第 17 周 授课时间 2015 年 6 月 23 日 NO 1课 题能说会写 填写读书卡教学目标1、通过本次写话使学生学会制作和填写简单的读书卡片。2、养成写读书卡片，自觉积累语文素材的良好习惯。教学重点学会清楚，明白地填写读书卡片课前准备多媒体课件教学方式交流 探究教学设计教学过程师生活动谈话导入自读提示交流讨论小朋友，我们昨天学会了怎样读书，你学会了吗？你们都有喜欢的书吗？能跟大家说说吗？ 引导学生自由读提示，明确本次写话的内容与要求。 1、与小组同学交流与读书卡片的材料，内容以及自己的创意和想法。 2、师生交流，总结制作读书卡片的方法和要求。 制作读书卡片的材料及大小。 书写的要求，格式的安排。 3、学生可根据自己的爱好对读书卡片做一下修饰或补充一些内容。谈话导入明确要求交 流探 究合 作4、师生评说5、在说的基础上，学生动手制作自己的读书卡片。6、学生展示，师生评议。7、根据评议自己修改或重新制作。8、读文章，自主填写读书卡。9、 师生评议，共同完善读书卡片。评 议展 示板书设计能说会写 填写读书卡内容 体会教学反思检查签字