Word格式、可编辑排版文化活动总结精选13篇 文化活动总结精选13篇 文化活动总结 篇1 镇为大力弘扬“坚决顽强坚韧为拨、敢想敢拼敢为人先的新时期绵竹精神，传统优秀的民族文化，加快灾后恢复重建的决胜关键之年，以学习理论科学进展观活动为契机，建立不倒的精神家园，“人人参加文化，人人享受文化，以鼓励挺起不屈的脊梁，感恩奋进，自强不息，建立美妙新家园的信念、决心和干劲，实现恢复重建与社会进展的新跨越，感谢江苏扬州援建大军的深情厚意，促进社会和谐进步，让人民群众过上一个欢快多多的新春佳节。镇春节前后开展了这样一系列活动： 一、指导重视 人员经费到位 在市局支配春节期间的文化、体育活开工作后，镇文化专干准时向分管指导汇报市级春节期间的文化活动及要求，并制定了该镇文化、体育活动的支配意见，活动内容、活动形式，制定了活动所需的各项经费预算。并由文化专干负责组织落实，有序地开展活动，使整个在春节期间群众在欢快的气氛中渡过新春佳节。 二、有序开展活动 喧闹不断 首先，在序地组织开展评“新三户活动，镇政府通过自下而上，群众、社员代表评定，在全镇共评出“最正确文明户10户;“文明户40户;“五好家庭户226户;“遵纪守法户2177户;并由农家女宣扬队敲锣打鼓把奖品和牌匾送到每一户，把精神文化送到家。二是开展送暖和活动，给全镇的贫困户、弱示群体送年货，对联、门神送到家，使他们喜气洋洋过新年。三是感恩、感谢援建单位、援建者和市委、市政府的关心关心，开展了送锦旗活动;四是乐观参加市年画节开幕式和正月初一游城活动，打出的特色“龙文化，喜迎绵竹第十届年画节和迎接新年的到来。五是春节期间该镇组织龙灯、彩莲船、腰鼓到群众家、援建工地拜年活动，营造节日气氛。六是组织新龙村农家女宣扬队和双同村老年宣扬队在场镇演出文艺节目，活泼节日期间的文化活动，群众热喧闹闹地过上了一个新年。 文化活动总结 篇2 _市第一中学以“文化立校为办学理念，以“追求才智为学校精神，多年来，努力打造“传统文化训练特色，将传统文化训练融入到训练教学工作的各个环节中，通过传统文化的精华熏陶培育师生，促进同学全面进展，学校办学品位不断提升。 将传统文化融入到教师培训中，引领全体教职工深化学习中华传统文化。与铁能集团联手，乐观组织教师参与?弟子规?和?全赢人生?国学培训活动;校内定期进展翟鸿燊、蔡礼旭等教授的国学学问讲座，开展经典阅读竞赛，增加文化底蕴，并引导教师学以致用。几经打造，我校已具备了一支业务素养过硬、文化底蕴丰富的干部教师队伍，为学校传统文化训练特色工作的开展供给了有力保障。 将传统文化呈如今校内环境建立中，充分利用宣扬板、播送、走廊文化等形式宣扬传统文化，并创设了传统文化长廊系列，从民间工艺到水墨丹青，从民间杂技到传统戏曲，从“孔子之道到“名著导读，楼内廊间，传统文化气氛深沉，如同有春风拂面，润物无声，无一不表达了传统文化宏大的感召力。 将传统文化引入到学科课程中，我们把国学经典纳入校本课程，创编了?中华经典古诗文诵读?校本教材。并通过开展丰富多彩的“大量读写、读书节等活动丰富其内容，师生在诵读、品悟经典中积淀人生底蕴。校内形成了浓郁的书香气氛，同学学有收获，文化素养不断提升。 将传统文化浸透在德育活动中，我们把传统文化训练浸透到德育活动中，借助节日文化开展传承传统，做谦谦君子活动。通过民俗沟通、名人故事，感恩励志、诚恳守信等训练活动，使民俗训练上升到了一个新的层次。同时在铁能集团大力支持下开展了学习践行?弟子规?活动，使家校训练形成合力，促进同学良好思想品德的形成。 将传统文化延长到特长活动中，结合体艺“2+1工程和阳光体育活动设立了22个校级爱好活动小组，其中有威严锣鼓、剪纸、面塑、书画等十多个传统工程。我校的威严锣鼓队和腰鼓队传承至今，已具有了相当的规模和影响力，已成为学校的品牌，响彻辽北。 学校代表调兵山市参与了铁能集团“孝文化广场落成庆典表演活动收到全都好评，学校特色工作影响不断扩大。我校同学的文化学问技能和整体素养不断提升，学校训练教学质量优异。学校传统文化训练特色正向着全方位、高品质、系列化的目的迈进。 文化活动总结 篇3 中华民族连绵五千年，积累了丰厚的文化财宝。中国传统文化不仅极大地丰富了人类的文化宝库，也是取之不尽的思想宝藏，面对如此丰富深沉的民族珍宝，我们没有任何理由不充分开掘它来教化子孙，塑造新时代社会主义传人。近年来，我校以传统文化训练为重点开展学校特色建立工作，旨在通过系列读书训练活动，弘扬中华民族优秀传统文化，加强对青少年的优秀传统文化训练，让传统文化精华内化于青少年的心智，外化为青少年的行为，提升同学古文化修养，强化青少年思想道德训练，进步综合素养。活动获得了阶段性成果，详细总结如下： 一、 活动组织 学校王艳辉校长确立以“弘扬传统文化、传承中华文化、陶冶思想情操、追求自主进步、提升综合素养为新时期学校办学特色，并提出以加强对同学中华民族传统文化训练为工作重心，乐观争创传统文化训练活动特色学校，为此成立传统文化进校内活动指导小组，每学期定期召开会议，讨论落实本学期活动支配。学校政教处每学期确立一个活动读本或主题，取其精华，去其糟粕，细心编写学习材料，并利用校本课程组织传统文化专题讲座;学校团委结合读书活动，适时开展文艺演出、学问竞赛、征文演讲等形式多样的活动; 各班也围绕活动主题开展手抄报、主题班会等活动;学校精选?明日歌?春晓?等古诗词歌曲，利用校播送室等进展课间循环播放，组织局部师生创作经典名言书法作品，并细心制作成牌匾，布置在学校宣扬长廊，悬挂在校内楼梯口，营造浓郁的传统文化训练气氛，使同学时时到处耳濡目染，自觉承受传统文化的熏陶，在整个德育工作中唱响传统文化训练的主旋律。由于校长室高度重视，政教处、团委会及各部门的乐观协作，近年来我校的德育特色创立工作开展的非常顺当。 二、 活动开展 三年来，学校先后围绕?三字经?弟子规?增广贤文?论语?等传统经典，开展系列读书训练活动，并将各班活动开展状况纳入文明班级考核。活动一般分为读、讲、赛等几个阶段。 第一阶段：读。学校政教处细心编选经典诵读材料，印发全体师生，由语文教师负责利用晨读、午休、双休日等时间组织同学背诵。并对每周所背内容作适当文字疏通，并组织默写批阅，确保人人熟记内容;班主任利用班会组织同学沟通读书心得，引导同学爱读经典，自觉承受传统美德的熏陶。第二阶段：讲。政教处、团委邀请校内外教师，利用校本课程举办经典诵读专题讲座，引导同学加深对经典的理解。第三阶段：赛。结合活动主题，开展诸如诵读、征文、演讲、学问竞赛、手抄报、书画等形式多样的竞赛活动，寓教于赛，以赛促学。 随着活动的深化开展，各班掀启了经典诵读的高潮，涌现了不少诵读之星，他们在传统文化的学习中收获了学问，提升了道德修养，养成了良好的文明习惯。 各班利用每天非常钟的诵读时间组织同学背诵?三字经?弟子规?增广贤文?论语?等传统经典，利用班会组织同学沟通读书心得。12月份，学校开展了各班级的经典诵读竞赛，评比出诵读之星，并面对全区开展了弘扬优秀传统文化成果展现会，邀请区训练局和兄弟学校指导亲临指导，活动形式新奇，高潮迭起，赢得上级指导和兄弟学校的全都好评。 三、活动措施 1、重视宣扬，加强指导。 我校指导从思想上高度重视中华传统文化训练活动的组织施行工作，成立相应的工作机构和指导小组，努力形成主要指导亲自抓、相关科室和教研组详细组织落实、各学科教师协同协作的场面。并把该项活动纳入学校校内文化建立和精神文明建立的规划之中，充分发挥校内播送、宣扬栏、国旗下讲话、墙报、画廊等多种宣扬阵地的作用，卓有成效地开展工作。 2、立足校本，科学规划。 学校结合师生的详细状况，立足本校实际，制定详细的施行方案，方案详细、明确、易行，有主要措施和详细做法，内容简要、由易到难，具有针对性和可操作性，形成我校自己的特色。 3、改善条件，供给保障。 学校争取多方支持，筹集资金，购置了一套舞台音响设备，为活动开展供给硬件保障;选购一批文质兼美的经典书籍，充实了各班的图书角，增加藏书量;努力为同学的课外阅读供给有利条件。 4、指导检阅，标准进步。 学校将传统文化训练活动纳入学校特色建立评比、文明班级考评之中，准时检查催促各班活动开展状况，使开展传统文化活动成为我校的自觉行为和校内文化建立的常规性活动。每学期定期开展全校性的大型成果汇报展现活动，为同学的学习成果供给展现的舞台，为教师的教学指导供给沟通的平台。 四、 活动成果 三年来，学校坚持开展传统文化进校内特色训练活动，并将弘扬中华传统文化列入学校德育工作的中长期规划，促使校风、学风、班风有了根本转变。同学言行文明，教师爱岗敬业，学校温馨和谐，让我们充分感受到了传统文化训练永久的魅力。 在传统文化精神的熏陶感召下，多数同学能抛弃陋俗，拥抱文明，做到“有礼貌、讲文明、懂廉耻。课间，乱扔垃圾的少了，主动拾捡垃圾的多了;说脏话粗话的少了，遇到教师主动问好行礼的多了;破坏公物的少了，顺手关水龙头的多了，文明礼仪蔚然成风，校内卫生环境也焕然一新。“在校做个好同学，在家做个好孩子，在社会做个好少年。已成为每一个郭中同学心中的标杆。他们懂得是父母给了他们生命，哺育他们长大;是教师给了他们学问，训练他们成人。他们知道珍惜父母来之不易的金钱，他们努力用优良的成果回报父母、教师的哺育之恩。“己所不欲，勿施于人。同学能正确处理同学之间的冲突，多从自己身上找缘由，多做批判与自我批判，学会严于律己，宽容别人，开展活动以来，学校未消失一起恶性案件，师生关系、同学关系进一步和谐。传统文化训练，让每一位同学触动了心灵，捡回一份责任，找到人生正确的方向。同学喜欢学习，喜欢劳动，勇于理论，乐观探究，综合素养明显进步，得到了家长们广泛赞许。 中华传统文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力，加强中华优秀传统文化训练，不仅是运用现代训练手段增加中华文化的国际影响力，更是构建社会主义核心价值体系、有效推动未成年人思想道德建立的重要手段，创立传统文化训练特色学校工作任重而道远。 文化活动总结 篇4 为深化贯彻落实党的十八大精神，根据市文明办?关于在20_年春节、元宵节期间深化开展“我们的节日主题活动的通知?。只有综合考虑，合理分组，才能保证公正，这是活动的关键所在。 其次是活动规章的制定，内容分德育和学习两大块。在学习方面注意加分，在德育方面更多的是扣分。德育方面，包括纪律(迟到、自习、课间等)、卫生、课间操;学习方面，每天每节课的学习状况及月考成果。加分扣分有执行者、监视者，有记录，有总结。 再次是组织指导。每组设立学习组长一名，设记录员一名每组安排一名班委，总体帮助组长抓好本组工作。还有，每组还有一名别的组的班委负责检查和记载该组的扣分和加分状况。 最终活动的意义和价值。通过小组的竞赛活动，每个同学有了归属感，班级有了活力，每个组有了向心力。同学在互相关心和竞争中成果和综合表现整体上扬，从而带动了整个班级的综合表现不断完善，不断提升。当然，班级结合学校工作，把各组评为优秀小组，良好小组和合格小组，并进展精神和物质嘉奖。还有，在开展小组竞赛的同时，肯定要杜绝个别同学以自我小组为中心，与其他小组争吵闹不团结的状况，要制定严峻的惩罚措施，保证班级在和谐中进步! 1