小熊住山洞教学设计上林县巷贤镇中心学校 覃悦 教材说明 本阅读为一年级下册教材园地八和大人一起读的阅读,全文注拼音,以孩子们喜闻乐见的连环画形式出现。 这是一篇以熊为主角的童话故事。讲述了小熊一家想砍些树，盖一间木头房子，可是小熊始终舍不得砍，以致于多少年过去了，他们一直住在山洞里。课文结尾用动物们给小熊一家献花告诉大家：小熊一家这样做是对的，值得敬佩、称赞。其中故事主体部分2-5自然段采用了童话常见的反复结构,情节简单,用词丰富,内容生动。教学目标 1、领悟小熊一家没有砍树盖房，一直住在山洞里的原因。懂得爱护树木、保护环境是一种美德。2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点、难点1、有感情地朗读课文。 2、体会小熊一家的爱林之心， 懂得要爱护树木、保护环境。学情分析 经过两个学期的认、读实践,孩子们已有了一定量的常用字积累,也初步掌握了自主识记生字的方法,能阅读简单的童话故事。因此,教学中尝试让孩子们自主学习生字、借助图画读通、读懂故事,并展开情境说话、课文朗读,积累文本语言。教学准备：教学课件、课文朗读视频教学课时：1课时教学过程：一、创设情景、引出课题孩子们,今天老师带你们去美丽的大森林里看一看。森林可美了,有高大挺拔的树,有红艳艳花,还有绿油油的草,到了冬天还能够看到白皑皑的冰雪世界,里面还住着小熊一家和其他可爱的动物呢。1、（出示森林四季的图片）请同学们仔细看看，这四张图分别对应的是什么季节？你怎么看出来的？ 2、你最喜欢哪个季节呢？为什么？（总结：是的森林的四季真美） 3、（出示小熊图片）今天有一只可爱的小熊，它也来到了这美丽的森林，你们看，小熊一家正在欢迎我们呢！(出示小熊的家山洞图片)它家住在哪里？请大家一起读题目（板书：小熊住山洞），小熊一家为什么还住在山洞呢？接下来，让我们一起来看看课文讲什么故事吧！(设计意图：课件展示森林的四季美丽画面，激发学生对森林的向往，初步感受林中环境之美。)二、解读课文1、视频朗读故事提出要求： （1）把不会读的字词圈出来。（2）给课文标出自然段。（课件 出示字词：砍盖绿油油舍不得 不忍心斧头忽然毁感激） 2、刚才听了课文朗读，你们知道小熊一家现在住在哪里吗？熊爸爸想做什么？你从哪个自然段找到的答案？ （小熊一家住在山洞里，熊爸爸想砍树盖一座新房子，从第一自然段找到的） 3、小熊一家后来住到新房子了吗？它们还住在哪儿？你们是从课文哪一段知道的？（没有，还是住在山洞里，从第6自然段找到的）学习第6自然段，师：请同学们拿出铅笔，将一年又一年和一直这两个词圈出来，谁能说说他们的意思。4、为什么一年又一年，小熊一家没有砍树盖房子，一直住在山洞里？让我们一起来看一看课文（25自然段）！（1）女生齐读第2自然段，男同学画出小熊说的话。（春天树上长满了绿油油的叶子没有砍树）想象说话：树上长满绿油油的叶子，小熊对爸爸说：“爸爸树叶长得多绿呀！我们还是不要砍了吧！”（出示春天的图片）（2）男生齐读第3自然段，女同学画出小熊说的话。（夏天树上开满了花没有砍树）小熊舍不得又对爸爸说： 爸爸，树上的花开得多漂亮啊！就别砍了吧！（出示夏天的图片）用“舍不得”说一句话。你有过这种心情吗？（学生联系自己的生活经验畅所欲言。） （3）全班同学一起齐读第4、5自然段，同桌相互讨论，完成表格春天树上长满了绿油油的叶子不要了吧夏天树上开满了花就别砍了吧秋天冬天（4）练习读：（读出感情） 春天，他们走进森林，树上长满了绿叶，小熊舍不得砍。（“舍不得”要轻轻地读，还要读出景色之美。）用同样的方法，读读下面的三句话： 夏天，他们来到森林，树上开满了花儿，小熊舍不得砍。秋天，他们来到森林，树上结满了果子，小熊舍不得砍。冬天，他们来到森林，树上有许多鸟儿，小熊舍不得砍。5、学习了2-5自然段，我们知道小熊没有住进新房子，那你们觉得它高兴吗？为什么？（高兴，因为它保护了树木，留下了四季的美景）小结：正是因为森林里的景色太美了，为了小动物，为了大森林所以许多年后，小熊一家仍然住在山洞里。(设计意图：以读为主，让学生在读中体会，在读中理解，在读中感悟，是新课标对语文教学的要求。因此，在教学中，贯穿以读为主的思想，感受清新活泼的文字，通过图片想象当时的场景，语言会在不知不觉中积累，情感会在潜移默化中生成。)6、那故事的最后是怎样的呢，大家一起来读读第6自然段。 （1）这段中有一个新词语“感激”，你知道“感激”这个词语是什么意思吗？（2）动物们是怎么感激小熊一家的？ （3）假如现在你就是图画中的一种动物，那么，你在送花时，会对小熊一家说什么呢？ 小鸟衔来一个花环说：“小熊,谢谢你们没有砍树,保护了森林,让我们有一个家。”你是从感激方面来说的。 小鹿叼来一束鲜花说：“我要向你学习,要一直把森林保护下去。(学习)小兔捧来好多鲜花说：“小熊,谢谢你们,是你们保护了树木,就是保护了我们的家园。”(设计意图：调动学生认知的积极性，学生的观察力，想象力和语言表达能力得到不同程度的提高。)小结：是的。小熊一家为了保护好森林，保护好小动物们共同的家园，一直住在又冷又潮湿的山洞里，可他们仍然很快乐，因为，帮助了他人就等于帮助自己。森林里的动物们都在行动着，他们都在用自己的方式保护着大森林。三、延伸拓展1、读了这篇课文你有什么收获？2、我们应该怎样热爱大自然、保护大自然呢？(先从自己做起爱护树木,做一个爱环保的小卫士宣传保护树木,监督身边的人爱护树木。我们不光要爱护树木也要爱护小动物,爱护一花一草,爱护我们的共同的大自然。)四、课后作业1、选一个你最喜欢的季节，画一幅美丽的森林图画。2、连线。春天 开满了花夏天 树上 长满了绿油油的叶子秋天 传来鸟儿的声音冬天 结着红红的果子 五、板书设计 春(绿) 夏（花） 舍不得砍 秋（果） 冬（鸟）