基本公共 卫生个人工作 计划范本【 5 篇】经常制 订 工作 计划，可以使人的生活、工作和学 习比较 有规律性，养成良好的 习惯， 习惯了制订工作计划，让人变得不拖拉、不 懒惰、不推 诿、不依赖，养成一种做事成功必 须具备的习惯 。可以 让你脱 颖而出。下面就是小 编给大家带来的基本公共 卫生个人工作 计 划，欢迎大家 阅读!2020 年，我院以 申硕，搬迁为中心工作的 规划，将 为学院步入快速 发展的轨道打 下坚实的基础.为了保证实现学院的工作目 标，结合我系的工作 实际，制定公共 卫生系 2020 年工作 计划 .一，指 导思想在学院党委的正确 领导下，以科学 发展观为统领 ，紧紧围绕 学院十一五发展规划， 围绕申硕，搬迁的中心工作，与 时俱进，稳中求新， 为创建和谐校园，为我系各专业的协 调，科学 发展提供保障 .二，工作目 标以申硕，搬迁新校区，迎 评整改 为契机，以提高科研立 项，成果， 论文，著作水平 为 突破口，以申 报院级重点学科 为切入点，以大学生成才服 务体系建设为 重点，稳步，扎 实， 全面地推 进我系各 项工作的良性 发展 .三，主要工作任 务（一）加强思想政治工作和精神文明建 设，引导师生树立正确的世界 观，人生 观，价值 观，树立院兴我荣，院衰我耻 的荣辱 观.充分调动师 生员工的积极性， 创造性，发扬主人 翁的精神，同心同德， 创一流工作，争 优秀水平 .（二）进一步 强化教学工作的中心地位 .1. 把提高教学 质量作为首要任 务借本科教学水平 评估整改阶段的东风，进一步强化各 个教学环节的管理.重点坚持教学督 导检查和系主任，教研室主任听 课制度，定期 进行教学 检查制度，集体 备课制度;继续举行观摩教学，教学 竞赛或教学培 训，相互取长补短，使全 系教师的授课水平普遍提高 ;改进教师及学生座 谈会，倾听师生对教学工作的意 见，从而准 确掌握本系教 师的教学情况和教学 质量，及时发现和解决教学 过程中存在的 问题.3. 更好地发挥教研室职能，完善 院，系，教研室 三级教学管理模式 强化教研室主任 是教学 质量第一 责任人，教研室是学科建 设和专业 建设基础 的意 识 .从有利于学科建 设出 发，适当 调整教研室 设置，并根据工作需要配 备教研室主任和教学秘 书 ;配合人事制度改革， 合理定岗定编，实行用人机制的改革，真正做到多 劳多得， 奖勤罚懒，充分调动教职工的 工作 积极性.4. 巩固和 发展教学基地开辟市 卫生局作为公共事 业管理专业新的实习基地.对于市疾病 预防控制中心，市 卫生监督所，要在巩固的基 础上提高管理的 规范性和 实效性.尝试采取 双向流 动的方式提高 实习带 教和理 论授课的水平，即基地教 师讲授部分理 论课 ，院部教 师参与实习带教;做好基地兼 职教师的聘任工作和培 训提高工作 ;探讨与基地联合开展科研 工作.5. 进一步深化教学改革开展 pbl 教学，充分 调动学生学习的积极性，主 动性和创造性; 鼓励教 师积极探 讨案例式，启 发式，讨论式，研究式，角色扮演等生 动活泼的教学方法 .逐 步更新 实验课 内容，增加 综合性和设计性实验，强化学生基本技能 训练.继续完成已 经立项 的教改项目的实施和总结，年内结题24项，并申报教学成果；做好新的教改 项目的申报 和立 项工作.6. 抓住新校区建 设和搬迁的机遇，大幅度改善教学条件建 设资料室，增加 实验 室功能， 增加大型 设备和常规仪器，并且要通 过教学， 毕业实习 ，科研等全面提高 设备使用率.7. 继续 加大教 师培养力度， 为中青年教 师成才营 造宽松环境按照学院 规定， 积极支持 和鼓励青年教 师读研，本年度推荐 2 名符合条件的教 师考研;采取骨干教 师进修培 训，在 职培训以及疾控中心， 卫生监督所实际工作培 训等多种方式培养中青年教 师，年内 选派 12 名骨干教 师短期进修， 联系 12 项课程培训， 选派 24 名教师到基地带教和从事 公共卫生体系的 实际工作.拓宽青年教师的知识面， 强化边缘学科，交叉学科的学 习，注重 创新型，复合型教 师的培养.新教师的培养继续实行导师制， 专业上从难从严要求，杜 绝流 于形式;生活上热情帮助， 为青年教 师解决实际困难，消除他 们的后顾之忧.通过仪器培训， 脱产进修途径，提高 实验技术人员的专业技术水平.8. 加强教材建设及精品课程建设继续鼓励教师参编高质量的教材 12 部;争取申请参 编或自编预防专业实验教材.在2 门院级精品课程的基础上，再建设 1门院级精品课程（营 养与食品 卫生学 ），争取申 报 1 门省级精品 课程.为贯彻落实国家基本公共 卫生服务规范（X年），加强我乡基本公共卫生服务项目 的管理，确保公共 卫生服务的顺利开展，不断提高本 乡居民的健康素 质， 为居民提供 优质 的卫生服务， 结合我乡实际 制定如下年度 计划：、指 导思想和工作目 标通过按照国家基本公共 卫生服务规范（X年）、X年X市基本公共 卫生服务操作 细则规范化实施基本公共 卫生服务和重大公共 卫生服务项目，明确 责任， 对影响居民健 康的主要 卫生问题实施干预，减少主要危害健康因素，有效 预防和控制 传染病及慢性病提 高公共卫生服务和突发公共卫生事件的 应及处置能力，使城 乡居民享受到均等化的公共 卫 生服务。、建立居民健康档案1、按照卫生部城乡居民健康档案管理服 务规范和X市城乡居民健康档案管理规范（试行）要求，以 妇女、儿童、老年人、残疾人、慢性病人等人群为重点，居民自愿和乡（镇）卫生院引 导相结合，为辖区内常住居民，包括 户籍及居住半年以上的非 户籍居民 建立健康档案。 乡（镇）卫生院建档 过程中应当注意保护居民的个人 隐私。2、建档内容要完整，信息要 连续 。一份完整的居民健康档案基本内容包含个人基本 信息、家庭信息、个人健康体 检（按国家要求 对居民首次建档 时要填写健康体 检 表，对个 人要进行基本的体格检查）、如果是036个月儿童、孕产妇、老年人、慢性病和重性精 神疾病患者等重点人群 还要包括健康管理 记录和其他医 疗卫生服务记录。健康档案的建立 首先建立在个人健康的基 线资料上，追踪更新 动态变化的资料,以便及时发现高危人群和高 血压 、糖尿病等慢性病人。3、建档可采取的方式包括：一是居民到 乡（镇）卫生院接受服 务时，由首诊医生负责 为其建立居民健康档案 ;二是通过入户服务（调查）、疾病筛查、健康体检等多种方式，由 乡 （镇）卫生院责任医师健康管理 团队人员分期、分批在居民家中或工作 现场为辖 区居民建立 居民健康档案 ;三是符合当地 实际的其他建档方式。4、根据自治区 卫生信息化建 设的技术标准，及 时将收集的数据完整 录入自治区健康 档案系 统，提高居民健康档案信息管理水平， 为医学研究、科学决策等提供依据，必 须同 时保存好 纸质 健康档案，确保与系 统资料数据的一致性。5、指定 专（兼）职人员负责健康档案管理工作，保 证健康档案完整、安全。6、X年本乡对常住居民健康档案 规范化建档率不低于50%，建档合格率不低于 90%三、健康教育（一）成立健康教育 领导小组、制定健康教育工作 计划，要保 证可操作性和可 实施性;对 每次开展完成的工作 进行认真分析、 总结经验 ， 查找出存在的 问题，整改措施。（二）健康教育内容基本知识与技能（试行）。配合有关部 门开展公1. 宣传普及中国公民健康素养民健康素养促 进行动。2. 对青少年、 妇女、老年人、残疾人、 06 岁儿童家长、 农民工等人群 进行健康教育3. 开展合理膳食、控制体重、适当运 动、心理平衡、改善睡眠、限 盐 、控烟、限酒、控制 药物依 赖、戒毒等健康生活方式和可干 预危险因素的健康教育。4. 开展高血 压、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和 宫颈癌、 结核病、肝炎、艾滋病、 流感、手足口病和狂犬病、布病等重点疾病健康教育。5. 开展食品安全、 职业卫 生、放射 卫 生、环境卫生、饮水卫生、 计划生育、学校 卫 生 等公共 卫生问题 健康教育。6. 开展应对突发公共卫生事件 应急处置、防灾减灾、家庭急救等健康教育。7. 宣传普及医 疗卫 生法律法 规及相关政策。(三) 服务形式向全乡居民特 别是特定人群多种形式地宣 传，包括：1、提供健康教育 资料：(1)发放印刷资料(2)播放音像 资料2. 设 置健康教育宣 传栏3. 开展公众健康咨 询活 动4. 举办健康知 识讲 座5. 开展个体化健康教育四、免疫 规划 项目按照卫生部预防接种服 务规范，认真开展免疫 规划各项工作。内容包括：1. 为所有适 龄儿童免 费提供乙肝疫苗、卡介苗、脊灰疫苗、百白破疫苗、白破疫苗、 麻疹疫苗 (包括含麻疹疫苗成分的麻 风疫苗、麻腮 风疫苗、麻腮疫苗 )、A 群和 A+C 群流 脑 疫苗、乙 脑疫苗、甲肝疫苗 预防接种服 务。单苗接种率达到 95% 以上，五苗全程接种率达 到 95% 以上。2、及时为辖区所有 0-6 岁适龄儿童建立 预防接种 证和 预防接种卡等儿童 预 防接种档案，上卡率达到自治区的有关 标准要求；X年底儿童预防接种信息管理系 统客户 端实施率均达到 100% 。辖区内 100% 的新生儿建立 电子档案， 录入信息系 统客户端软件3、按照上卡、 预约、核对、询问 、告知、接种、留 观等流程开展 预防接种工作。及 时汇总 、统计、上报常规免疫接种情况，每月上 报一次常 规免疫接种数据 ;逐级指导和参与 接种率常 规报告、监测和分析 评价。4. 为 15 岁以下儿童 补种乙肝疫苗。开展 对 15 岁以下儿童 补种乙肝疫苗工作， 进 一步降低 15 岁以下儿童乙肝病毒感染率和乙肝表面抗原携带率，保 护 儿童身体健康。5. 开展预防接种转卡、上卡、接种登 记、疫苗管理、疾病 监测、查漏补种、入学 验证、 流动儿童管理、免疫薄弱区域甄 别管理、异常反 应的报告、调查、诊断、处理、指 导村医 生业务 开展等相关工作。五、传染病 报告与处理1、依据中 华人民共和国 传染病防治法建立并完善 传染病监测报 告与 处理机制。 及时发现 、登记并报告辖区内传染病病例和疑似病人，参与 现场疫情的 处理。2、对医务人员开展每年不少于 2 次的传染病防治知 识、传染病信息 报告规则和传染 病统计规则 技能的培 训 。3、协助上级专业防治机构做好重大 传染病治疗管理。开展 结核病、艾滋病防治知 识 的宣传和咨询服务，配合 专业机构对结核病人、艾滋病人的治 疗管理。4、完善自 查机制，及 时发现问题 ;每季度要 对本乡传染病流行 趋势进 行分析，提出防 控措施，并及 时汇报 ，避免疫情的 发生和扩大流行。六、儿童保健按照卫生部 0-36 个月儿童健康管理服 务规范和全国儿童保健工作 规范（试行） 扎实开展儿童健康管理各 项工作。免 费为辖 区内 0-3 岁儿童提供基本保健服 务。包括：建 立儿童保健手册、新生儿家庭 访视、新生儿 满月健康管理、 婴幼儿 1 岁以内 4次基本 保健服务，1-3 岁每年 2次基本保健服 务、体弱儿 专案管理、生 长发育监测等，按要求配 备儿童保健人 员、房屋、 设备，定期参加培 训与接受上 级督查;掌握 辖区七岁以下儿童数， 了解辖区儿童的健康状况 ;负责辖 区内儿童保健相关信息数据的收集、整理和统计 工作，及时完成妇幼卫生信息表卡的填写与上 报。项目目标：新生儿 访视率达 90%，3 岁以下儿童 系统管理率70%。七、妇女保健与 计划生育按照卫生部孕 产妇健康管理服 务规范，认真做好孕 产妇保健各项工作，强化孕产 妇保