神奇的凹面镜人物小传：主人公韩老师，科学老师，善于对科学原理和自然现象做深入浅出的剖析和解释，对学生提出的自然科学方面的问题，总能耐心细致的给予解答。主人公婷婷，五年级的小学生，对自然现象非常感兴趣，在观察自然现象时，特别爱动脑筋，善于提出关键性问题去请教自己的科学老师。故事梗概：故事是采用请主人公婷婷请全班同学集体参与实验的形式，安排同学们沿地面上画好的弧线站好，每人手持一面小的平面镜，大家共同用自己的镜子将太阳光反射到远处的一块蘸了酒精的深色棉花球上，棉花球受到聚集来的反射光的照射，最后会被点燃，用这一实验形象地向大家解释了凹面镜的聚光原理，站成弧形的每个同学手中的镜子就相当于一面凹面镜的一个反光点，大家同时把反射光聚集到棉花球上，棉花球的位置就相当于凹面镜的焦点，这个让大家都参与的实验，加深了对凹面镜聚光原理的了解。正文第一幕场景：婷婷在家里看奥运会开幕式。婷婷（瞪大了眼睛）：火炬是怎么被点燃的？真奇怪！第二幕道具：十几个手持式平面镜，一个麦克风三角支架，一个深色的蘸了酒精（或汽油）的深色棉花球（或面纱）。场地：无风状态下以及晴朗天气下操场的一角。婷婷：韩老师，我在电视上看到在奥运会开幕前的火炬传递环节，点燃第一个圣火火炬时，是由一个女祭司把一个未点燃的火炬伸进半球状的亮闪闪的容器中，容器口对着太阳，不大工夫火炬就被点燃了，感觉特别神奇，韩老师，火炬究竟是怎么被点燃的？韩老师：其实这是利用凹面镜了聚集光线的原理，点燃火炬的半球状的器具就是一个凹面镜，为了形象说明这个原理，我们请同学们一起来参与，共同来做这个实验来进行演示。【婷婷的同学们一个挨一个都站在了一个在地面上画出的1/3至1/2个圆的圆弧白线的后面，圆弧的开口对着太阳，每人手持一面镜子，同时为防止阳光刺眼，保护视力，最好佩戴墨镜。另外在圆弧的圆心位置放置一个三脚支架，架子上支起一个深色的蘸了酒精（或汽油）的深色棉花球（或面纱）。】（韩老师指导同学们把镜子举到胸前或是手臂自然垂下的位置，然后调整各自手中的镜子，使反射光都照射到三脚架的棉纱上，大家耐心等待几分钟之后，棉纱的温度上升到了燃点，便燃烧起来。）韩老师:(面对着同学们做实验总结)站在弧线后的每个同学手持的镜子都相当于同一个凹面镜上的一个反光点，这些反光点反射出来的光都会通过一个共同点，这个共同点就是凹面镜的焦点；三角架的棉花球就是咱们共同组成的那个凹面镜的焦点，焦点上会汇集来凹面镜上各个反射点反射来的光线，因此这个点集聚的光能是普通位置的好多倍，所以实验中那个棉花球会被点燃。太阳灶也是利用了这个原理。（见同学们意犹未尽，韩老师讲了一个小故事）韩老师：再给大家讲个故事吧，有一个小岛，趁岛上的男人都出海之际，敌人来犯，岛上只剩下些妇儒，就在敌人的船队就要靠近小岛，就要得逞之际，一个有智谋的女子召集岛上的姐妹们用自己的镜子，反射太阳光集中照向一艘船的风帆上，很快敌船的风帆就着起火，依此办法敌人的船队中船都着起了火，就这样岛民用镜子做武器击退了敌人，其实用的就是凹面镜聚光原理。同学们：原来凹面镜这么神奇啊！