中小学“道德讲堂”建设的实施方案范文为了深入推进我园师德建设和未成年人思想道德教育，根据区教育局_汉台区教育系统“道德讲堂”建设实施方案的文件精神，结合我园实际特制定如下工作方案。一、工作目标以提升思想道德修养和文明素养为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为主要内容，以“我学、我讲、我议、我选、我行”为主要形式，_开展一系列“校园道德讲堂”主题教育实践活动，把爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的美德融入幼儿园师生的心中，营造“积小善为大善”、“积小德为大德”、自觉践行雷锋精神、自觉传播文明道德的社会氛围，形成“_德、做好事、当好人”的良好社会风尚，实现幼儿园“道德讲堂”建设全覆盖。二、领导小组成立工作领导小组，切实加强领导和管理组长：赵红俊(园长)副组长：马锐李晓峥组员：各班老师三、工作举措和具体活动设想：(一)加强领导，健全机制，树立道德意识。“道德讲堂”活动是提升道德素质的有效载体，也是践行_核心价值体系和文明城市创建的重要抓手，我园高度重视，成立了“道德讲堂”领导小组，由园长担任领导小组组长；总务主任、保教主任、全体班主任负责开展园内道德讲堂主题活动的宣传、教育活动等。领导小组全体人员职责清晰、分工明确，做到机构、人员、经费落实，保障活动顺利开展。并由分管园长牵头，教研组长负责安排落实，每学期_1_场“学校道德讲堂”，相关图文材料、影像资料、汇报总结材料由分管园长负责归档上报工作。(二)加大宣传，营造氛围，提升道德素质。1.利用家园小报等向教职工、家长、幼儿宣传“四德”建设，大力弘扬“存好心，做好事，当好人，有好报”的价值取向，形成“我为人人，人人为我”的良好社会风尚，营造“_德、做好事、做好人”的浓厚社会氛围。2.鼓励教职工、家长积极参与“道德讲堂”活动，交流和介绍我园“学校道德讲堂”的工作成绩和经验，促进我园“学校道德讲堂”建设水平的持续提高。(三)广泛参与，开展活动，规范道德行为。只有让幼儿参与到多姿多彩的道德实践活动中，把提升思想道德修养和文明素养的意识内化为行动，我们的教育才能真正起到作用。为了让活动有目的、有计划，我们以倡导“三心教育”(在家中为长辈尽孝心、在学校为同学送关心、在社会为他人献爱心)、“奉献社会、提升自己”等为主要内容，通过对广大教师和在校学生的思想道德教育，吸引和推动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标，特制定如下系列活动安排表，并强化过程管理，努力提高活动实效。1.部署引领阶段(1)成立“道德讲堂”领导小组。(2)制定活动方案。(3)由园长室_召开一次全体教师会议，宣传开展“道德讲堂”活动的重要意义，明确师生开展活动的内容及形式，落实具体可行的活动措施。2.推广实施阶段本阶段，我园将全面开展“道德讲堂”建设工作，开展丰富多彩的活动，重点场次制作实况录象并依托锡山教育网开展“道德讲堂”网上专题宣传，主要开展以下活动：(1)唱一首歌曲。幼儿园征求教职工、家长收集的道德歌曲进行汇总，选出适合老师、孩子的歌曲进行歌唱。(2)诵一段经典。幼儿园发动教师、家长利用暑假期间朗诵一首道德诗歌或短文，其内容可以是选载的也可以是自创的。开学初，幼儿园将_开展“颂道德”诗歌朗诵比赛。(3)看一部短片。围绕主题，幼儿园将_全体教职工利用暑假自己观看一部道德建设先进人物事迹的短片，并撰写一篇观后感。(4)讲一个故事。本着“用嘴说出感谢，用情传递感激，用心表达感动，用行回报感恩”的宗旨，幼儿园将_全体教职工开展“感动的心，感恩的事”故事讲述活动。(5)作一点点评：为了评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，幼儿园将开展“树形象、比作风、比贡献”师德大讨论活动。(6)写一篇心得。幼儿园要求每一位教职工围绕如何加强师德师风建设，如何将爱播撒在孩子们的心中，从爱岗敬业、教书育人、无私奉献、甘为人梯等方面结合实际撰写一篇道德教育心得。(四)督查评价，树立典型，加强道德引领。在操作过程中，我园将切实做到活动与教育教学相结合、与家园亲子活动相结合，并注重活动过程的督查，加强考核评价，以“学校道德讲堂”为载体，推选出一批事迹感人的典型好人、道德先进人物，发挥其对身边师生的示范引领作用，促进广大师生道德素质不断提升。同时，将_师德标兵、身边好人等先进典型现身说法，形成良好的示范带动效应，营造“_德、做好事、做好人”的浓厚氛围。道德的力量是无穷的，它可以感染，可以传播。有时立竿见影，有时润物无声。幼儿园将以本次活动为起点，进一步弘扬教职工崇高的师德风范，增强师德教育，提高综合素质，不断引导广大教职工“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为美德的传播者和践行者，形成崇尚先进、追求先进、见贤思齐的良好风尚，共同奏起道德之歌，构建沙幼和谐之园。沙沿幼儿园_年_月中小学“道德讲堂”建设的实施方案范文（二）一、指导思想深入贯彻公民道德建设实施纲要，以建设_核心价值观体系为根本，以加强“四德”(即社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德)建设为重点，有效搭建师生思想道德建设平台，把思想建设内容项目化、实践化、生动化，通过_德故事、唱道德歌曲、诵_典、听道德评议等形式，在全校推动“知行合一”的道德实践，营造“崇德尚善”的浓厚氛围，不断提升师生道德修养和文明素质，为教育强校提供思想道德保障和精神动力。二、主要内容“道德讲堂”以加强“四德”(即社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德)建设为主要内容。社会公德建设：以“礼仪”为核心，包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等；职业道德建设：以“诚信”为核心，包括诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等；家庭美德建设：以“和睦”为核心，包括夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等；个人品德建设。以“友善”为核心，包括友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等。三、工作原则实践性与实效性原则。以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作；活动要具有趣味性、针对性和实效性。整合与互补原则。将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。全体性与主体性原则。面向全校师生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格；尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立思考，自助自立自强，促进师生健康教育整体氛围的形成。四、_实施1、成立“道德讲堂”工作领导小组，切实加强领导和管理组长：_-校党委书记、校长组员：_-副书记、_-副校长、_-副校长、_-副校长、_-党委成员、_-党委成员、_-团委书记、_-校务中心主任、_-政教主任、全体班主任2、建立“道德讲堂”宣讲队伍，引领活动的开展建立高水平的宣讲队伍，是推进学校“道德讲堂”建设的根本和关键。我校根据本校自身师资优势，重点发挥三类人员的作用：一是聘任学校德育干部、教师中的先进代表，为专职宣讲员；二是邀请学生家长中的优秀代表，做为兼职宣讲员；三是外请专家，丰富宣讲队伍。3、开辟多个“道德讲堂”场所，浓厚活动氛围建立一个固定的学校“道德讲堂”专用教室，制作专门背景、标识，并利用文字、图片等营造出浓厚的道德建设氛围。并利用国旗下讲话，学生也可利用现有教室，定期开展相关活动。4、规范流程，保证活动严肃性“道德讲堂”以“我听、我看、我讲、我议、我行”为主要形式，以做反省、唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥等为主要环节，形成规范流程，充分尊重群众意愿，发挥群众的积极性和主动性，设计多样化参与方式。5、加强保障，建立活动长效机制(1)加强物质保障，结合实际开辟“道德讲堂”场所，并确保物资、经费的落实。(2)二是加强制度保障，逐步建立并完善学校“道德讲堂”建设的各类制度，如“道德讲堂”管理制度，“道德讲堂”宣讲员守则，“道德讲堂”档案管理制度等。(3)加大宣传力度，通过网络、报刊、电视、广播等各类媒体，交流和介绍我校“学校道德讲堂”的工作成绩和经验，促进我校“学校道德讲堂”建设水平的持续提高。(4)加强评价保障，将“学校道德讲堂”工作列入德育工作考核重要指标，及时检查、督促、反馈工作情况，不断发现和培育先进典型。中小学“道德讲堂”建设实施意见为深入贯彻实施公民道德建设实施纲要，扎实推进_核心价值体系建设，增强公民道德建设的吸引力和影响力，引导全县广大师生投身道德实践活动，不断提升个人文明素质和社会文明程度，根据上级要求，县教育局决定在全县中小学范围开展“道德讲堂”建设活动，特制定如下实施意见。一、指导思想深入学习贯彻党的_，以扎实推进_核心价值体系建设，提升全县师生思想道德素质为核心，建立起覆盖全县中小学的“道德讲堂”网络，传播道德故事，推动高尚道德理念入脑入心，外化于行，引导广大师生自觉成为道德建设的传播者和践行者，营造“学雷锋精神，做文明市民，争创全国文明城市”的浓厚氛围，为加快建设省级园林城市、创建全国文明城市提供强大的思想道德支撑。二、活动时间和范围_年_月中旬前，全县各级各类学校都要设立学校道德讲堂。县教育局将适时对各学校设立“道德讲堂”情况进行督导检查。三、工作任务(一)宣讲内容以弘扬_核心价值理念为主线，以社会公德、职业道1德、家庭美德、个人品德为主要宣传内容，弘扬助人为乐、诚实守信、孝老爱亲、敬业奉献、见义勇为精神，重点普及“明礼、诚信、和睦、友善”等道德规范。(二)主要形式学校道德讲堂主要对象是在校学生及教师。以倡导“三心教育”(在家中为长辈尽孝心、在学校为同学送关心、在社会为他人献爱心)、“奉献社会、提升自己”等为主要内容，以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为主要形式，通过对在校学生的思想道德教育和加强师德建设，吸引和拉动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。(三)主要流程“道德讲堂”最少由“五个一”(或“六个一”)项目组成，其中“五个一”由前五项组成：唱一首歌曲。道德讲堂开讲前，_全体人员同唱一首道德歌曲。看一个短片。围绕主题，_群众组观看一个道德建设先进人物事迹短片。诵一段经典。_全体人员诵读一段中华经典语录、时代理论格言。讲一个故事。讲述一个身边涌现的体现助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等优秀品德的典型事例。2做一番评议。参与者评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。送一份祝福。向每位参与者送出一句祝福，也可赠送“道德讲堂”小礼物，如道德宣传图书、书签等。(四)统一标识道德讲堂使用统一的背景。四、工作要求(一)阵地建设规范化。在“道德讲堂”的建设标准上，要做到“六个一”：设立一处门口有“道德讲堂”牌匾、墙上有制度和规定、室内有必需设备的固定场所；建立一支认真负责、素质过硬的宣讲队伍；精选一批主题鲜明、故事真切的读物讲义；选树一批来自群众、事迹感人的先进人物；打造一批特点突出、成效明显的示范讲堂；营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。在布局安排上，按照“就近就便、类型齐全、覆盖合理、有序推进”的原则，综合利用各类已有阵地。(二)活动形式多样化。以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，设计多样化宣讲形式，使师生易于参与、乐于