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参考范本2019年年级下学期班主任工作总结精选(二篇)目录:2019年年级下学期班主任工作总结精选一2019年年级下学期英语教学工作总结二- 1 -只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功!只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功!2019年年级下学期班主任工作总结精选一三年级下学期很快结束了,总结这一学期的班主任工作,有的地方做到了,有的地方做的还不够。 本学期学校组织的主要活动有:队列队形比赛,运动会,诵读比赛和六一儿童节。前三项是学校组织的集体活动,六一儿童节是我们自己组织的。队列队形比赛和运动会,我们都做了百分百的努力,无论是全体参加,还是运动员参加的比赛,孩子们都热情参加,我想十分表扬的是我们班的女孩子,每一次练习,都很卖力,当然,在运动会上,女孩子取得拉可喜的成绩,尤其是王西若,这孩子的速度和短时间的爆发力都很好。男孩也很有进步,队列中走的很整齐,运动会上,我发现李浩博的弹跳能力很强。六一儿童节是我们自己组织的,我们提前一个月就做了准备,孩子们自己商量,自己报节目,他们还自愿捐了很多班费,俺家许昊文说,李姝玥家发大财了,捐了很多班费。在这里,感谢每一位捐班费的同学,开始只有20块钱左右,我就想不够的话,我就出上,给孩子们每人发一支雪糕,后来,越来越多,现在都一百多了,我和孩子们商量一下,一人一个蓝莓味兵工厂。孩子们真是长大了,挺好!说一下联通平安校园,咱班应该是有联通号的家长就都加入了,这个挺方便,孩子们拿着卡就可以在学校的公共电话给您打电话了,如果还有想加入的,可以把联通的号给我,我到德育处去加上就可以了。还有一件事我特别说一下,前几天班里一个孩子一不小心,感染了手足口病菌,当然很快就好了,而且班里的孩子也没有被感染的,我中晚放学就忙消毒,开始84掉到同学的书包上没有掉色,我就放心的打啦,可是,没想到,俺家何煦煦的书包就是个例外,直到两天后我才发现,我很抱歉的问她:老师把你漂亮的书包毁了,她说了一句,让我记到了现在:没关系,老师,我妈妈说,84打到书包上是在给书包消毒呢,这点小点,没关系。我真的很感谢何煦煦和何煦煦妈妈对我的理解,无论下学期我和孩子们和您 ,有没有合作的缘分,孩子上学您会不断地 和老师,尤其是班主任打交道,相互理解,产生问题多沟通, 多交流,是对孩子的学习最有利的。2 / 2只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功!只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功!2019年年级下学期英语教学工作总结二这个学期我担任的是三(2),三(3)班的英语教学工作,由于三年级正处于小学中低段,正是承上启下非常重要的一年的,因此在这一学期我把注意力重点放在了培养孩子的英语学习爱好、学习习惯上。一转眼间四个多月的时间就这样在匆忙中溜走,回想一下本学期的工作以便查漏补缺。 一、全面了解学生,发现差生问题所在,避免严重的分层现象。 针对英语基础不好的学生,我采取了“师徒结队”的方法,即:一个好学生帮一个差生,假如徒弟有进步那么师徒都有奖励,为此我专门制作了一个师徒进步表,孩子们每进步一次就在上面划一杠,最后写成“正”字,假如进步特别大的孩子,还可以实现自己一个小小的愿望。这样以来,孩子们的积极性特别的高,无论是师傅还是徒弟都有很大收获。同时利用课间,我也会给一些学生复习以前的知识,补习基础的英语。 对于爱走神的学生,在课堂上怎么克服走神的毛病,我觉得我的方法还不错,那就是:不断提问、反复点名、强制提高其注意力,因为这些孩子不知道你什么时候就会提问到他,所以他必须得竖起耳朵,仔细的跟着老师走。一段时间下来,这些孩子的注意力有了很大的改观,现在即使是讲试卷也很少走神。 没有信心的孩子,心理上会和老师产生一些距离,总认为老师看不上他。对于这样的孩子,我的做法是主动接近,不断鼓励,委派任务,这样老师就会得到了孩子的信任,他的自信心也增强了。*学生就是这样的孩子,语文、数学、英语没一门掌握的说是可以的,而且这个孩子有一个最大的问题:不会还不愿意学,有点破罐子破摔的意思。老师一叫他回答问题,下面的学生就起哄:老师,别叫他了,他不会。这样的孩子不仅老师不待见,周围的孩子也看不起他。大家都说他学习不好,他跟同学们相处也带着自卑。刚开始我也以为他很笨,可是经过一段时间的观察,我发现这个孩子有个特点,那就是吃软不吃硬。偶尔的一次轻声细语的教导,亲切的抚摸,带着期盼的目光双目对视时,我会发现他的眼睛一下子就会变得闪亮,你都能从他的眼睛里看出喜悦,那时,他还会追着你问单词或者句子的读法,当你和蔼的告诉他,并且对他报以希望时,他的笑意简直充满的整张脸。这招真的很好,孩子有进步了,虽然进步不是很大,但是我相信水滴石穿,他慢慢会有更大进步的。老师最高兴看到的不就是这吗? 二、 分析教材,把握重点,讲求方法,丰富课堂。 小学三年级下学期的英语课本一共有16个单元。这16个单元的主要内容是; 怎么介绍新朋友或家人;学会询问有多少;学会如何表达自己的喜欢的东西;食物、数字、交通工具、动物的读法,26个字母的写法等。这些内容都没有内在的联系,如何让他们把握知识,乐于学习成为我的主要任务,在课下我认真分析教材,提炼重点,认真备课,始终以积极的心态上好每一节课. 在教学过程中老师是教学的领导者和参与者,讲求方法,丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语,更需要灵活多变,困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在每节课前,我坚持让学生自读或领读课文,甚至达到会背的程度,调查学生的了解情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题及时解决、及时讲解,让学生及时消化。英语课堂只有内容丰富,生动,难易适中才能够吸引住学生。此外,在教学中我引入了书本上没有的“自然拼音法”,每堂课都给学生渗透音标的知识,使学生无论在发音还是在拼写上都有很大进步,提前解决了令家长和学生都头疼的背单词难的问题。 三 、任务教学,游戏教学,运用教具,提高兴趣。 在教学模式和方法上,重实践、重参与。要求教学设计贴近生活,符合小学生爱好的需求;教学内容要求能引起学生的爱好,例如韵律诗歌、会话表演等。学生在课上通过用中学、学中用,反复实践,学用结合。通过视、听、说、玩、唱、等有趣味的活动,让学生接触足够量的语言材料,使学生逐步培养初步的语感;通过大量语言材料的范读,特殊是磁带的示范,学生模拟,教师指导,使学生逐步形成良好的语音、语调、书写、拼读的习惯。此外,为了提高孩子们爱好,根据以往的经验,在课堂上我大量的运用了游戏教学法,情景教学法等,使孩子们布满了新鲜感,现在越来越多孩子的喜欢上的英语课。同时,我也制作了一些丰富有趣的教具,但是能力有限,教具制作的不够丰富,以后在这方面还需要加强。 经过半学期的学习,全班大部分同学在英语方面都有很大的进步,学生们对英语学习的爱好更浓了,课文内容除了最基本的要求读熟外,还有很多学生都能熟练背诵了。听力方面也比以前进步了,英语教学的课堂用语学生们基本都能听懂,此外,因为掌握了合适的拼读方法,所以有些孩子都已经能轻松背写单词,个别学生甚至能够把学过的单词全部记住。 作为一名年轻的英语老师,除了具备一定的基本功之外,还要多积累经验,多学习教学方法,这样才能有更大的进步,“路漫漫其修远兮”,相信更大的挑战还在等着我,我会继续用最初的激情做永远的事业。4 / 4
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