近代物理实验学习教程的实验报告总结计划近代物理实验教程的实验报告时间过得真快啊！我认为自己还有好多时间，但是当一个睁眼闭眼的瞬时，一个学期都快结束了，此刻我们为一学期的大学物理实验就要画上一个圆满的句号了，本学期从第二周开设了近代物理实验课程，在三个多月的实验中我理解了近代物理实验是一门综合性和技术性很强的课程，回首这一学期的学习，感觉十分的充分，经过亲身着手，使我进一步认识了物理实验的基本过程和基本方法，为我此后的学习和工作确立了优秀的实验基础。我们所做的实验基本上都是在物理学发展过程中起到决定性作用的有名实验，以及表现科学实验中不能够缺乏的现代实验技术的实验。它们是我遇到了有名物理学家的物理思想和研究精神的熏陶，激发了我的研究和创新精神。同时近代物理实验也是一门包含物理、应用物理、资料科学、光电子科学与技术等系的重要专业技术基础物理实验课程也是我们物理系的专业必修课程。我们原来每一个人要做共八个实验，后出处于时间关系做了七个实验，我做的七个实验分别是：光纤通信，光学多道与氢氘，法拉第效应，液晶物性，非线性电路与混沌，高温超导，塞满效应，下边我对每个实验及心得意会做些简单介绍：一、光纤通信：本实验主假如经过对光纤的一些特色的研究（包含对光纤耦合效率的丈量，光纤数值孔径的丈量以及对塑料光纤光纤耗资的丈量与计算），认识光纤光学的基础知识。研究相位调制型温度传感器的干预条纹随温度的变化的挪动状况，模拟语电话光通信，认识光纤语音通信的基本源理和系统组成。老师讲的也很清楚，本试验在操作上其实不是很困难，很易于实现，易于成功。二、光学多道与氢氘：本实验利用光学多道分析仪，从巴尔末公式出发研究氢氘光谱，认识其谱线特色，并学习光学多道仪的使用方法及基本的光谱学技术经过此次实验得出了氢原子和氘原子在巴尔末系下的光谱波长，并利用测得的波长值计算出了氢氘的里德伯常量，获得了氢氘光谱的各光谱项及巴耳末系跃迁能级图，计算得出了质子和电子的质量之比。个人感觉这个实验有点太智能化，建议锻炼操作的部分能有所增强。关于一些仪器的原理在实验中没有表现。假如有所表现会比较简单使学生深入理解。数据办理有些麻烦。但是这也正是好好提升自己的分析数据、办理数据能力的好时候、更是理论联系实质的桥梁。三、法拉第效应：本实验中，我们第一对磁场进行了平均性测定，进一步丈量了磁场和励磁电流之间的关系，利用磁场和励磁电流之间的线性关系，用电流表征磁场的大小；再利用磁光调制器和示波器，采纳倍频法找出ZF6、MR32样品在不同样强度的旋光角和磁场强度B的关系，并计算费尔德常数；最后利用MR3样品和石英晶体划分自然旋光和磁致旋光，考证磁致旋光的非互易性。四液晶物性：本实验主假如经过对液晶盒的歪曲角，电光响应曲线和响应时间的丈量，以及对液晶光栅的察看分析，认识液晶在外电场的作用下的变化，以及惹起的液晶盒光学性质的变化，并掌握对液晶电光效应丈量的方法。本实验中我们研究了液晶的基本物理性质和电光效应等。发现液晶的双折射现象会对旋光角的大小产生的影响，在实验中经过丈量液晶盒两面锚泊方向的差值，获得液晶盒歪曲角的大小为5度；丈量了液晶的响应时间。察看液晶光栅的衍射现象，在“常黑模式”和“常白模式”下分别丈量了液晶升压和降压过程的电光响应曲线，求得了阈值电压、饱和电压和阈值锐度。而且比较了升压降压过程中阈值锐度的差异。我们一开始做的很慢，但是老师讲得很清楚，此后我们很快就做出来了，五、非线性电路与混沌：本实验经过丈量非线性电阻的I-U特色曲线，认识非线性电阻特色，进而搭建出典型的非线性电路蔡氏振荡电路，经过改变其状态参数，察看到混沌的产生，周期运动，倍周期与分岔，点吸引子，双吸引子，环吸引子，周期窗口的物理图像，并研究其费根鲍姆常数。最后，实验将两个蔡氏电路经过一个单相耦合系统连结并最后研究其混东同步现象。实验过程还能够，数据办理有点难，此后慢慢思虑，最后仍是办理好了，六、高温超导：本实验利用液氮创办低温环境，丈量了高温超导资料样品的超导转变临界温度为90.。88K，并在实验同时对温差电偶温度计以及硅半导体温度计进行了温度定标，测得在实验的温度范围内，在磁悬浮实验上，我们分别丈量了无磁场条件下相变（零场冷）的高温超导体样品的以及有磁场条件下相变（场冷）的高温超导体样品的磁悬浮力与距离的关系，认为此超导体在强磁场下进入了混淆态，而在场冷条件下的实考证了然我们的假定。此次实验我们所作实验中最早结束的一个实验，但是在示波器中调波形时花了点时间，最后仍是很快就做完了。七、塞满效应：这个实验是我最后一次做的实验，也是最晚结束的一个实验，因为我们去做实验的时候实验室没电了，于是我们等把电路修睦后开始做实验了，于是做到夜晚11点才结束了，本实验运用光栅摄谱仪和阿贝比长仪，采纳摄谱法察看Hg谱线的分裂状况，并以此对外加磁感觉强度进行估测。本次实验运用光栅摄谱法察看到了在外磁场下Hg谱线的分裂状况，直接考证了塞曼效应；还以Fe谱线作为标准谱，用内插法测得了各谱线的波长，并以此故测了外加磁感觉强度B，基本实现了定量考证和分析，本实验数据办理比较简单，老师讲得也很清楚。我们大家都知道实践是查验真谛的独一标准，近代物理实验属于学科基础课程，经过此次近代物理实验课程的学习，使我们认识到了一整套科学周密的实验方法，关于我开发我们的智力，培育我们分析解决实诘问题的能力，有着十分重要的意义，关于我们科学的逻辑思想的形成有着踊跃的现实意义，除此以外，使我从思想上切记做任何事以前就像做实验同样只有好好预习才能做好实验；实验中假如出现问题应当耐心、仔细的进行分析，而且要考虑实验仪器自己的要素，有时也应当咨询老师；实验经过做实验的艰辛和办理数据的繁琐让我意会到长辈们是怎么一步一艰辛的在科学之路进步行研究，他们的谨慎、务实之精神必定激励着我们在此后的人生之路上向他们那样，忘餐废寝、勇于进步。最后感谢每位实验老师，您们辛苦啦！每次都跟我们一同在实验室里待到很晚，感谢您们！第页码页/总合总页数页