九年级思想品德知识提纲课第一单元历史启示录1.怎样认识中华文明？中华文明为人类文明的发展作出了重大贡献中华民族有悠久而辉煌的文明史。中华文明是人类最早的文明之一中华文明曾经是世界上最先进的文明之一。中华文明为世界文明的发展、社会的进步做出了突出的贡献。我们为祖国曾经创造的伟大文明而自豪。2、近代中国由强变弱的原因是什么？后果是什么？原因：封建统治者的腐败无能以及国家的落后，帝国主义列强的侵略。后果：掠夺我国的宝贵财富。破坏我国的灿烂文化。侵犯我国的神圣领土、主权和尊严，我我们的祖国积弱积贫，备受欺凌。3、中华民族精神的内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。（“中国的脊梁”指中华民族伟大的民族精神）4、中华民族精神的作用：正是由于这种伟大的民族精神，中华民族不仅创造了灿烂的文明，而且生生不息、延绵不绝，表现出强大的生命力。5、为什么要弘扬和培育民族精神?答：正是由于这种伟大的民族精神，中华民族不仅创造了灿烂的文明，而且生生不息、延绵不绝，表现出强大的生命力。弘扬和培育民族精神是建设先进文化的重要任务；民族精神是民族文化最本质、最集中的体现；中华民族的伟大民族精神，是我们最珍贵的精神财富。6、怎样弘扬和培育民族精神？答：弘扬中华民族优良传统，学好各门功课，认真接受民族精神。积极参加社会实践活动，弘扬和培育百色起义精神。从日常学习生活做起，树立热爱祖国、热爱家乡的思想和大志向。7、爱国主义的含义及表现：含义：爱国主义是千百年来形成的对于自己祖国挚爱的深厚情感。表现：爱国主义表现为对祖国和家乡的热爱和深切的眷恋，对国家统一、民族团结的强烈企盼，对祖国繁荣昌盛的坚定信念，对祖国主权和尊严的坚决捍卫，对卖国求荣的无比鄙视，对爱国志士的无比崇敬等。6、中国共产党对民族精神的丰富和发展：长征精神、延安精神、铁人精神、抗洪精神、抗震救灾、航天精神等，是中国革命年代和建设时期对中华民族勤劳勇敢、自强不息精神的继承和发展，体现了民族精神的时代特点和强大的生命力。7、我国对外交往的原则和政策：奉行睦邻友好、和平共处的原则；坚持独立自主的和平外交政策8、社会主义革命取得的伟大胜利充分证明了：只有社会主义才能救中国。新中国成立65年来取得的巨大成就充分证明了：只有社会主义才能发展中国。我国取得的举世瞩目的伟大成就充分表明：只有坚持走中国特色社会主义道路，才能够实现我国的发展和中华民族的伟大复兴。9、树立忧患意识的原因：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。”由于我国基础差，底子薄、人口众多，仍然是一个发展中国家，与发达国家相比，我国在科技领域、教育文化、综合国力等方面仍然存在差距。冷静分析现实，充分认识我国与发达国家的差距，我们要有高度的紧迫感，因此我们要树立忧患意识。10、为什么要以中华为己任？天下兴亡，匹夫有责，在国家和民族存亡的危急关头，仁人志士无不以“挽狂澜于既倒”为自己义不容辞的责任。将来，振兴中华的历史责任自然要落在我们这一代人身上，每个人都责无旁贷。中国还不发达，人民生活还不富裕，中国要赶上世界发达国家的水平，还要走很长的艰苦之路。实现中华民族的伟大复兴，是一次没有雪山草地，但同样面临历史和时代挑战的新长征。11、青少年怎样担任历史责任。（我们青少年如何树立忧患意识？）我们青少年必须继承中华民族的优良传统，发扬中华民族的伟大精神，把建设中国特色社会主义旗帜世代相传。青少年必须从我做起，从现在做起，紧跟时代发展的步伐，在德智体美劳等方面发展自己，使自己成为未来社会的栋梁。12、中国近代的屈辱史给我们什么昭示？从中得到哪些启示？没有共产党就没有新中国。我们要热爱党、拥护党的领导只有社会主义才能救中国，才能发展中国。我们要热爱社会主义，坚持走社会主义道路。落后就要挨打。我们要树立忧患意识，立志振兴中华。要继承和弘扬民族精神。13、全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴是时代赋予当代青年的崇高使命。第二单元财富论坛 第四课走向小康41、我国达到总体小康的具体表现：P23-25 六点42、我国达到小康水平的原因是什么：我国坚持以经济建设为中心。43、邓小平三步走的战略目标是：P26以1980年为基点，到1990年国民生产总值翻一番，解决温饱问题；到20世纪末，国民生产总值再翻一番，达到小康水平；再经过50年到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。44、总体小康水平的特点：低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。45、我国的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。46、当代中国最基本的国情：我国现在仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。47、21世纪头20年全面建设小康社会的奋斗目标是什么？答：全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的奋斗目标，即全面的小康。48、与总体的、初步的小康相比，全面的小康有什么新特点？答：全面的小康是较高标准的小康，是共同富裕的小康与精神文明的小康的统一。49、全面全面建设小康社会有什么重要意义？答：全面小康目标的实现将进一步造福十几亿人口，促进全体人民的“共同富裕”，充分体现社会主义制度的优越性。410、摆在全国人民面前的重大历史使命是什么？P28答：集中力量全面建设小康社会，实现社会主义现代化，实现中华民族的伟大复兴。 第五课财富之源51、辛勤的劳动是创造财富的基础。52、如何正确理解财富来自智慧与开拓？答：要创造财富，不只要靠劳动，还必须有发现财富的慧眼，敢于创新的头脑，敢于冒险和开拓的胆识与勇气。在当今经济全球化，竞争日益激烈的时代，要想发展经济，创造更加丰富的物质财富和精神财富，必须要有开拓进取的精神。只有积极开拓，锐意进取，才能不断地超越原有的发展水平，为国家和社会创造更多财富；只有不断开拓创新，才能为个人和企业乃至国家创造更多的生存和发展的机会。53、如何理解科技创造财富？（为什么科学技术是第一生产力？科学技术的重要作用）答：科学技术是第一生产力，是先进生产力的集中体现和重要标志，科技进步和科技创新是发展生产力的决定性因素。在现代社会，依靠科技进步此进生产力的发展，是创造财富的重要途径。在我国，科学技术对于加快传统工农业生产的现代化进程具有积极的推动作用，它有力地促进了传统经济向现代经济的转轨，提高了经济效益。54、创造财富的源泉：劳动、科学技术、智慧、开拓精神、资本、管理、信息等。55、让创造财富的源泉充分涌流有何意义（必要性）？答：贫穷不是社会主义，社会主义就是要促进生产力的解放和发展，使社会财富大量增加，让人民尽快地富裕起来。充分调动各种创造社会财富源泉的作用，是实现全面建设小康社会的宏伟目标的保证障。56、怎样才能让一切创造社会财富的源泉充分涌流？答：要建立和完善经济制度。还要建立健全合理的收入分配制度。57、我国基本经济制度的内容和作用分别是什么？内容：公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。作用：有利于广泛、充分地调动社会各阶层的积极性。有利于调动创造社会财富的源泉和活力。有利于使全体人民各尽其能、各得其所，和谐相处。58、我国分配制度的内容和作用分别是什么？内容：按劳分配为主体，多种收入分配方式并存的分配制度。意义：我国的分配制度是适应我国基本经济制度的要求而提出来的，也是让一切创造社会财富的源泉充分涌流的充分保证。59、我国的基本经济制度和分配制度的关系如何？答：分配制度是从我国社会主义初级阶段的实际出发，我国分配制度是为了适应我国基本经济制度的要求而提出的，即基本经济制度决定分配制度。第六课 财富中的法与德61、如何理解“同富不同路”?（如何理解合法致富）答：财富的获得有多种办法和途径。然而，无论用什么方法，走什么路子，都必须纳入法律的轨道，走合法经营的道路，这才是真正的生财之道。62、“法”与“义”的关系是怎样的？答：法与德是紧密联系的，获得财富要受到道德的约束。“义”与“法”同源共生。其实，“义”就是我们心中的“法”。在社会生活中，法律对人的约束是外在的，“义”对人的约束是内在的，才是最有效的。63、见利忘义在任何时候都是不可取的。在追求利益的时候应将“义”放在重要位置，符合“义”的利益才是我们应该追求的。64、税收的含义、作用和特点分别是什么？P39答：（1）税收的含义：税收是国家为实现其职能，按照法律规定，强制地、无偿地取得财政收入的一种基本形式。（2）作用：国以税为本。国家铺铁路、架桥梁、建机场、离不开税收；各项公共事业的发展都需要税收；从事公共事业工作的人员的工资来源于税收。（3）特点：税收具有强制性无偿性固定性。偷税、漏税的危害：依法纳税是公民的基本义务。依法纳税，人人有责。偷税、漏税，会损害国家和社会的利益，必将受到法律的制裁。65、我国倡导的富民政策是什么？P40答：我国倡导的富民政策是“允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕。”66、为什么要富而思源？P40答：俗话说：吃水不忘掘井人。越来越多的人开始以各种方式回报社会，奉献社会，表现出“富而”的高兴境界。富而思源，先富起来的人们担负起更大的社会责任，不仅体现了个人品质，也是社会进步的需要和标志。67、为什么要富而思进？答：人生的意义在于不断创造、不断突破自我、超越自我。只有在新的起点上不断迈进，在否定自我的过程中不断超越自我与时俱进，锐意进取，才能永立潮头，拓展更宽更广的道路。68、勤俭节约的意义是什么？答：勤俭节约是中华民族的传统美德。勤俭节约是治国安邦之道。勤俭节约是现代企业家取得成就的法宝。勤俭节约是做人的美德。69、有人说现在生活水平提高了，勤俭节约过时了，这种说法对不对？答：这种观念是错误的。我国目前达到的小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康；勤俭节约是中华民族的传统美德、是治国安邦之道、是现代企业家取得成就的法宝、是做人的美德。历史的教训告诉我们，即使国家足够发达了，我们的生活真正富足了，勤俭节约的美德也不能丢。因此，在艰苦的年代，我们要用勤俭节约渡过难关，在富裕的年代，更要用勤俭节约的习惯培养我们的品德。610、我们中学生为什么要养成勤俭节约的美德？答：作为中学生，正是个人成长的重要时期，如果在这个时期能够恪守勤俭节约的生活准则，对未来的成长发展必定有无限的益处；相反如果从小就追求奢华，不但对国家和家庭不利，而且对个人的发展必然带来不良的影响。611、作为新世纪的中学生，你准备如何发扬艰苦奋斗的精神？作为21世纪的中学生，应该树立远大的理想，继承和发扬艰苦奋斗的精神，在学习上要刻苦钻研，上课要认真听讲，作好笔记，认真完成各科作业，考试不作弊，在生活上勤俭节约，艰苦朴素，不讲究吃穿，不追求名牌，自觉抵制贪图享乐，相互攀比的不良思想。第三单元同在阳光下 第七课关注弱势群体71、存在弱势群体的原因是什么？答：由于我国人口众多，经济、社会发展不平衡，同时受历史、自然等诸多因素的影响，地区之间、城乡之间的发展水平存在较大差距，一些人在生存、发展方面还有较大的困难。72、弱势群体的含义和特征：含义：弱势群体，也叫社会脆弱群体、社会弱者群体，是指依靠自身的力量或能力无法保持个人及其家庭成员最基本的生活水准