影视作品欣赏-十二课详案一、教学目标 1、知识与技能目标 （1）播放CD、VCD片段的操作。 （2）如何赏析影视作品。 2、过程与方法目标 以任务驱动为主线，通过学生活动、协作学习、小组讨论培养学生自主探究、归纳总结、语言组织和表达的能力。 3、情感、态度、价值观目标 通过学生之间的协作学习，小组讨论，让学生在团队活动中展示自我，学会与他人合作，负责任地开展作品评比活动，可激发学生的集体荣誉感，通过欣赏优美的CD音乐和漂亮的MTV，陶冶学生情操，培养学生的审美意识。 二、教学重难点 1、教学重点 熟练掌握播放CD、VCD片段的操作方法。 三、教学准备 1、教师机配置有音箱，便于欣赏优美的CD音乐。 2、建议使用液晶投影仪，便于欣赏漂亮的VCD片段。 3、上节课已把学生分成5人一组，并已完成CD、VCD片段的截取。 四、教学方法 任务驱动、分组协作 五、课时安排 1课时 六、教学过程 【活动开始】老师组织学生按上节课分组的情况，各小组集中在一起,便于开展活动。 【活动1】 选出活动主持人。 由老师或同学提名候选主持人，候选主持人应具备较好的语言组织、表达能力，亲和力，能够随机应变，能及时组织好各节目之间的串词。在老师的主持下，同学们举手表决，选出活动主持人，获票最多同学的为本次活动主持人。 【活动2】 各小组推选1名放映员和1名记票员。讨论通过作品评价标准。 1、各小组内部评议、推选出1名记票员和1名操作熟练、表达清楚的同学作为小组放映员。 2、各小组结合教材的51页的作品评价表，展开讨论，细化评价标准，并迅速形成文字，交活动主持人。 3、活动主持人根据大家提供的作品评价标准，归纳整理后，得到“选材”“制作”“放映效果”三大类评价的具体标准，并主持通过作品评价标准，同时提请大家在欣赏各小组作品时按标准进行评定，并作记录。 4、主持人根据通过的作品评价标准，设计出作品评分表，并拷贝到每组的学生机中，以便准确记录评分。此时，各小组继续讨论，给已经准备好的CD、VCD片段配上解说词，并迅速形成文字，交一份给活动主持人，以便主持人形成串词。 老师提醒大家在准备解说词时，一定要找准作品的亮点和不足。 【活动3】由各小组放映员播放小组作品。 活动主持人主持各小组放映员在教师计算机上放映小组的作品，投影到大屏幕上，并由小组放映员作适当的解说，主持人处理好各节目之间的串词，注意调节活动的气氛。 【活动4】 评价作品并填写表格。 每小组的作品放映完后，给1分钟的时间由小组评议，议定分数，由记票员记入评分表。 【活动5】 主持人和各组推选的记票员对填表结果进行统计，在胜出者中评选出一、二、三等奖（每个奖项1名） 主持人和各组推选的记票员将评分表集中，并用计算机统计出平均分，然后进行小组排名，取前1、2、3名分别为一、二、三等奖。 【活动6】宣布评奖结果。 主持人宣布评奖结果。 【小结】老师对活动中表现出色的同学给予表扬，给主持人一定的工作建议。肯定大家参与的积极性、主动性和集体荣誉感，同时对个别同学不支持主持人工作的现象提出批评。 七、反思 由于活动内容本身的单一性，可能课堂的气氛不一定很好，过程中老师要加强监督和协调，同时在工作方法上给予主持人一些帮助。