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吃水不忘挖井人教学目标:1、学会“忘、主、席”等9个生字。会写“洲、坝、挑”等十个字。2、正确流利地朗读课文,了解毛主席关心爱护人民群众为人民解决吃水困难的事迹。3、初步懂得饮水思源的道理。教学重点:1、认识生字新词,朗读课文。2、了解毛主席关心爱护人民群众为人民解决吃水困难的事迹。教学难点:初步懂得饮水思源的道理。教学课时:第2课时。教学过程:一、 复习导入这节课我们继续学习伟人的故事单元吃水不忘挖井人一课。板书课题读词语、读课文。既然是写事的,那还记得写事的六要素么?那本文中的时间是?地点在?人物是?主要人物是?再回忆一下这个故事是按什么顺序写的?看屏幕,谁能按照这样的方式来说说课文主要讲了一件什么事? 板书:人民 吃水难 毛主席 二、 默读课文,要求边读边用画出体现沙洲坝人民吃水难的词语或句子。 (关注事情起因2、4、5自然段)小红虫子、孑孓看图片感受水质差。“半天功夫”“挑两担”“路远水流小”“挤满了等水的人”“努努嘴”什么表情?那你觉得这个挑水的老乡说这话此时什么心情呢?(无奈)为什么无奈?你还能从哪个词感受到老乡的无奈?(只能)那谁能来试着读一读对老乡的这段语言描写。指名读,齐读。沙洲坝人民吃水真是太难了,听说这里流传着一个顺口溜。三、 为解决沙洲坝人民吃水难的问题毛主席都做了哪些事情?板书:引水、打井、重新打井。四、 小组讨论并思考:结合课文内容,你觉得毛主席是个怎样的人?(请在文中做好批注。)2.对百姓生活关心,关心人民吃水问题。6.心系群众。7.一心为群众着想9.周到细致,实实在在为人民谋福利,关心群众疾苦。那如果请你用两个字来诉说毛主席对人民是怎样的情感?应该用哪两个字?(关怀、关心)在毛主席的关怀下,沙洲坝的村民终于喝上了什么样的井水?(清凉甜美)拿如果你是沙洲坝人民,你想对毛主席说些什么呢?沙洲坝的人民不尽感激,更是铭记着这份恩情,(板书:铭记)所以新中国成立后,人民怎么做的?立纪念碑,并写了两行引人注目的大字。为什么吃水不能忘挖井人?懂得感恩有一个成语叫做饮水思源。链接。滴水之恩,以泉相报。五、同学们,毛主席是伟大的,他一生为了中国人民做了许多光辉事迹,比如为了解放全中国,在他的领导下中国工农红军进行长征。这是毛主席在红军长征后写的一首诗,我推荐给同学们,期中记录了红军战士在长征路上遇到的艰难险阻,他们跋山涉水,翻过连绵起伏的五岭,突破了乌江天险,四渡赤水,越过乌蒙山,巧渡金沙江,飞夺泸定桥,爬雪山,过草地,最后翻过岷山,历经十一个省,总行程二万五千余里,是人类史上一个伟大的事件。同学们如果对红军长征过程中的事情感兴趣,可以回去通过这首诗查阅资料了解更多。六、总结同学们我们的今天的幸福生活来之不易。老师希望同学们能够珍惜美好的生活。记住所有爱我们和关心我们的人我们的先辈、我们的父母、我们的老师让我们永远记住他们的恩情,做一个懂得感恩的人。
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