撰写人:_日期：_实用的教师述职范文锦集4篇 第一个词是：感恩 记得刚来大悟一中时,我是一只缺少教学经验却又不知天高地厚的井底之蛙,自以为读过四年大学,又读过几本书,有着所有肤浅的年轻人所有的狂妄,而且年轻的嘴总是伤人而不自觉，但我何其幸运,遇到了那么多德高望重的长者，让我在迷途路上不至于糊涂得太久，我非常感谢当时和我共班的王老(现已退休)，尽管他教的是物理，却具有深厚的古典文学的修养,这点让我惭愧得无地自容,他唯一的爱好就是读书,而且每读到一篇好文章，就有奇文共欣赏,疑义相与析的习惯,我在他的带动、并且提供大量书源的情况下读了大量书籍，也学着他养成了文摘、旁批、写读书笔记的好习惯,为我的教学积累了丰富的材料;我也感谢当时和我同组的教语文的(现已退休)胡卓学老师,胡老师博闻强志，课讲得诗意盎然、激情澎湃,是他教给我语文老师要做一支燃烧的烟,时常跳跃着灵感的火花,让学生诗意地栖息在语文的枝头，胡老师总不吝赐教,我经常跟随他随堂听课,许多时候我还现炒现卖，讲完后自己认为不足的地方请胡老师指点，他总是那样的不厌其烦;我还感谢当时和我同年级的教数学的陈老师(现在因为眼疾休病在家),陈老师当时已患有严重的眼疾但还担任两个班的数学教学和一个班的班主任,但他毫无怨言,兢兢业业,这让整天牢骚满腹、工作拈轻怕重的我汗颜，如果不是他,我恐怕就要在得过且过虚度日子了;我感谢已调走的教英语的胡华华老师,是她教给了我如何在教学中贯彻“教是为了不教”的理念.在这样一个有着浓厚学术氛围的校园里,在这样一群知识渊博、爱岗敬业的人中间,我怎么敢不严格要求自己并努力提高自己的业务水平呢我就是在这样的环境、人群中受到熏陶，迅速成熟起来,所以今天借这个机会,对一中人由衷的说声“谢谢”。 第二个词是:无愧 做为一个外地人,十多年前背井离乡来到大悟,丈夫是我唯一的亲人,但在我的女儿还不到两岁的时候，丈夫就到南方打工去了,无数个严寒酷暑,无数个朝朝暮暮，我的女儿在学校教学楼前站成了最凄凉的风景线,在上届学生中， 有个学生目睹了我女儿在寒风中哆嗦的模样,心里很悲伤，在网上写了一篇今生，我拒绝做老师的文章，以表达对我及教师们的无限同情,全校最调皮的付小龙相信在座的许多老师都听说过他的鼎鼎大名)有次上晚自习的时候对我说：“老师，你女儿已经在教室外睡觉了，你回去吧,我们绝对不违反纪律。”我为学生的爱心而感动，但我从来没有因为这些私人的原因影响过工作,相反,以更大的热情去对待我的那些体贴我的学生们,更努力的提高自己的业务水平,并且取得了一些微薄的不足挂齿的成绩:XX年，代表学校参加县“三优”课竞赛获一等奖;XX年,代表学校参加孝感市优质课竞赛取得二等奖;XX年，获县“一堂好课”竞赛一等奖;X年,代表学校参加孝感市高三高考备考复习课竞赛取得一等奖;XX年,代表学校辅导学生宁银平参加作文大赛，获得全国一等奖；上班之余进行教学研究，在XX年文学教育第三期上发表宋词中“高楼”人物情结谈；XX年第七期教学与研究上发表语文教学的自主性与主导性;XX年在“文学教育”论文竞赛中获全国二等奖。因此，窃以为，作一个高级教师，我还是称职的。 第三个词是：自省 这些年来,尽管在教学的道路上孜孜不倦的追求,从未放弃过成为一代名师的梦想,但充其量,我还只是停留在一个“教书匠”的层面上，从教十多年以来，班上还从未出过一个真正的清华、北大生，作为一个语文老师,普通话只达到乙级甲等,仅符合要求而已,模仿别人的东西远超过自己的创新,这些瓶颈还有待以后的日子去解决,荀子曰：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。我非君子，但我期待着自己能在发省中凤凰涅磐,破蛹成蝶,无愧于“人民教师”这一光荣称号。 教师述职篇2 本人于xxxx年xx月出生于xx市xx镇,年毕业于xx美术系，xx年月取得xxx本科文凭。xx年被评为中学美术一级教师，现申报中学美术高级教师职称。 一、思想政治方面忠诚于党的教育事业,热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度,服从领导的安排,工作上兢兢业业，有强烈的事业心和责任心,以身作则，为人师表,辛勤耕耘，默默奉献。以宽容、友爱之心与同事相处,同事间的关系相处非常融洽。 二、教学教研方面 (一)教学方面 在教育教学工作中,我认真遵照教学大纲的要求,遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧,同时也学会了判断美和创造美,提高了学生的审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。在课外认真辅导兴趣小组的学生，任现职以来所辅导的学生有二百余人在全国、省市获奖。XX年在丹阳市元旦作品展览中获“优秀辅导老师”，X年在中国关心下一代身心健康工程全国义演活动中获江苏赛区“最佳辅导老师奖”。同年在第十二届全国中小学生绘画、书法作品比赛中，荣获绘画类指导工作一等奖。一位学生的书法作品发表在美术教育杂志上,XX年年一位学生的书法作品发表在丹阳市爱祖国爱家乡xxx上。XX、XX年年十位学生的书法作 品被选送到日本展出。有三位学生考取了省丹中的艺术特长生。多年的教学成果,获得了领导和同行的认可,X年被评为镇教学骨干,XX年所在的新桥中学被评为丹阳市艺术教育特色学校,XX年绘画作品在丹阳市中小学教工书画比赛中获三等奖,有两幅绘画作品在杂志上发表,一幅绘画作品被选送到日本展出。X年所在的新桥中学体艺教研组被评为“文明教研组”。教案xxxx获市三等奖,X年在丹阳市第十届教学节活动中获“教学能手”称号。任现职以来连续两年被评为新桥镇“先进教师”,XX年市考核优秀,调入华校之后,每年都是先进个人。 (二)教科研方面积极参加教科研活动，并在教学活动中不断实践和探索。XX年年,负责并参与的省级课题九年一贯制美术教学的衔接和优化；有15篇论文在省市获奖,其中美术课堂的“六度”发表于当代教育研究,艺术的灵感-生活发表于美术教育杂志。三、德育教育工作调入华校之后我一直担任副班主任工作，我深深意识到，教育的过程是创造性很强,又极富挑战性的过程。只懂教书不会育人，不是一个合格的教师。我谨记陶行知先生的一句话：捧着一颗心来，不带半根草去。全身心地投入到教育教学工作中,对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇,因而在学生当中树立了良好的师长形象,使学生敬而亲之。长期的教学工作,使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高,取得了较好的成绩，连续两年被评为学校的优秀副班主任。以上是我任现职以来在教学、教育等方面的一些做法与成绩，但还存在工作不大胆，教学工作深度不够等不足的地方,那将是我今后要不断完善的方向。我将会以此自勉，在自己的工作岗位上踏踏实实地工作,为教育事业做出更大的贡献。 教师述职 篇3 时光流逝，岁月如梭,转眼间，作为一个特岗教师我的三年服务期已满。在这三年的教学工作中，我努力提高自己的思想觉悟，提升自己的教育教学水平,在教育教学的各个方面都取得了一定的成绩，但也存在不足之处,现将这三年的工作做以总结。 一、政治思想方面: 自参加工作以来，我一直拥护中国共产党的领导,热爱社会主义国家，忠诚党的教育事业。我热爱学校，有良好的师德，遵纪守法,自觉遵守中小学教师职业道德规范，严格要求自己并认真学习“十八大精神”以及有关教育教学理论,积极践行党的群众路线教育实践活动。我不但注重平时的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养，及时更新教育理念,积极参加校本培训和新课程培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。 二、教育教学工作方面: 教师是学生学习的促进者,学习能力的培养者,更是学生人生的引路人。教师的任务是教书育人,但不能只做一个“教书匠”，更要做个“教育者”。为了成为一个合格的教育者，我课前认真钻研教材，备深备透每一节课。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣,课堂上说练结合,课外作业少而精,减轻学生的学业负担。 利用课余时间做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其关注后进生的转化工作。对后进生努力做到从友善开始,比如,多做思想工作,从生活上关心他。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。热爱学生 ,平等地对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中，我努力提高自己对学生的亲和力,与学生建立和睦友好的关系。我信奉“亲其师，方能信其道”。只有真正地关心学生、爱护学生,跟学生做朋友,心心相通，学生才会愿意接近你、亲近你，才会乐意地去学习你所任教的科目。在平时的教学工作中,我总是努力去做到这一点。 三、工作出勤方面:我热爱自己的本职工作。,从不因为个人的私事耽误自己的工作。平时我积极参加教研组组织的各项教研活动、学校组织的例会，升旗仪式、课间操。在这三年中,我没有缺席、迟到、早退和病事假现象的发生，严格遵守了学校的各项规章制度。 四、取得的成绩 在这三年的工作中,我取得了一定的成绩,20X年我所带领的学生在县教体局组织的英语竞赛中有两人获得了二等奖，三人获得了三等奖,一人获得了优秀奖。2xx年因为教育教学成绩突出获得了“王根泰成朴博士教育奖”,平时的考试，所教班级无论从平均分、及格人数和优生人数都在同年级中名列前茅。 当然 金无足赤,人无完人，在教学工作中难免有缺陷。例如,对部分学困生转化工作还不够成功,；班级管理经验还不够成熟等，而这些问题,希望在以后的教育教学工作中不断地解决。 教师述职 篇4 尊敬的各位领导、老师们: 大家好！ 我是吕艺二中的历史教师刘建涛。转眼间，被评为博兴县第二届“骨干教师”已经一年半的时间，在这期间，我收获着,我成长着。我深深的知道荣誉属于过去，为了鞭策自己,也为了更好的理解教育,梳理自己的教学工作，我述职如下: 一、教育教学工作 2202X学年,由于领导的信任，我担任了学校业务副校长、教务主任之职，并担任九年级四个班的历史教学工作,九年级二班班主任。 0222学年,我继续担任学校业务副校长、教务主任之职,并担任九年级五个班的历史教学工作,九年级三班班主任。 选择了教师行业就要站在教学第一线，干班主任工作更能体现教育的价值。这是我一直坚守的信条。19年毕业以来,12年的班主任工作使我更理解了教育的本质,让我在教育的海洋中激流勇进。 一年半的时间，在“荣誉”的簇拥下，我感到更多的是压力。 (一）为了对教材深层次的把握，我认真研读课标,明白了北京师范大学版本教材编者的意图与思路，理清了北师大版历史知识的脉络，以及各知识点的所把握的层次。这一些对我驾驭课堂能力的提高起到了很大的作用（在这里我也提醒同行们,课标是我们教学的指南，我们不能仅仅依据教材、教参，亦或是一系列的练习题,那将会本末倒置,只能增加教师、学生的负担)。 (二)认真钻研教材，大胆对教材的编排进行处理。在充分理解课标的前提下，为了帮助学生的理解,让学生能理清知识的脉络，可以