xx幼儿园小班20122013学年度第二学期第3个主题活动设计制订人：主题名称游戏总动员实施时间2013年5月1日5月31日主题说明枝头盛开的花朵、地上冒出的青草、破壳而出的鸟宝宝，树上追逐的松鼠等。大自然里的每一幅景象都深深地吸引着幼儿，触动着幼儿的心灵，激发幼儿的好奇心，也引发幼儿一连串的为什么。面对幼儿这些问不完的问题，你的态度是什么呢？而你处理这些问题的态度，将会影响幼儿学习的动力。“游戏总动员”这个主题，通过故事，儿歌的引导，带领幼儿走出教室，来到户外，尝试用各种不同的感官去体验大自然，去接触周围环境。在活动中数青蛙老鼠偷吃我的的糖等充满趣味的文字叙述，让幼儿从朗诵中体会语言的趣味，用轻松的态度进行学习。扮演，是幼儿非常喜欢的活动之一。不论是独自一人带着布偶自说自话，或是和同伴间的扮家家，都能让幼儿表现多方面的能力，包括语言应用、生活习惯养成、人际关系等；在这个主题里，我们也通过角色游戏，引导幼儿站在不同的立场思考，养成幼儿的同理心，还可以让孩子享受戏剧的乐趣。 预设主题网络（调整）水迟边真好玩 我会使用 千变万化的水 安全捉迷藏好玩的水安全知多少 来吹泡泡水 哎哟！好痛啊！ 游戏总动员 水往哪里去 我会注意 两只小小鸭好朋友玩具朋友小蚂蚁要回家分享玩具，分享快乐找小猫 参观玩具店爱惜玩具我的玩具小兔蹦蹦跳预设目标目 标调 整健康生活：1、了解小工具的使用安全和重要性。 2、学习自我安全的保护能力。运动：1、学习在15-20厘米宽的平行线间行走，能保持身体平衡。2、通过肢体活动练习平衡感，在活动中能注意个人安全。 语言1、 通过问答讨论了解故事的内容及意义。2、 学习与同伴一起解决问题，体会合作的快乐。3、 通过学习念诵绕口令，增强反应能力与灵敏度。4、 通过角色扮演戏剧演出的乐趣。5、 通过活动体会文字的趣味。社会1、 学习说出自己玩具的名称和玩法。2、 愿意将自己喜欢的玩具带到幼儿园来，懂得与同伴分享自己的玩具。3、 学习做一个爱惜玩具的好孩子。4、 了解玩具的种类，并知道营业员的工作，体会营业员的工作辛苦。科学1. 观察几个水底活动，增加生活新体验。2. 通过玩水实验，感知水没有固定形状的特性。3. 学习制作泡泡水，激发幼儿对科学现象的好奇。4. 培养幼儿的动手操作、验证的精神。艺术1. 熟悉歌曲旋律，能用相应的情绪表演。2. 体验与同伴说悄悄话的乐趣。3. 在欣赏音乐的基础上，初步感知音乐诙谐的风格。4. 在老师的帮助下能将图谱与乐器一一对应起来尝试演奏。5. 愿意与同伴一起快乐的游戏。活动内容主题活动非主题活动主题内容第一周语言活动：快乐晚会（看图说话） 社会活动：我的玩具科学活动：水池真好玩音乐活动：两只小小鸭歌曲美术活动：小兔蹦蹦跳绘画健康活动:我会使用第二周语言活动：数青蛙绕口令社会活动：爱惜玩具科学活动：千变万化的水音乐活动：洗手绢律动美术活动：小蚂蚁要回家 绘画健康活动：哎呀！好痛啊第三周语言活动：有什么声音P74社会活动：分享玩具，分享快乐科学活动：来吹泡泡水 音乐活动： 李小多分果果歌曲美术活动：七巧板绘画健康活动：有趣的椅子P206第四周语言活动：老鼠偷吃我的糖听说游戏社会活动：参观玩具店科学活动：水往哪里去 音乐活动：蜗牛与黄鹂鸟欣赏美术活动：万花筒绘画健康活动：安全向前走P212生成活动“五一”劳动节 运动环境创设与家园共育环境创设玩具朋友：小朋友跟玩具一起游戏的图片。各种各样的玩具。好玩的水：准备一些图片，水的作用图片。如：水可以喝、可以先衣服、可以灭火等。安全知多少：相关的图片。（如：消防知识，日常生活要注意的哪些安全小知识。好朋友：搜集一些相关图片关于人与人、动物与动物、人与动物之间所表达出的爱的表现。“游戏总动员”资源信息区家园共育致家长的一封信各位亲爱的家长：这个主题就是希望幼儿可以走出教室，走出家门，到大自然里和花草做朋友，跟动物玩游戏。除了在幼儿园进行的活动外，亲爱的爸爸妈妈，你也可以在家里带幼儿进行以下的活动：1. 带幼儿在附近的的公园散步，观察身边有哪些植物、动物？仔细看看它们的外形、颜色、特征。如果可以，用笔画下来或是用相机拍下来，然后和幼儿一起去查找这些动植物的名字是什么？有哪些特殊的地方？甚至可以为幼儿准备一本记录本，把所看到的事物和收集的资料都记录下来，随着观察时间的不同，和幼儿一起比较看看有什么变化。2. 找一块平整的草地，和幼儿一起坐下，闭上眼睛专心聆听，听听周围有什么声音？哪些是我们熟悉的？哪些是陌生的？然后请幼儿张开眼睛看看，找找看刚刚那些声音来源，是不是就是幼儿猜想的那些声音？也可以把这个活动移到不同的环境进行，让孩子的听觉更敏锐。3、找一些有趣的绕口令，或是简单的文字接龙，和幼儿玩一超级有趣味的文字游戏，增加幼儿的文字敏锐度和鉴赏力。4