三年级语文线上教学工作总结线上教学工作已经开展了一个多月，在这一个多月的学习中，孩子们认真踏实地上好每天的课，按时完成老师布置的作业。特殊时期，家长和孩子们还有老师难免会焦虑，针对这次特殊的学习，我们三年级语文在线上教学上尽量为孩子们营造良好的学习环境，对学生、家长等方面做足功课，尽量减轻家长和孩子们的压力。具体做法如下：一、 学业减负，合理安排教学内容。每周一前，我们就会提前安排好线上教学安排表，每天早上准时把学习内容推送到班级群，作业的布置尽量要求量少、简单、精炼、有代表性。这样一来，孩子们的畏难情绪就减少了，都很愿意积极主动完成每天的作业。当然，有个别学习困难的学生，我们会个别指导交流，对于有个别未能及时完成作业的同学，我们也会进行提醒。在作业方式方面，也尽量布置一些孩子们比较喜欢的作业，比如画一幅画来表示一则寓言故事，孩子们的学习热情很高。二、 关心学生焦虑情绪。线上教学是一次巨大的挑战，学生第一次接触难免会觉得知识难以吸收，无法当面向老师请教而觉得焦虑，在每周一的班会课中，我们会跟孩子强调不懂就问，通过发信息、打电话等方式向老师请教，排除焦虑情绪。学生有焦虑的情况，家长肯定也有的，不时有家长会发信息来问什么时候开学，什么时候结束线上教学等情况，家长担心孩子不够自律在家学得不够好，这些都是可以理解的。这时，我们会先跟家长做好解释工作，疫情当前，安全重于泰山，教育部门会做出最合理的举措，请不要过于焦虑，安抚好家长情绪，并不时在班级群里发一些安抚的话，让家长理解我们的工作。三、 关注孩子身心健康。近期我们学习了复课前如何开展学生心理健康课，学习了一些应对技巧。在线上教学时，体育学科每周都有布置相关的学习内容，增强孩子们的身体素质，作为班主任，我们也会让孩子做一些课外的活动，比如做家务、做运动等形式，让孩子知道不仅仅只有学业，身体才是最重要的。三年级的孩子心里开始有自己的想法，作为老师，还有家长，要不定时地关心孩子，合理引导，耐心教育。 停课不停学，隔空不隔爱。相信经过我们的努力，纵使病毒猖獗，我们也能战胜它。用我们的爱和行动，为学生保驾护航。