部编人教版2021-2022学年度下学期八年级语文第六单元测试卷及答案（满分：120分时间：120分钟）题号=总分得分、积累运用（30分）袖T1下列加点字的读苜完全正确的一项是（)(3 分)甦A 矜、寡(jin).大庇(bi).突儿(wii).讲信修睦（mil）.褊K-B 骈死(pi细)塘坳00）冰辙（zh）教学相长（zh汝ng） MC -槽柄(li).布衾(qin)丧舌 L(sang).选贤与能（yh）莅D 挂W(juan)M(tiao) .伐薪(xin)两髯苍苍（bing）TTH。胡2 .下列句中加点词语解释有误的一项是（）（3 分）A ,食或尽粟一石（或许）B 讲信修睦（培养）C .且欲与常马等不可得（犹，尚且）.D 请循其本（追溯）.3 -下列句子中不含通假字的一项是（）（3分）A 北冥有鱼B .选贤与能C-一食或尽粟一石D .学学半4 -下列句中加点词语古今意思相同的一项是（）（3分）A男有分，女有归B .大道之行也 C. 盗窃乱贼而不作D.虽有嘉肴5-下列各组句子中，加点词语意思或用法相同的一项是 （）（3 分）A其名为弱武陵人捕鱼为业B才美不外见 见渔人 C安知鱼之乐 安求其能千里也 D. 不知其旨也 其真无马邪 6 -名篇名句默写。（9分）（1）曲径通幽处，。山光悦鸟性，。（常建题破山寺后禅院），落日故人情。（李白送友人）（3）无意苦争春,。，只有香 如故。（陆游卜算子咏梅）（4）白居易的卖炭翁中表明卖炭翁复杂矛盾心理的诗句是：，。（5）韩愈马说中对“食马者”的无知发出强烈的谴责的 语句是：，?7 -论语说：“礼之用，和为贵。”自孔子以来，我们 民族就形成了 “和为贵” “亲仁善仁”的文化传统。“和”是 孔子思想中占有终极地位的概念，孔子追求的社会乃是以和” 为本质，人与人之间相互配合协调、各守其位的和谐社会。（6 分）结合所学知识，请你从“人际之和”“国家之和”“天 人之和”（人与自然的关系）三个方面任选其一，谈谈你的看法 和认识。（3分）（2）朱嘉曾对礼义作过这样的阐述：“诗书不可不读，礼义 不可不知。”请阅读下面的材料，写出你的探究结果。（3分）在世界奥林匹克数学竞赛中，中国选手荣获16金中的10 金。在交换礼物时，外国小朋友送上自己精心准备的礼物，而 中国选手因没有准备礼物，只好回赠人民币。二、古诗文阅读（40分）（一）阅读下列古诗，完成89题。（5分）茅屋为秋风所破歌八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高 者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去， 唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠天向昏黑。布衾多年冷似铁，娇 儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱膜 少睡眠，长夜洁湿何由彻！度安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。忠呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！w8 -文中画线句有什么作用？（3分）9品读“唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息” 一句，结 雅 合诗人生平和自己的理解，揣摩诗人叹息的内容。（写出两点 匿 即可）（2分）（二）阅读下列两则文言文，完成10 13题。（10分）【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学， 不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后 能自反也；知困，然后能自强也。故曰；教学相长也。兑命 曰“学学半”，其此之谓乎！（选自礼记）【乙】君子之学也，入乎耳，箸乎心，布乎四体，形 乎动静：端而言，蠕而动，一可以为法则。小人之学 也，入乎耳，出乎口。口耳之间则四寸耳，曷足以美七尺之躯 哉？（选自荀子劝学）【注释】 布：表现。四体：四肢。形：体现。 端而言：说话语意精深。蠕而动：比喻举止文雅。蠕，虫子 的活动。法则：榜样。置福* 10 -解释下列句中加点的。（3分）1（1）知困，然后能自强也 自强：蒂（2）可以为去贝U :?潮（3）教然后知困困：般11 用V标出下列句子的朗读节奏。（1分）茹口耳之间则四寸耳。12 将下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）知不足，然后能自反也。（2）口耳之间则四寸耳,曷足以美七尺之躯哉？13 【甲】文拿“嘉肴”与“至道”类比，以突出；【乙】文运用的写作手法，指出“君子之学”与“小人之学”的不同。（2分）（三）阅读下列文章，完成14-17题。（11分）【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不 常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽析之间，不 以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食 也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见， 且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执 策而临之，曰：“天下无马！ ”呜呼！其真无马邪？其真不知 马也！（选自韩愈马说）【乙】昔者汤将往见伊尹，令彭氏之子御。彭氏之子 半道而问曰：“君将何之？”汤曰：“将往见伊尹。”彭氏之 子曰：“伊尹，天下之贱人也。若君欲见之，亦令召问焉，彼 受赐矣！”汤曰：“非汝所知也。今有药于此，食之，则耳加 聪，目加明，则吾必欲说而强食之。今夫伊尹之于我国也，譬 之良医善药也，而子不欲我见伊尹，是子不欲吾善也！因下 彭氏之子，不使御。（节选自商汤见伊尹）【注释】 伊尹：商初大臣，曾为奴隶。御：驾车。14 -用“尸标出下列句子的朗读节奏。（每句断一处）（2分）（1）食之不能尽其材（2）彭氏之子半道而问日15 解释下列句中加点的词。（3分）（1）策之不以其道道：是子不欲吾善也善：执策而临之临：.16 将下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（2）君将何之？17 【甲】文托物寓意，文中的“千里马”喻指人才，“食 马者”喻指封建统治者。【甲】文中的“食马者”和【乙】文 中的商汤对待人才分别是什么态度? （2分）（四）阅读下列文章，完成18 20题。（8分）【甲】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故 人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所 长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货 恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。 是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。（选自大道之行也）【乙】唐玄宗以韩休为门下侍郎，同平章事。休为人 膜 峭直，不干荣利。及为相，甚允时望。上或宫中宴乐，及后 莒 苑游猎，小有过差，辄谓左右曰：“韩休知否？”言终，谏书 心 已至。上常临镜，默默不乐。左右曰：“韩休为相，陛下殊瘦，3- 何不逐之？ ”上叹曰：“吾貌虽瘦，天下必肥。吾用韩休，为 社稷耳，非为身也。”八（选自涉史随笔）酷注释】 门下侍郎：官职名，为皇帝近侍。同平章 语 事：即同中书门下平章事，与中书、门下协商处理政务之意。 允：符合。18 -解释下列句中加点的词。（2分）盗窃乱贼而不作 作：.（2）上常临镜临：19 将下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）故人不独亲其亲，不独子其子。吾用韩休，为社稷耳，非为身也。O实现大同社会是每个人的愿望。请你结合【甲】【乙】f N两文的内容，谈谈如何才能实现大同社会。（2分）（五）阅读下列文章，完成21 23题。（6分）,学者有四失,教者必知之。人之学也，或失则多，或失O骚“ 则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。叭 （选自礼记学记）M【注释】 或：有的。心之莫同也：心理各有不同。窘长：发扬莅21 -解释下列加点的词语。（2分）T（1）学者有四失 失：拍（2）然后能救其失也 救：.22 将下列句子翻译成现代汉语。（2分）教也者，长善而救其失者也。23 文章主要论述了一个什么道理？你从中获得了哪些启 示？ （2分）三、作文（50分）24 题目：书中的要求：将题目补充完整，然后作文；有真情实感； 文体不限;不少于600字（写成诗歌不少于3（）行）；文章中 不要出现真实的地名、校名和人名。