部编人教版三年级下学期全能混合语文期末模拟试卷时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 下面每道小题中，都有一个字的读音是错的。请你把它找出来，并把这个答案在序号前的横线上_Ao奥数 Bzh繁殖 C年nng龄 D闭m幕_A野shu兽 Bxin享受 Cm模板 Dlu陀螺_A捐zn赠 Bjun倦怠 C符ho号 Dqun圈养_A偶y遇 Bkn宽裕 Ctn糖果 D严l厉2. 把成语补充完整，并按要求归类千_百态 喜出_外 _苗助长 出类_萃谈笑风_ 七上八_ 精妙绝_ _假虎威_弓蛇影 风华正_ _天喜地 五_六色表示心情高兴的：_取自寓言故事的：_含有数字的：_3. 下面每道小题中，哪一个词语和划线词语的意思最接近？请你把它找出来，并把这个答案在序号前的横线上焦急_A焦虑 B急忙 C急迫 D着急称赞_A称号 B称呼 C赞扬 D赞成谦虚_A谦让 B虚心 C诚实 D虚荣信口开河_A高谈阔论 B无所不谈 C 头头是道 D 胡说八道4. 填一填 劣对_ 善对_ 罪对_面_方 _嘴_舌 成_上_满天飞舞的_ 清澈新鲜的_ 快乐幸福的_5. 把下列词语补充完整。_胜_迹 _光_色金碧_ _面_方_秀丽 _流_息6. 选择合适的关联词语填空。 虽然但是 如果就 因为所以_明天下雨，我们_不去春游了。太阳_离我们很远很远，_它和我们的关系十分密切。_太阳离地球太远了，_我们看上去只有一个盘子那么大。7. 照样子把词语组成通顺的句子，并写下来。例子：衣服 了 弯曲 穿上 小柳树 的弯曲的小柳树穿上了衣服。阿德 地 起床 早早 了爱 爷爷 唱京戏 拉二胡 和8. 默写句子。漠漠水田飞白鹭，_。_，点水蜻蜓款款飞。9. 按要求完成句子。填上表示颜色的词语。夏日的生态园，晴朗的天空显得更加_，高大的水杉树越发_，_的湖水一望无际，看了真令人心醉。将下面打比方的句子补充完整。盛夏时节，荷塘里一片片大大的荷叶像_，又像_。3月12日植树节这一天，全国各地的人们都在忙着植树造林。这不禁使人想起了一句环保谚语：_。10. _知松柏，患难见_。11. 根据课文内容填空。日出_红_，_。读书百遍，_。读书要“三到”：口到、_到、_到。银河呀，在你_的_里，有_的客轮和_着“大鼻子”的货船吗？二、阅读理解(30分)12. 请你仔细阅读文章，回答后面的问题。 春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。 我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有生机、生命，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！ 一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。 你别看小草这样软弱、柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！” 小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么挺拔、挺立，可是它的生命力是多么顽强、坚强！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。1. （1）给短文加个题目，合适的是（ ）A .小草B .我家门前的空地上C .我爱小草D .美丽的春天2. （2）文中用得不恰当的词语是（ ）A .生机 软弱 挺拔 坚强B .生机 柔弱 挺拔 顽强C .生命 柔弱 挺立 坚强D .生命 软弱 挺立 坚强3. （3）“疾风知劲草”中的“疾”应取哪种意思？（ ）A .疾病B .痛苦C .痛恨D .急速，猛烈4. （4）下面对于课文内容的表述，哪句话更准确？（ ）A .本文表现了作者喜爱春天的思想感情。B .本文赞扬了作者喜爱小草的思想感情。C .本文赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。D .本文赞扬了小草的美丽可爱。13. 读课文难忘的八个字，填空。课文重点写的是教师的一句话（_个字）对一个_的儿童在心理上所产生的深远影响。同时，表现了伦纳德老师_。14. 阅读下文，回答问题一粒种子的力量 春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。 蜜蜂飞过来问_小花苗_你哭什么呀_小花苗说_我见不到太阳_长得太小了_“别难过，我帮你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用力地推起来。可是哪里推得动呀！小蜜蜂叹口气，飞走了。 “你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”噢，是墙顶上的小蜗牛在说话。是呀，自己细细的藤儿，这就是手和脚呀！小花苗擦去眼泪，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了 终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶，“啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀下，小花苗长得可美了，翠绿的叶子托着金色的小花。1. （1）给文中画线的句子选择合适的标点符号（ ）A .：“ ， ？” ：“ ， 。”B .：“ ， ？” ， “ ， 。”C .，“ ， ？” ， “ ， 。”D .，“ ， ？” ： “ ， 。”2. （2）小花苗终于爬过了高高的墙顶见到了阳光，主要靠的是（ ）A .小蜜蜂帮忙推倒了大墙B .别的小树小草的帮忙C .墙顶上的小蜗牛把它驮了上去D .小花苗自己的力量3. （3）小花苗的手和脚指的是（ ）A .泥土里的种子B .由五只手指及手掌组成的人或其他灵长类动物臂前端的一部分C .自己细细的藤儿D .翠绿的叶子和金色的笑话4. （4）这篇短文先写小花苗在大墙的阴影里长得_，再写小花苗在蜗牛的鼓励下_，最后写小花苗_（ ）A .生机勃勃 努力向上爬 爬过墙顶，开出美丽的花朵B .又瘦又小 难过得哭起来 爬过墙顶，开出美丽的花朵C .生机勃勃 难过得哭起来 爬过墙顶，开出美丽的花朵D .生机勃勃 努力向上爬 爬过墙顶，开出美丽的花朵三、写作(30分)15. 习作（从以下两个题目中任选一个） 生活中，你都会做些什么呢？这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中有哪些趣事，有什么体会。选一件事写下来。注意要把过程写具体，表过出真情实感。神话传说中的人物可真神奇。如果你也会变，你想变成什么呢？请你展开想象，编一个故事。在故事里你可以变成任何人，任何物。请你把最想写的内容写下来。 /