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课 题 第二单元 北京亮起来了课 型读写联动设 计 人孙文峰指导教师审 批 人陈晓玲学习内容 人教版二年级下册第三单元学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、在多种形式的朗读课文中,读出北京的美和对北京的喜爱。3、在熟读课文的基础上,背诵自己喜欢的段落,积累优美的词语、短语和句子。4、能按照课文的形式仿写新郑亮起来了。学习重点在不断地朗读感悟中,有感情的读出北京夜晚的美。学习难点能按照课文的形式仿写新郑亮起来了。导学方法引导法 创设情境法 观察法 练习法 讨论交流法学前准备班班通学 习 过 程一、新旧迁移,引入新课1、我们第三单元一共有4篇课文。谁能一口气叫出他们的名字?指名说,出示课件。9、日月潭10、葡萄沟11、难忘的泼水节12、北京亮起来了游了日月潭,你知道了什么?参观了葡萄沟,你有什么想说的?1961年的泼水节之所以让傣族人民难忘是因为什么?2、北京亮起来了主要介绍北京的什么呢?这节课就让我们走进12课,一起去看北京亮起来了。3、师生板题,纠正“北”的笔顺。强调“北”字的第三笔是提不是横。(师生板题)齐读课题。二、学习课文,领略美景。1、播放动画,初步欣赏京城夜晚的靓丽风光。过渡:北京欢迎每一个最会用眼睛观察的小朋友,现在就让我们从动画里一起欣赏吧!一会要请最会看的小朋友告诉大家你看后最大的感受是什么?欣赏了北京的夜景,你最大的感受是什么?根据学生回答相机评价。如:北京是灯的海洋光的世界。北京的灯不仅多而且亮。相机板书: 灯的海洋 光的世界2、作者之所以能把夜幕降临下的北京写的这么美,是因为他用了特别多的优美词语,看了动画,爱动脑的你记住了哪些优美的四字词语?指名学生交流。这些词语把夜晚的北京写的美极了,想把它留在脑子里吗?出示学生说到的词语,自读,小老师领读,齐读两遍。过渡:每当夜幕降临,北京就亮起来了。拿起书,读第一自然段。齐读一遍。课件出示第一自然段。4、课文分别写了哪些地方的灯光?快速在课文里找一找,用横线画出这几处地方。指名生按顺序介绍,板书在黑板上。板书:长安街、环形路、商业街、故宫你最喜欢哪个地方的灯光?预设:如学生说最喜欢(长安街):(1) 出示“长安街”的夜景图片(2) 看,这就是夜晚的长安街。每当夜幕降临,长安街两旁美丽、明亮的路灯高高地照射着街道,这就叫做华灯高照。手指天安门,天安门城楼在灯光的照射下金碧辉煌,光彩夺目,谁来夸夸灯光闪烁的长安街?指名3人读,评价。齐读。评:像银河从天而降太漂亮啦!金碧辉煌,光彩夺目,亮的眼睛都睁不开了!彩灯闪烁真美啊!(3句话可以分开指导,再齐读。) (3)这么美的长安街我已经迫不及待要去看看了,师示范背诵。敢跟我比吗?生试着背诵本段。 预设:学生说最喜欢环形路: (1)瞧,这就是环形路,你看到了什么?指名说。 立交桥犹如道道彩虹。还可以说立交桥好像仿佛(板书黑板旁边),说明立交桥上的灯光五颜六色,有红的,有黄的,有像彩虹一样漂亮。课件出示:理解犹如。 北京街道上的灯种类也不少呢?有有有还有 真是美得不得了,快用你的读书声让老师感受到犹如道道彩虹的立交桥吧!男生读,女生读。评价:这么美的立交桥,我都想把它拍下来了。 过渡:这么多种的灯汇集在一起,装点着美丽的北京,使整个北京变成了灯的海洋,光的世界。 预设:看图,这就是王府井西单商业街,这是什么样的橱窗?怎么样的广告?什么样的霓虹灯? (2)看着这明亮的橱窗,绚丽多彩的广告,五光十色的霓虹灯,老师现在就想去好好地逛一逛。孩子们,用你的读书声陪老师一起去逛一逛北京这座不夜城吧。齐读本段。 预设:走过了繁华的大街,来到静静夜色中古老的的故宫。一束束灯光照着长长的城墙,美丽的角楼,倒映在河面上,银光闪闪,十分动人。虽然故宫历史很悠久,但灯光下的故宫却像一个小姑娘,散发出美丽的光芒。孩子们,和老师一起感受古老的故宫变得年轻了。师生共读本段。 学习最后一自然段看着此情此景,我们如何不说:夜晚的北京,多么明亮!多么辉煌!四、总结全文1、北京美丽的地方还有很多呢!2、出示课后“我知道”,自由阅读。五、拓展延伸。首都北京无论是白天还是夜晚都是那么的迷人,而我们的家乡新郑也是风景如画,尤其是夜晚的新郑更是美丽。上周末,爸爸妈妈带着你也游了游夜晚的新郑,看,这就是大家拍的图片。1、出示新郑夜景,简介。2、指名生自己说,师做一小结。你会仿照书上的形式,用今天在书上积累的优美词语来夸夸我们的家乡吗?出示课件:每当(夜幕降临),新郑就(亮起来了),整个新郑变成了(灯的海洋),(光的世界)。广场两侧(华灯高照),(川流不息)的汽车,像(银河从天而降)。炎黄二帝像(金碧辉煌),(光彩夺目)。广场四周,彩灯勾画出一幢幢高大建筑物的(雄伟轮廓)。人民路、中华路、洧水路等商业街上,(明亮)的橱窗,(绚丽多彩)的广告,(五光十色)的霓虹灯,把新郑装扮成了比白天更美的(不夜城)。郑风苑旁的黄水河边,一排排大红的灯笼(高高挂起),(五颜六色)的彩灯不停地变幻出(各种颜色),(长长的)围栏和(美丽的)彩虹桥倒映在河水中,(银光闪闪),(十分动人),给夜晚的郑风苑更增添了迷人景色。夜晚的新郑,多么(明亮),多么(辉煌)!3、出示练习,让孩子在作业纸上填空,他选自己最喜欢的一处或几处地方练写。4、指名交流。六、作业小超市。我们的家乡景色如画,轩辕湖湿地公园、黄帝故里、郑风苑、古枣园大家可以利用周末的时间去把我们的家乡好好游一游,感受我们的美丽新郑,回头我们举办一个夸家乡的展示会,可以把我们的家乡画一画,写一写,拍一拍,唱一唱,比比谁眼中的家乡最美丽!课件:谁不夸俺家乡好。配乐。 用笔画家乡 用手写家乡 用眼看家乡 用嘴唱家乡
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