有关老师的工作方案优秀范文精选老师工作方案 篇1 一、班级根本情况新的一学期又要开场了，经过上学期的学习生活，班中每个孩子都有了不同程度的进步和进步，大局部孩子都已适应了幼儿园的集体生活。我对上学期做了一个总结：孩子都喜欢游戏，但有很多孩子在游戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，经常会为玩具争吵，所以这学期我们在这方面要多多培养，让他们学会“协商、合作、交往、分享”；在学习活动中，大局部孩子能安静地学习，但有个别幼儿没有好的学习习惯，因此也会影响到别的孩子导致注意力不集中等；另外，还有局部幼儿承受才能较好但不自信，在集体答复下列问题和单独答复时都做得较好，但不能起到带头作用。二、本学期主要目的针对本班的详细情况及存在的问题，本学期的主要目的是：在上学期的根底上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体效劳，形成集体观念，使幼儿以此为根底，促进全面开展。三、 教育教学方面 在教学中我深知要进步教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课，理解幼儿原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的时机与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经历，培养幼儿独立解决问题的才能。2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学理论中，擅长总结经历，每月撰写教育随笔，以进步自身才能与写作才能。3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。4、根据制定的活动目的、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面开展才能。四、 家长方面1、亲密联络家长，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中理解幼儿在家情况。2、 每周写好“家园联络册”，搞好它的桥梁作用。3、 利用下班时间家访，及时反应幼儿在家情况。五、各项常规教育1、礼貌常规引导幼儿在园主动与老师、阿姨打招呼，离园时主动说“再见”；在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要抱歉，主动说“对不起”。2、卫生常规每天晨检时注意提醒幼儿穿着整洁，小手干净，不留长指甲；在餐前，入厕后提醒幼儿洗手；午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上、地上。3、上课常规要求幼儿听从老师的指挥，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视老师，上课时遵守纪律，不随意说话，分开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手答复下列问题的习惯。4、在上学期的根底上，逐渐稳固进步幼儿的各种生活自理才能和行为习惯的培养，平时生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为，促进幼儿养成良好的一日生活、学习习惯。5、结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，进步幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。老师工作方案 篇2根据成都市教育局关于全市中小学骨干老师培养工作的施行意见和大邑县教育局关于中小学骨干老师培养工作的施行意见精神，结合我县初中数学老师的特点，制定大邑县中学数学骨干老师培训方案。一、 培训目的骨干老师成长方案，是建立高层次、高素质老师群体的重要举措。为进一步进步我县中学骨干老师队伍素质和才能，通过培训使他们具备良好的思想业务素质，有较强的教育教学研究才能，课堂教学有效性得到较大进步，教育教学实绩突出，可以纯熟应用现代信息技术辅助教学和理论研究，加快他们专业开展，为全县教育开展培养造就一支师德高尚、业务精湛、教育教学实绩突出，具有创新精神和理论才能，具有一定影响力和知名度的中学数学骨干老师队伍，全面进步各中小学教育教学质量。二、 培训对象：县级初中数学骨干老师。三、 培训方法：1. 以班级或者小组学习方式进展集中培训，以小组方式开展问题讨论和研究，以个人理论方式进展理论探究。2. 培训分为理论学习、经历感受、问题研究三个局部。理论学习以专题讲座为主，自学为辅;经历感受用专题交流、示范课展示、观摩学习三种方式进展;问题研究以小组合作或个人独研方式开展。四、 培训课程设置：培训课程的设置遵循理论性、针对性、有效性的原那么，每一年针开展有目的、有针对性的培训。培训课程的设置为：(一)、第一学年培训内容：1、初中数学课程标准的学习与解析;2、教材的解读，教学重难点的分析p 3.教育教学的理论学习和培训，名师专题讲座。4、参加各级各类教研活动，交流，学习，讨论。5、通过微格研练，总结自己的教学心得.6、承当公开课。听课，评课。(二)、第二学年培训内容：1、课堂教学有效性研究与理论。2、教育教学理论学习培训，名师专题讲座。3、开展上汇报课，说课，评课，指导课活动。4、通过微格教学讨论教学实效性。5、开展指导老师一对一的指导活动。(三)、第三学年培训内容：1、教育教学理论学习培训，专家，名师讲座。2、关于学生数学学习才能的培养讨论与研究。3、开展汇报课，说课，评课，指导课活动;4、开展指导老师一对一的指导活动。5、微格研练与讨论6、总结三年培训成果，聚集培训资料，完成考评。五、 课程设计：每人每年完成不低于100学时的培训课程。1、集中性理论学习课程：每年各类集中学习记40学时。由省市专家、本县省市骨干老师、县级名师、进修校老师、教研室教研员担任教学人员，校内干部。主干课程有：校本培训、现代教育理论、老师的校本研究、课程与教学论、课堂教学案例研讨、学科开展动态及教学建议、教学法与教学创新设计、公开课教学及研讨。2、理论课程：学员每年要完成各级各类公开课2次以上。并参加各级各类听课10节以上。完成评课，研讨，感想，反思10篇以上。其中公开课(含教案)每次记5课时，听课每节1课时，评课，研讨，感想，反思每篇1课时。共要完成30课时。3、研究活动课程：集体性研讨活动(含班级，小组)每次记2课时以上。指导老师一对一研讨，每次记4课时。每年完成30课时以上。六、管理措施1. 以班级管理为根底，辅以区域小组，指导老师一对一方式，开展各级各类培训活动。2. 建立学员成长档案袋和学习记录册，定期对学员成长情况进展考核和记录学员学习情况。3.三年培训期满，学员完成相关作业，承受评估考核，合格者颁发结业证书。学员成长性好的推荐为市级骨干老师。七、培训考核根据培训内容，由课程考核、理论才能考核、规定作业及质量、出勤情况等因素综合考核。老师工作方案 篇3 面对本届高一的生素质根底薄弱的实际情况，要求我们高一物理老师的物理教学可以通过物理课堂灵敏多样的教学方式，激发学生学习物理的兴趣，转变学生被动承受、死记硬背的学习方式，拓展学生学习和探究物理问题的空间，以应对新课程高歌形式下的学业程度测试和新的高考形式考试。在这种背景下，高一物理备课组做了一些实实在在的工作。1、制定详实方案，明确目的责任利用集体备课，丰富课堂教学，是本学期一个重要工作。认真组织备课，分解教学过程，从细节处入手，制定实在可行的教学方案。在过程中明确了备课要求，落实备课各环节，从教学目的、教学重点难点、教学手段与方法、教学过程、课堂检测、作业布置、教后感等要求。进展集体备课，充分利用集体力量，优化课堂教学构造。老师能提早备课，可以做到集体备课，有效进步了教学质量。2、抓好课堂教学，活泼课堂气氛，进步课堂效率本学期紧紧围绕新课程改革，结合学校各项工作，以推进新课程改革为契机，着重进步课堂教学效率。在活动中，根据备课组实际情况，采取开设研究课与随堂听课等形式，从“严、精、活、实、高”五方面来优化教学过程，使学生堂堂有收获，节节见成效。充分利用学校多媒体资，利用网络优势，承受先进教学理念，理解各方面教学动态，真正地进步课堂45分钟效率。老师工作方案 篇4 随着高职教育改革的广泛和深化以及老师专业化程度的逐渐进步，我知道作为一名高职老师身上所肩负的使命，那就是要不断学习、进步素质，迎接时代的挑战。为此，特制定本学期个人方案如下：一、师德方面一向身边的同志学习向身边的一实验老师学习,学习他们永不满足的钻研态度；无私奉献的工作精神；与时惧进的创新意识；爱生如子的崇高品质；认真踏实的完成自己分内的工作。标准教育行为尊重学生、保护学生。用自己的一言一行树立老师威信。详细理解学校制度，形成自己个性化的标准和要求。长期坚持，力求做一名学生喜欢的老师。(二)德育方面本学期德育工作以构建魅力德育为目的，以行为习惯养成和法制平安教育为重点，力争通过德育目的的优化，德育内容的细化、德育工作的长抓不懈，从而在德育实效上有所打破，最终能培养出具有我院特色的、让家长和社会满意的魅力学生。1、坚持面向全体学生，关注每一个学生。做到因材施教。2、发挥我的特长，用自己的言传身教引导学生去喜欢信息技术，热爱信息技术。二、教学方面要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，首先要备好课。认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，理解教材的构造，重点与难点。理解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。其次是课堂上的情况，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言追求简洁明了，克制以往教学中存在的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。三、教研方面1、积极施行学院教学改革，采取模块化教学方式有效进步课堂教学效率。在本学期中，在教学中我将对教材要认真分析p ，整合个工作流程模块，运用多种灵敏的教学方法，认真设计每一节课，来激发学生的学习兴趣，进步学生的各种实际操作才能，并及时对每节课进展反思，同时争取本年度能有1-2篇较高质量的教学论文在省级以上期刊交流或获奖。2、积极参加教科研活动。从教育科研过程上来看，参与教育科研就是老师自我进步、自我开展的过程。比方，课题确实定、论证，研究的施行，报告的撰写，无不需要广泛地学习多种理论，在这样的主动学习中，老师程度的进步是飞跃式的。这样的教科研活动长期开展下去，可使老师的整体素质都得到提升。在本学期里我将自主寻找与专业教学工程相关的实际问题，制定既有前瞻性和研究水准，又有详细措施的问题解决方案，并认真施行研究方案，以进步自己的科研程度，同时更有利于自己专业课教学。同时结合自己教育教学工作，确立课题，作好笔记，及时反思。多读书、多积累，进步自身的业务程度及文学素养，更好的做好科研工作，及时把自己的文章感悟上传博客。四、努力争取尽早完成研究生学习学业，使自己在以后的教学中，理论知识更加系统和完善。五、主要措施1、充分利用业余时间，不断丰富自己，加強自身建立。2、请领导、同行多听课、多指导，大胆理论，不断创新，形成自己的教学风格。第 页 共 页