宽容学生，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。由于没有更多的时间用来与学生沟通，有些学生消灭不良行为时，虽能赐予准时提示、教育，但对于自制力较差的学生照旧不能完全遏制那不良的苗头带班以来，虽然从各方面都格外留意，力求以严、以勤、以爱治班，但是在班级上还是消灭了一些意想不到的事情，学生当中仍旧还有局部厌学，或顽皮捣蛋的也时有发生。1、加强班干部队伍的建设，培育出一批负责能干的班干部。2、抓尖子生的培育，树优等生为典范，让他们发挥带头作用。