2.1.1 同底数幂的乘法 【学习目标】:1. 了解同底数幂法则推导过程，通过推导性质培养学生的抽象思维能力。2. 掌握同底数幂法则的运用，并会逆运用。3通过运用性质，培养学生综合运用知识的能力4培养学生严谨的学习态度以及勇于创新的精神重点：同底数幂法则的掌握和运用。难点：底数互为相反数时幂的乘法运算 【学习过程】一、知识链接练一练;（1）（2）10 底数是 ，指数是 ；表示 个 相乘。 （2）55底数是 ，指数是 ，表示 个 相乘；(5)5表示 个 相乘，结果（3）底数是 ，指数是 表示 个 相乘， 二、自主学习学一学：阅读教材P29“做一做”，解决下列问题说一说：什么叫乘方？ 知识点一、 乘方的概念学一学： 议一议：通过上面的观察，你发现上述式子的指数和底数是怎样变化的?【归纳总结】底数不变，指数相加填一填： （m、n都是正整数）知识点二、 同底数幂的乘法法则 ( m、n都是正整数)同底数幂相乘，底数不变，指数相加。三、合作探究【课堂展示】互动探究一：当三个或三个以上的同底数幂相乘时，怎样用公式表示运算的结果呢？互动探究二：计算互动探究三：计算四、课后反思1.这节课你有什么收获？ 2.你的困惑是什么?五、达标检测1.计算：（1） （2）（3） （4） 2.已知则的值。1