高二语文苏教版平凡的张鲁庸人同步练习（答题时间：30分钟）一、基础巩固1、下列词语中，加点字读音全部正确的一组是（ ）A.庠序(xing)数罟(g)饿莩(pio) 踬踣（bi）B.颛臾（zhun）社稷(j)炽热(ch)肇造（zho）C.虎兕(o)木椟(d)狗彘(zh) 杌陧（w）D.孝悌(d)曳兵(y)无憾(hn) 勖勉（x）2、下列词语中没有错别字的一组是（ ）A诬蔑温馨祸起萧墙浅尝辄止B磬石弥漫白雪皑皑豁然开朗C嫉恨编篡坚毅不挠卓有成效D蜕变猖獗汹涌澎湃义愤填赝3、下列各句中加点的成语使用错误的一句是（ ）A2009年春节期间，受经济利益驱使，少数群众不按操作规程生产烟花爆竹，导致发生了耸人听闻的爆炸事件。B中国国务院总理温家宝在英国剑桥大学发表演讲时突遭一闯入者高声骚扰，温总理面对突发事件安之若素，他从容的神态和坚定的语气赢得了全场长时间热烈的掌声。C在模糊概念的影响下，说出的话或写出的句子往往模棱两可，语焉不详甚至造成人家的误会。D我坐在那里，想着他们提出的问题以及同行们的探讨，突然对自己最初提出的困惑有了答案，突然有一种豁然开朗的感觉。4、下列各句中，不包含词类活用现象的一项是（ ）A.然而不王者，未之有也B.则修文德以来之C.今不取，后世必为子孙忧D.寡人之于国也5、下列句子中，加点实词解释错误的一项是（ ）A.涂有饿莩而不知发（发，启发，阐明）B.谨庠序之教（谨，认真从事）C.陈力就列（陈，陈列，施展）D.狗彘食人食而不知检（检，同“敛”，收敛，积蓄）6、下列句子中，与其他三句句式结构不同的一项是（ ）A.无乃尔是过与B.然而不王者，未之有也C.申之以孝悌之义D.代以伐为7、翻译下面的句子。（1）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。译文： （2）谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。译文： （3）余为斯序，既痛逝者，并以为国人之读兹编者勖。译文： 二、拓展阅读阅读下面的文言文，完成811题。逢蒙学射于羿，尽羿之道，思天下惟羿为愈己，于是杀羿。 孟子曰：“是亦羿有罪焉。” 公明仪曰：“宜若无罪焉。”曰：“薄乎云尔，恶得无罪？郑人使子濯孺子侵卫，卫使庾公之斯追之。子濯孺子曰：今日我疾作，不可以执弓，吾死矣夫！问其仆曰：追我者谁也？其仆曰：庾公之斯也。曰：吾生矣。 其仆曰：庾公之斯，卫之善射者也；夫子曰吾生，何谓也？曰：庾公之斯学射于尹公之他，尹公之他学射于我。夫尹公之他，端人也，其取友必端矣。庾公之斯至，曰：夫子何为不执弓？曰：今日我疾作，不可以执弓。曰：小人学射于尹公之他，尹公之他学射于夫子。我不忍以夫子之道反害夫子。虽然，今日之事，君事也，我不敢废。抽矢，扣轮，去其金，发乘矢而后反。”选自孟子8、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）A思天下惟羿为愈己 愈：更加B其取友必端矣 端：正直C扣轮，去其金 金：箭头D发乘矢而后反 反：返回9、下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是（ ）A发乘矢而后反 诸君而有意，瞻予马首可也B思天下惟羿为愈己谁为大王为此计者C逢蒙学射于羿燕王欲结于君D是亦羿有罪焉齐人甚惮焉10、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A逢蒙跟羿学射箭，学得了羿的技巧后，便杀死了羿。在这件事上，孟子认为羿也有过错。B孟子认为羿不善于选择和教育学生，对于逢蒙的人品失察失教，结果招致杀身之祸。C子濯孺子侵入卫国，卫国派庾公之斯追击他。庾公之斯不忍心杀他，就发了四箭后让子濯孺子回去了。D逢蒙艺成害师，历来为人所不齿，这本已是大家的共识，孟子却提出了自己独特的见解，认为共有自取其祸的责任在内。11、把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（1）逢蒙学射于羿，尽羿之道，思天下惟羿为愈己，于是杀羿。译： （2）夫尹公之他，端人也，其取友必端矣。译： （3）抽矢，扣轮，去其金，发乘矢而后反。译： 三、写作12、本专题的名称“我有一个梦想”取自马丁路德金的著名讲演。这句话作为专题的名称，可以理解为政治理想和追求，也可视作改善现有生存状况、推进人类社会进步的信念的表达。请结合本单元的文章，写一段文字，谈一谈你对此的看法，不少于600字。【试题答案】一、1B（A踣b；C兕s；D悌t）2（磐石；编纂；义愤填膺）3A（耸人听闻指夸大事实或说离奇的话，使人听了感到震惊；而此句是在叙述一个事实，并无夸大之嫌，所以应用“骇人听闻”。）4D（A名词用作动词；B使动用法；C动词用作名词）5A（发，打开粮仓）6C（C为介词结构后置；其余三句为宾语前置）7（1）注重乡校的教育，宣扬孝敬长辈的道理，头发斑白的老人们就不会在道路上肩挑头顶了。（2）粮食和鱼类吃不完，木材用不尽，这样，便使老百姓能够养活家小，葬送死者而没有遗憾了。（3）我写下这篇序，来痛悼逝世的人们，并希望能够勉励读到这本书的国人。8A（愈：胜过） 9C（C于，均为“跟、同”。A而，表顺承/表假设；B为，表判断/介词“替”；D焉，语气词/代词“他”）10C（回去的应该是“庾公之斯”）11（1）逢蒙跟羿学射箭，学得了羿的技巧后，他便想，天下只有羿的箭术比自己强了，于是便杀死了羿。（2）那尹公之他是个正直的人，他所选择的朋友也一定正直。（3）于是抽出箭，在车轮上敲打了几下，把箭头敲掉，发了四箭然后就回去了。12作文（略）