家庭电路教学设计 灵山县佛子中学 陈秋霞一、教学目标(一)知识与技能1.了解家庭电路的组成以及连接方式。2.了解家庭电路各组成部分的作用。3.了解三线插头与漏电保护器和安全用电的关系。()过程与方法通过实验了解试电笔的结构，会利用试电笔判定火线和零线。(三)情感态度和价值观通过对家庭用电的常识通过对家庭电路的学习，有初步的安全用电的常识。二、教学重难点 重点：知道家庭电路的组成，了解家庭电路的连接 难点：通过实验了解家庭电路及各部分的作用三、教学策略 家庭电路学生既熟悉也陌生，生活中对家庭电路的主要设备及其作用还是知道的，对于电路的组成及电路的布线大多采用暗线铺设，学生对实际电路的连接缺乏直观认识。在教学中可以多展示图片，能更多的了解家庭电路的组成及连擦方法，画出家庭电路图，对照电路图分析各组成部分的作用。家庭电路是由进户线、电能表、总开关、保险装置、插座、用电器和开关等。电能表是测量电路中消耗的电能的，总开关控制整个家庭电路，保险装置是在电路中电流过大时切断电路，起到保护电路的作用插座和各用电器间都是并联的。试电笔的使用可以使用分组实验，实验前要引导学生观察试电笔的结构，熟悉试电笔的使用方法，在此基础上再让学生进行实际操作。在实验中要强调安全使用试电笔的规范，绝不允许用手或身体的其他部分接触试电笔上裸露着的金属笔尖，以免发生人身伤害。对比不同的插座，有两孔也有三孔的，其中三孔插座中的E是接地线，插头中与之相连的是用电器的金属外壳，如果用电器内的火线漏电，使外壳带电，可以通过地线流向大地防止人接触金属外壳而导致触电事故。如果家庭电路中有漏电现象，还可以接漏电保护器，当电路中有漏电时，能切断电路，保护人身安全。四、教学资源准备电能表、总开关、插座、开关和灯、试电笔、三孔插座、两孔插座、空气开关、漏电保护器等五、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图创设情景引入新课房子装修的第一步就是装电线，装电线时怎么装？家庭中各种用电器及电路怎么安装？看图片，思考并进入本节内容的学习创造课堂情景，激发学生的兴趣和求知欲。新课内容家庭电路的组成提醒学生观察教室里面的各种用电器提问学生1 一个完整的电路需要有哪几部分组成？2.家庭电路中的电源是由发电厂输送过来的，只有两根线进入家中，这两根线是火线和零线。这是室外的，除了这两根进户线外，室外还有什么组成？你能说出家庭电路各部分的作用吗？讨论：1、总开关和保险装置位置能调换吗？2、各用电器之间是怎么连接的?火线和零线与大地之间三者间的电压分别是220V,220V，0V火线有电，那我们如何辨别火线与零线？试电笔作用是辨别火线和零线请观察手中的试电笔看看它的构造如果试电笔接触的是火线，氖管就会发光，否则就不发光，请学生看正确的示范，分析不正确的用法谁手上有试点笔的可以上讲台试一下学会用试电笔了，那用电器与零线、火线的连接是如何的？展示图片，插座有两孔和三孔的，分别怎么接入电路？有些电器需接地线，是是为了防止发生漏电而使用电器金属外壳带电造成的触电事故。在家庭电路中还有一个安全保护装置，防止家中漏电导致触电事故漏电保护器。展示漏电保护器。学生思考回答：1 一个完整的电路至少需要有电源、导线、用电器和开关等四部分。2 还有电能表、总开关、保险装置学生讨论分析：1 进户线：提供电能。2 电能表：测量用电器消耗电能的多少。3 总开关：控制整个电路。4.电路中电流过大时，保险丝熔断，自动切断电路，起到保护作用。学生讨论：1、 总开关和保险装置位置不能调换，因为在更换保险装置时需要断开总开关，保护人身安全。2、 家庭用电器间是并联，因为各用电器是工作互不影响学生看书回答：用试电笔学生拿试电笔观察回答：试电笔有笔尾金属体、弹簧、氖管、笔尖金属体学生拿电笔上讲台试着正确使用学生看书回答：1、各用电器（插座）并联在电路中。2、控制用电器的开关要连接在火线和用电器之间。看了分析后总结：左零右火上接地学生看有关漏电保护器的内容，了解漏电保护器在电路中的作用。利用知识迁移的方法，培养学生分析问题的能力。通过讨论，培养学生的合作学习的能力通过观察和使用，增强学生的动手实践能力。培养学生通过实验总结的能力。小结课堂小结：1你能说出家庭电路的组成吗？以及它们的连接顺序。2你会使用试电笔判别火线和零线吗？3你会把两孔和三孔插座接入电路中吗？说出漏电保护器在电路中的作用。学生梳理本节课知识内容，总结本节课的内容，在总结内容时，其他同学可以进行补充。强调安全用电的重要性。随堂练习关于本节课的知识点的相关填空题作业布置1“动手动脑学物理”第1、2题。2同学之间相互提问本节课的主要知识点，巩固学习按要求完成作业。