第1课 认识LOGO教学目标：1、学习进入与退出LOGO语言窗口2、学习“CS”、“HT”、“ST”命令。教具准备：1、多媒体机房。2、极域教学系统。3、相关图片、课件。教学重难点：重点：进入与退出LOGO语言窗口。难点：基本命令的使用教学时间：1课时教学过程：一、导入1、利用计算机画图的方法很多，如：画图，PHOTOSHOP等，利用LOGO语言画图就是其中的一种，那什么是LOGO语言呢？2、介绍LOGO语言LOGO语言是一种的编程语言，也是一种与自然语言非常接近的编程语言，它通过“绘图”的方式来学习编程，非常有趣。LOGO语言创始于1968年，在美国麻省理工学院人工智能研究室完成。LOGO源自西腊文，原意即为思想，是由一名叫佩伯特的心理学家，偶然间看到一个像海龟的机械装置触发灵感，于是利用他广博的知识及聪明的才智而最终完成了LOGO语言的设计。LOGO学了有什么好处呢？这是一定大家关心的问题吧！大家不要认为这是简单的画图软件就行，一开始，你可能会认为是这样，不过，它隐含着非常严谨的科学道理，需要你掌握一定的逻辑思维能力，特别是要会从数学的角度出发考虑问题。你会发现，这个软件，将使你处理事情时，会非常严谨，养成一丝不拘的好习惯。用好这个软件，可不能大大咧咧噢！今天开始，我们就一起来进入LOGO语言的神秘王国。二、新授1、 LOGO语言的启动讲解：打开D盘，单击LOGOW目录，单击：PLOGO.EXE,，出现窗口。详细介绍LOGO语言窗口：视图窗口和命令窗口。问题：明确视图窗口的位置、命令窗口的位置，明确母位、提示符，光标。探究：试着在命令窗口其中键入下面的命令，命令后要按回车键FD 100RT 120FD 60RT 120FD 60RT 120观察：画出的是什么图形？2、“HT”、“ST”、“CS”命令讲解：分别演示三个命令，明确三个命令的作用了解：知识屋：HT，ST均为缩写。3、LOGO语言的退出告诉学生退出LOGO语言有多种方法：关闭窗口，键入EXIT和BYE命令，退出LOGO三、实践1、输入课文实践园的命令，观察画出了什么图形？2、使用多种方法退出LOGO语言。四、小结1、对学生实践情况作好记录。2、学生在教材成果篮中填写内容。第2课 画楼梯【教学目标】 1掌握前进与后退命令、左转与右转命令。 2初步掌握小海龟方向变化与转弯命令之间的关系。 3学会用Logo语言命令画简单图形。【重、难点】1重点：前进与后退命令、左转与右转命令。 2难点：小海龟方向变化与转弯命令之间的关系。【教学准备】多媒体网络教室【教学时间】2课时第 1课时【教学目标】 1掌握前进与后退命令、左转与右转命令。 2初步掌握小海龟方向变化与转弯命令之间的关系。【教学过程】（一） 复习复习上堂课所学的命令：HT,ST,EXIT,BYE（二） 新授师：今天我们要让小海龟乖乖地听我们的话，我们说前进它就前进，我们说后退它就乖乖地后退。师：请大家将书本P5页的代码输入电脑，执行一下，看看效果。生：（操作）1.师：前进100个点。（演示：FD 100）FD 是forward的缩写。命令格式： FD 步长（以屏幕的像素点为单位）生：（操作：让小海龟前进100，再前进100，再前进100）师：这个小海龟往上走，结果从下面出来了。这是因为大家绘制的范围出界了的缘故。下次画图，一定要算好绘画区的大小，才能获得满意的图案。师：大家试试看，这个绘画区的高度是多少？生：（操作，用FD测试。）2.师：前进是forward，后退是什么呢？生：back。生：（操作）命令格式：BK 步长（以屏幕的像素点为单位）师：小海龟如果总是向前向后，肯定要出界的。我们试试让它左右转弯。师：（演示：RT 90 FD 100）师：请问，这个RT有什么作用？生：向右转了90度。师：如何让它右转180度？270度，360度呢？生：（操作）命令格式：RT 度数师：如何让它左转？生：LEFT。命令格式：LT 度数（三） 巩固师：请大家画一个正方形。边长是100。生：（操作）师：请大家画一个长方形，长是100，宽是50。生：（操作）（四） 拓展师：下面，请大家试试下列这条命令：forward 100 right 90 forward 100 right 90 forward 100 right 90 forward 100生：（练习）师：我们之前所学到的所有的命令，大部分都是缩写形式。如果你使用完整的单词作命令，也是可以的。师：请问，CS是什么意思？生：清理屏幕。师：在英语中，screen是屏幕，clean和clear都有清理的意思。大家试试看，哪些命令可以清除屏幕。生：（在教师指导下尝试）clean,clean screen ,clear screen,clearscreen cleanscreen生：clean，clearscreen跟CS一样，都可以清理屏幕的。第 2课时【教学目标】1复习前进与后退命令、左转与右转命令。2掌握小海龟方向变化与转弯命令之间的关系。【教学过程】（一） 复习1.师：请大家画一个正方形，边长是90。生：（操作）FD 90 RT 90 FD 90 RT 90 FD 90 RT 90 FD 90师：请大家将上面的命令中的RT改成LT，会发现什么？生：（操作）方向反了。师：请大家将上面的命令中的FD改成BK，会发现什么？生：（操作）师：请大家将上一条命令中的LT改成RT，又会如何呢？生：（操作）2.师：下面，请大家让小海龟画一个楼梯出来。（二）新授 1.师：利用“RT 90”或者“LT 90”，我们可以画出度数为90度的直角。那么，我们能不能画出锐角、钝角呢？ 生：可以。直接在后面修改90这个数字就可以了。师：下面老师口述，请大家将下面的命令输入电脑，看看是一个什么形状。在输入的时候请大家注意旋转的角度是多少。生：（边听边输入）CS RT 30FD 45 RT 120 FD 45 RT 120 FD 45 RT 120HT生：是一个三角形。师：是普通的三角形么？它的三条边的长度分别是多少？生：是45。师：如果三边都是一样长的，那么这个三角形应该叫作：等边三角形。问：等边三角形的三个角的度数是多少？生：60度。师：既然三个角的度数应该都是60度，那么请大家注意观察我们刚才输入的命令，里面有60这个数字吗？生：没有。师：既然没有，怎么会画出60的角呢？生：。师：（从小海龟的角度分析每条指令的效果）师：请大家画一个边长是60的等边三角形。师：请大家从反方向，按逆时针重画刚才的等边三角形。2师： 我们会画了四个角都是90度的四边形，下面我们来试试画只有一个直角的三角形。画法：已知直角边分别是：100和200fd 100 rt (180-arctan 200/100) fd sqrt(200*200+100*100) rt (180-arctan 100/200) fd 200（三）练习实践园：（1）学生自行练习（2）师：直角三角形三边分别是：50，87和100。（3）师：（设定各边参数）课 题：第3课 画虚线【教学目标】 1掌握提笔、落笔、复位、擦除命令。 2能使用两种不同方法画出虚线。【重、难点】 1重点：提笔命令与落笔命令。 2难点：落笔命令与提笔命令、擦除命令的配合使用。【教学准备】多媒体网络教室【教学时间】2课时第 1课时【教学目标】 1掌握提笔、落笔、复位命令。 2能使用PU,PD画出虚线。【教学过程】（一）复习复习上堂课所学的FD,BK,RT,LT命令，以及之前学的HT,ST,CS命令要求学生在最短时间内完成下列任务：1.一个边长为58的正方形2.一个长为90，宽为30的长方形3.一个边长为40的等边三角形（二）新授1.师：今天，我们要画一个比较复杂的图形：正方体。请问，一个正方体，在绘画的时候要画出做少条棱？生：12条。师：我们作图的时候，一般有几条实线，几条虚线？生：9条实线，3条虚线。师：虚线怎么画？生：（讨论）其实就是在直线上抹去一部分就成虚线了。师：（演示）fd 10 pu fd 10 pd fd 10 pu fd 10 pd。师：PU是Pen Up的缩写，意思是提笔；PD是Pen Down的缩写，意思是落笔。生：（操作，练习虚线的画法）2.师：请同学们注意观察，虚线是怎样的一种线？生：中间断开的线。师：虚线的长度应该怎么计算？生：从第一段可见点线开始数，包括不可见点线，一直到最后一个可见点结束。师：如何画一条指定长度的虚线呢？生：（操作）师：（指导）在定长n的虚线中，如果可见点线长为v，不可见点线长为h，那么它们的关系应该满足：(n-v)可以被(v+h)整除。（三）巩固1.实践园：用“BK”“PU”“PD”命令画出一条虚线。2.请大家画一个边长为100的正方形，正三角形全部用虚线完成。生：（操作）第 2教时【教学目标】 1掌握复位、擦除命令。 2能使用PE画出虚线。【教学过程】（一）复习复习上堂课学习的“pu”“pd”命令和“home”命令。要求学生“pu”“pd”命令完成任务。1、画出一条虚线。2、画出一个由虚线组成的正方形。（二）新授1、学习“HOME”命令。师：今天我们来学习如何画出更加复杂的图形。请同学们输入书上P11上的一组命令，看看这组命令画出来的是什么图形。生操作。师：我们画出的是一个由虚线组成的图形。在这组命令中我们那个命令还没学过。生：HOME命令。师：“HOME”命令是复位命令。输入“HOME”命令后，无论小海龟处于窗口的什么位置，都可以让他直接回到屏幕中间的母位，并且小海龟方向朝上。探究园：（1）输入：FD 100 RT 90 FD 100 HOME 试问，画出什么图形？（2）比较“HOME”命令和“CS”命令有什么相同点和不同点？2、学习“PE”命令师：在画虚线时直线多画了怎么办呢？是否“CS”命令。其实，不用。LOGO语言还为我们准备了一个擦除命令“PE”命令，使用擦除命令后，小海龟就变成了“橡皮擦”，与前进命令、后退命令结合使用，就可以将小海龟经过的地方擦除。生操作：输入FD 200 PE BK 100师：使用“PE”命令后想要恢复画线，必须使用“PD”命令。练习：（1）使用“PE”命令画一条虚线。 （2）比较“PE”命令和“PU”命令有什么相同点和不同点。（三）巩固 要求学生用学过的命令画出P13“实践园”中的三个图形。REPEAT 10 FD 20 PE BK 10 FD 20 PDfd 150 bk 140 repeat 5pe fd 10 pu fd 20 pd第4课画正多边形【教学目标】(1)掌握重复命令的基本格式。(2)能用重复命令简化规则图形的作图命令。【重、难点】重点：重复命令的基本格式。难点：确定“重复的内容”与“重复的次数”。【教学准备】教科书与多媒体网