福楼拜家的星期天 学习目标：（一个课时） 一、读通课文（学习生字生词） 二、懂课文（八懂） 1、懂作者 2、懂体裁 3、懂题意 4、懂结构 5、懂主旨 6、懂写法 7、懂赏析 8、懂练习 读通课文 给下列红色字注音 简陋 白皙 滑稽 轮廓 捋胡子 头颅 脚踝 荒谬 义愤填膺 迸发 词语积累： 义愤填膺：胸中充满了正义的愤恨。膺，胸。 声情并茂： 声音和感情都很优美。 博学多识： 学问博、见识广。 一拍即合： 一打拍子就合上了曲子的节奏。比喻双方很容易一致。 白皙：白净。皙，人的皮肤白 忘乎所以： 由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切。 懂作者： 十九世纪_著名现实主义作家。受教于福楼拜，作品有短篇小说_ ，被誉为“短篇小说巨匠”，对世界文学影响很大 法国 主要作品有短篇小说羊脂球、项链、我的叔叔于勒等。 懂题意： 文题标明了_ 时间-星期天 地点-福楼拜家 人物之一-福楼拜 懂结构： 浏览课文，找出故事发生的时间、地点、核心人物、依次出场的人物，标志性词语。 自由朗读课文，猜想 这几位人物的人物描写，为什么有不同的侧重呢？ 福楼拜是主人，性格热情豪放，重点写他的动作； 屠格涅夫博学多识，主要写他的语言； 都德生性健谈，因此描写时是肖像、语言并重； 左拉沉默寡言，重在描写他的肖像和动作。 懂主旨： 这篇文章，紧紧抓住了人物的性格特点，描写了人物的肖像、语言、动作 和心理刻画了四位名作家的形象，表现了他们各自的思想和性格特征。 懂写法： 这是一篇写群像的文章。 1、作者抓住人物特点，各有侧重的描写。 2、稍有变化，摇曳多姿的写法安排。 文章安排了四位主要人物，每个人物要写的内容大同小异，但在写法上稍有变化，没有重复枯燥之感。 懂练习： 作业：描写莫泊桑的肖像示例：莫泊桑一副严肃而又慈祥的面庞，一对浓黑的眉毛微锁着，像是在思索着什么问题，又像是对现实充满了不满，一对大而有神的眼睛发出尖锐的目光，厚厚的嘴唇上两撇浓浓的八字胡微微向上翘着，他的脸总是沉着，看起来严肃认真而又和蔼可亲。