我想有个家教学设计知识与技能：了解在家庭中侵害未成年人合法权益的现象：了解自我保护的方法，学习运用相关法律知识维护自己的合法权益，能够运用法律同违法犯罪行为做斗争.过程与方法：通过案例和讨论等方法了解家庭生活中也存在不少侵害未成年合法权益的现象。情感价值观：通过学习，正确认识学习法律的目的，培养对法律的感情，树立法律意识.重 点：了解在家庭中侵害未成年人合法权益的现象：了解自我保护的方法，学习运用相关法律知识维护自己的合法权益，能够运用法律同违法犯罪行为做斗争。难 点：造成家庭侵害的原因。课 时;： 一课时教 法：案例教学法讨论法教材 分析：本课以“法律是武器为题,引导学生认识到法律不仅是我们行为的规范，更是我们的保护神，有了法律，我们才能维护自己的合法权益。课文从家庭生活、学校生活、社会生活中的侵权现象入手，引导学生了解相关法律依据和维权方法，知道当自己的合法权益受到侵害时,可以借助法律武器来保护自己。教学 过程:导 入：家是我们成长中最安全的港湾，我们在这个温馨的港湾中幸福快乐地成长，然而，也有一些父母因各种原因殴打、虐待甚至遗弃自己的孩子，严重中侵害了未成年人的合法权益,对此,作为未成年人，我们该怎么办呢?(板书）我想有个家案情 发布：学生朗读P6琪琪的故事讨 论:1、琪琪被自己父母两次抛弃的原因分别是什么？ 2、琪琪的父母这种做法对吗？ 3、假如你是琪琪你会怎么做？归 纳:1琪琪父母第一次抛弃她是因为她是一个女孩。第二次抛弃她是因为父母的婚变。 2 不对，因为他们严重地侵犯了孩子的身心健康，其行为违反了中华人民共和国未成年人保护法第八条规定:父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人,不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人禁止溺婴、弃婴。 首先和父母协商，协商不成找有关人员或相关部门调解，调解再不成可请求司法保护。法律 依据:P8法律文库 中华人民共和国未成年人保护法第八条 父母或其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务,不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴。 第五十二条 对未成年人有抚养的义务而拒绝抚养，情节恶劣的，依照刑法第一百八十三条的规定追究刑事责任。 中华人民共和国预防未成年人犯罪法第四十一条 被父母或者其他监护人遗弃 、虐待 的未成年人,有权向公安机关、民政部门、共产主义青年团、妇女联合会、未成年人保护组织或者学校、城市居民委员会、农村村民委员会请求保护。被请求的上述部门和组织都应当接受,根据情况需要采取救助措施的，应当先采取救助措施 社会显微镜 你认为家庭生活中还有那些侵害未成年人合法权益的现象？ （讨论）归 纳 ： 辱骂、虐待、未成年人、歧视女性未成年人和有残疾的未成年人，让孩子辍学,偷看孩子的日记等。分组 讨论：P9世俗观点(各组选代表发言） 一些未成年人经常遭到父母的或其他亲人的毒打或虐待.在这些父母看来，毒打或虐待自己的子女的因为: 中国有句古话：棍棒出孝子,不打不成器. 打骂子女是关心，帮助子女. 打骂子女是自己的事情与他人无关. 而子女遭到毒打或虐待后很少有人愿意报案，因为他们认为: 毒打或虐待自己的人毕竟是自己的亲人，况且哪个孩子不挨揍？ 如果报案父母被关起来,受苦的还是自己 (1） 、你是否同意上述父母与子女的理由?为什么？（2） 、对于上述父母毒打或虐待子女的原因,以及子女遭到毒打或虐待后很少有人愿意报案的原因，你认为还有那些?提 示：（1）父母的做法错在：中华人民共和国未成年人保护法规定,父母和其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人；我国婚姻法也规定，父母有教育和保护未成年人子女的责任.（2）子女的做法错在：没有很好的利用法律武器保护自己。如果是因为父母教育的手段问题，可以和父母交流和沟通；如果是父母有虐待的现象,就应该向有关部门寻求帮助,阻止虐待行为的发生。请你 断案：。案例一: 据报载，一位岁的女生因罕见怪病，整个脸颊布满皱纹,长成太婆脸.因为家庭经济困难，父母一直未带她去医院检查这位女生的病情被煤体披露后,社会各界纷纷伸出援助之手，但女生的父亲对社会援助却冷漠拒绝,并说：我是一家之主，娃娃医不医，我说了算。你认为这位父亲的言行对吗？请用有关的法律知识进行分析归 纳:父母的言行是不对的,根据中华人民公国未成年人保护法第八条规定 : 父母或其他监护人依法履行对未成年人的监护的职责和抚养的义务,不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人 ；禁止溺婴、弃婴孩子有疾，作为父母，应积极予以治疗，履行法定义务，而不是拒绝.案例二 小华今年1岁，父母离婚后,小华随母亲一起生活。父亲认为，小华不听他的话拒绝支付小华的抚养费。由于,小华的母亲无固定收入,无力承担小华的生活费和学杂费.小华认为自己的父亲应当承担自己的生活费和学杂费，于是小华去找他的父亲 请你设想一下最后的结果会怎样？提 示：小华最后通过法律的途径,维护了自己的合法权益.因为小华14岁,属于未成人。根据中华人民共和国未成年人保护法第八条 的规定：父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人;禁止溺婴、弃婴。分析 原因:通过以上的分析讨论,我们明白了家虽然是我们成长的地方，但也存在不少侵权现象，现在请同学们讨论家庭侵害的原因。归 纳：1、未成年人属于弱势全体,心智还不成熟很容易受到侵害2、不良传统方式的影响(如性别歧视、棍棒底下出孝子，子不教父之过等）3、家庭教育方式简单粗暴4、法律意识淡薄5、父母期望值过高,恨铁不成钢6、家长自身的不良习性和家庭破裂等因素板 书: 青少年受到侵害的原因 青少年可能受到来自家庭方面的侵害 我国法律保护未成年人不受非法侵害的法律依据作 业;一(课堂作业)、在武汉做生意的江西南昌人孙某，因没有办法管住稍不留神就跑出去泡网吧或滋事的儿子，值得庸铁链将其锁住。孙某的做法 ( ）A、虐待未成年人 B、保护未成年人 C、关心儿子 D教育 儿子、我国未成年人保护法规定。父母或其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人依法接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学，这是对未成年人实施 （ ）A、家庭保护B、学校保护 C社会保护 D司法保护3、某家长经常在家打牌赌博，有时还叫读初中的孩子顶替，其行为违反了未成年人保护法中的 （ ） A、家庭法保护 B、学校保护 C、社会保护 D、司法保护4、父亲在家聚赌，让孩子去买包烟,儿子说“给多少彩头？”对此,看法正确的是 （ ） 、儿子用自己的劳动获取报酬是应该的 、父子各取所需,家庭和睦 C、父母及其他监护人要以健康的品行和适当的方法教育未成年人，提供良好的家庭 保护 、小孩要听话,父母叫做什么就做什么5、下列情景未违反家庭保护有关规定的是（ )、家长整天打牌,不管孩子 、歧视女孩不让女孩读书 、家庭贫困,孩子生活清贫 D、家长教育方法不当,经常打骂孩子6、被父母毒打的中学生小敏应该( ） 、 忍气吞声 B、依法维护自己的合法权益 C、先记住，等长大报仇 、离家出走二（家庭作业）某市学生刘某因未在规定的时间内完成家庭作业,被自己的母亲打的生命垂危，这起严重伤害为成年人身心康事件，引起了社会广泛关注 据了解,刘某是某校的一名小学生.一天,刘某在父亲的辅导和监督下,完成了当天的家庭作业,此时已是深夜十一时，他正打算上床睡觉，等侯在一旁的母亲把刘某拖到身边,责骂他未在规定的时间内完成家庭作业,便随手拿起扫把向刘某打去.刘某被打的向母亲求饶,并保证以后一定好好学习，努力完成作业。但这一切都不能唤起母亲的同情,母亲继续折磨他直到凌晨3点事后奄奄一息的刘某被送往医院，经医生抢救才挽回生命. 结合所学法律知识，对上述案例进行分析说明。 /