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幼儿园优秀中班教学随笔6篇 幼儿园优秀中班教学随笔篇1晨间活动时,我发现天祥嘟着小嘴在美工区认认真真地画着,画的是什么呢?画的是一颗大树,树枝上画上一个个又大又圆的东西,像苹果,又像是西瓜。“天祥画的什么东西呀?”我蹲在他面前问。“一颗苹果树。苹果树上结满了很多的苹果,我在这个苹果上给它安装上按钮,用手轻轻一点,甜甜的果汁就哗哗地流出来了,小朋友都可以用被=杯子接着喝。”“这是什么呢?”我指着一个似人非人的图像问;“这是奥特曼,他能发出光环,把偷苹果的贼打跑”天祥讲的眉飞色舞。“呀,你这个苹果真棒,还能当武器呢!”我故作惊讶的夸奖他。我这一夸引得天祥又滔滔不绝地谈起了他画的苹果,“我的这个苹果能帮老师拖地整理卫生,还会变成大皮球,呼啦圈和小朋友玩,他还会给小朋友讲故事、唱歌、跳舞,还会给小朋友拍照呢”“唉呀呀,天祥可真能干,能画出这么神奇的苹果树,老师为你鼓掌。”我由衷的为聪明的天祥鼓起掌来。在我们成人看来有几分丑陋的苹果树,各种不规则的苹果,在天祥的眼里竟如此美妙。由此可见,孩子的思维不受定式所限,常常是异想天开,而智慧的火花也就在这异想天开中迸射出来。作为孩子心灵的启蒙者,不应将孩子的世界囿于成人的思维定势之中,而应适时引导,点拨,那样就会收到许多神奇的“苹果树”。幼儿园优秀中班教学随笔篇2“我们都知道树叶可以组成各种图案,怎样把这些图案留在纸上呢?”欣欣说“把树叶拼贴成各种图案,然后用浆糊粘贴在纸上。”“这个办法不错!刚才老师给你们看的这些图案就是用树叶排列组成的,可是纸上没有贴树叶,只留下了白色的图案,你知道为什么吗?”“不知道!”“那你想不想知道?”大家都异口同声地回答:“想!”我给幼儿示范:首先,我们用树叶排列组合成了一幅画(放在操作纸上),再用一把蘸上少量颜料的牙刷与雪糕棒相互摩擦,使颜料均匀地喷洒在纸上,有树叶的地方因为喷不到颜料而成了白色图案。在喷完一种颜料后,想换另一种颜料时,必须等画纸上的已喷刷的颜料干了以后,再拼图案进行喷刷,注意换颜色时也必须换牙刷和雪糕棒。这种绘画的方式叫“喷刷”。一开始老师就给幼儿提出了一个感兴趣的问题,留给了幼儿思考的空间,幼儿就积极调动已有经验,想到了直接用树叶拼贴在纸上的方法,当老师进一步引导纸上留下的只是用树叶排列组成的白色图案,而不是树叶时,幼儿对新知识的探究产生了强烈的兴趣,当老师问想不想知道时几乎异口同声地都说“想!”于是,在老师示范讲解时幼儿能专心听讲,并且都有一种跃跃欲试的愿望,想把这种新的本领学到手,与老师之间的互动也是积极有效的,达到了良好的教学效果。幼儿园优秀中班教学随笔篇3在母亲节临之际,_幼儿园积极组织、精心筹备,开展丰富多彩母亲节到来之际,为培养幼儿感恩与关爱的品德,促进家长和孩子之间的亲子关系,让宝贝感受到妈妈对自己的浓浓爱意,从而让宝贝懂得感恩自己的妈妈,同时让宝贝通过切身参与懂得爱的最高境界是爱别人,让宝贝们在被爱中学会爱别人,促进孩子们的情感情商的发展。下面给大家带来关于母亲节幼儿园教育笔记,方便大家学习。的活动,为广大母亲们献上了节日的祝福。该场幼儿园大、中、小班根据孩子的年龄制定了“温馨五月感恩母亲节”活动方案,依次开展了母亲节主题活动。活动中,通过海草舞、爸爸妈妈听我说情景舞蹈、感谢舞蹈、诗朗诵以及歌曲烛光里的妈妈等内容丰富,节目中还穿插着和母亲互动环节,为母亲鲜花、面对面献舞等,形式多样游艺活动,向母亲传达浓浓爱意,送上真挚祝福。开展母亲节活动不仅培养幼儿对母亲的感恩之情,同时帮助他们了解表达爱的方式,向辛苦养育自己的妈妈大声说出爱。各班级的孩子虽然小,但做起游戏来一丝不苟,把妈妈们哄得特别心里暖暖的。通过此次的亲子活动,让孩子关心长辈,增进与长辈之间的感情,以后要更爱自己的妈妈。同时让妈妈在这美好的节日里,放松身心,更好地履行一个做“母亲”的职责,用爱心、耐心、细心、童心温暖每一个孩子。幼儿园优秀中班教学随笔篇4星期六的早晨,扬州城被难得一见的大雨清洗得如童话中的城堡一般美丽。我们的小公主、小王子们在爸爸妈妈的护送下来到了工人文化宫剧场。就在今天,三年的幼儿园生活将圆满地画上句号。想着教室里昨天还摆满孩子作品的柜子空空如也,想着还在等孩子们擦手的一条条小毛巾孤零零地挂在那里,想着茶杯箱满满一桶水没有了孩子拿小茶杯去接水,想着午睡室里一张张空空的小床,那一刻,我的眼睛开始湿润。就在这时,我的眼前出现了一只拿着面纸的小手,是她我班的一个性格内向的小姑娘佳佳。刚接手她们班时,她犹如一块“千年寒冰”,让人无法靠近,我用我的真心和爱心感化了这一座小小的冰山,使她愿意和我靠近。还记得那天中午,我正带孩子进午睡室,忽然脚底一滑,一屁股重重地摔在了地上,疼痛使我眼泪直流,坐在地上不能动弹,所有的孩子都围在我的周围。这时,一双小手出现在了我眼前,她想要用稚嫩的双手搀扶我起来,我有点犹豫,能行吗?就在这时,所有的孩子都伸出了他们稚嫩的小手,我的眼泪流得更凶了,不是疼,是感动!我和孩子们一起努力,慢慢从地上爬起来,慢慢地进到午睡室,孩子们都很自觉地上床睡觉,他们不忍心再让我费神。正当我还在一边儿抹泪的时候,还是那双小手,朝我递过来一张纸巾,我再一看,佳佳的脸上也淌着泪水。还记得第一次给家长开会讨论如何培养孩子良好习惯的场景,还记得第一次带孩子们秋游一起兴奋的场景,还记得第一次和孩子们游戏你躲我藏的场景,还记得,还记得,还记得如今的他们一天比一天成熟,一天比一天优秀。听,舞台上的孩子有话要说:“老师,我爱你!就像老鼠爱大米!老师,我们永远想念你!”孩子,老师也有话要对你说:“老师无怨无悔,心甘情愿受你们的折磨!孩子,外面的世界很精彩,张开你们的翅膀飞翔吧!飞翔吧!飞翔吧!”幼儿园优秀中班教学随笔篇5今天新授的游戏名称是我是小司机,一说这个游戏名字,小朋友们都很有兴趣。老师问,“爸爸是怎么开车的?”小朋友都很有经验的做起开车状,嘴巴还滴滴嘟嘟的开了起来。简单的介绍了游戏内容,最主要是要学会看信号灯。红灯停,绿灯行,黄灯的时候需要变速,如果不看信号灯,警察叔叔就会过来敬礼,拿出驾照,扣分了。介绍完了游戏规则,那就要开始游戏了。来到了宽阔的操场上,给小司机们设置了一个情景,去儿童公园玩喽!小司机们看到绿灯就飞快的“开车”,看到黄灯了,慢慢的减速,红灯的时候马上能停下来,嘴巴还说,“跐”!刹车了。每次开车前都设置不同的情景,“小司机们”总是很兴奋的开着“车”,飞驰在“马路”上。不知不觉中,看到小司机们满头大汗。游戏在“小司机”的汗水结束了。反思:我是小司机的游戏很贴近幼儿生活,小朋友们都非常熟悉小司机的任务,所以进行起来也非常的顺利,同时,孩子们的参与度也很高。在游戏的过程中,大家都很认真的看信号灯,感觉自己就是一个真正的司机,如果违反了交通规则,警察叔叔就真的看会来扣分了。都说孩子是在游戏中成长,是的,在这个游戏中,看到了每个孩子都有参与进来,看到开心的笑脸就知道,他们在游戏中学到了平时过马路或者开车等都需要看信号灯,保护自己,也保护了别人。遵守交通规则,人人有责。幼儿园优秀中班教学随笔篇6去年秋天我接了小班,小班宝宝年龄小,胆子也小,语言表达能力差,在集体生活中,遇到问题有时不能正确用语言表达或者因为胆小不善于表达,只有借助表情和动作来表达自己的不满、需求或愿望。这就需要老师细心观察,及时提供帮助。我们班上有个叫慧慧的小朋友,在我让小朋友上厕所、洗手准备吃饭的时候,她只是洗好手就离开了,问她要不要小便,她说不要,我以为她是上课前解过了,现在还没有,毕竟每个孩子都是不一样的,也不再问了。饭吃好了准备睡觉,在帮慧慧脱裤子时,发现她的裤子湿了,可能还有一点余温,说明时间不长,可能就是吃饭的时候,不敢说,才尿在裤子里的。这时慧慧轻声的啜泣起来,我赶忙安慰她:“没关系的,老师帮你换了就行了,下次要解小便,要喊老师,不能尿在裤子里,好吗?”她轻轻的点了点头。第二天,我照常让她上厕所,但慧慧还是说不要,我怕她像昨天那样,就多多留意了她,饭吃到一半时,我发现慧慧在小椅子上扭来扭去,根据多年的经验,我估计慧慧是尿急了,可是又不敢说,我赶忙跑过去问她是不是要解小便,她满含泪水的点点头,我又赶忙抱起她跑向厕所,帮她脱裤子,让慧慧解了小便,幸好及时,慧慧的裤子没有尿湿。帮她整理好衣裤,洗好小手,又让她继续吃饭,慧慧虽然没有说谢谢老师,但看到她又安心的吃饭,我心里很高兴。第三天,我就想慧慧的事,可不能这样天天看着她呀,我要让她改掉这个习惯,在准备吃放前,我把慧慧喊到一边,轻声的问她:“慧慧,现在要小便吗?”慧慧摇摇头,我又说:“慧慧,我们小朋友不能尿裤子是吧?”慧慧点点头,“那我们先解一下小便,然后去吃饭,好不好?”可能她也想起前两天的事,轻轻的点了点头,解过小便后,我又留意慧慧的吃饭状态,从头到尾慧慧吃的很好,没有出现扭来扭去的现象。在细碎的工作中,我深深体会到:幼儿老师的确要特别心细,注意观察孩子的一言一行,才能真正理解孩子,及时提供帮助,满足孩子的需求。
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