广东省普宁市普师高级中学2022届高三上学期第二次阶段考语文试题 - 统编版高三总复习 普师高级中学高三级第二次阶段考试语文科试卷 考试时间150分钟，试卷满分150分 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1一5题。 材料一 弹幕最早出现在弹幕视频网站，又陆续现身于各类视频网站，形成一种新的互动评论样态。如今，弹幕已成为“互联网+社交”的新样式。网友们观看视频时，发出的评论以飞行形式横穿屏幕，当出现很多评论时，就会产生如同无数子弹横飞的效果，这种现象被称作“弹幕”。 事实上，不仅仅是“二次元”（动漫和游戏文化圈）领域，在剧集、综艺、电影等领域，弹幕也已成为年轻人交流中不可或缺的方式。作为一种强开放性、强包容性的动态交流媒介，弹幕备受年轻人青睐，弹幕中的热词也时常成为流行语。 数据显示，过去一年中，哔哩哔哩视频网站（B站）的用户总共发送超14亿次弹幕，其中“AWSL”（表示激动）、“泪目”“名场面”“妙啊”等弹幕被评为年度弹幕热词。弹幕文化让网友找到了有共同兴趣爱好的伙伴，他们的语言、行为会在这个群体中得到认同，他们进而获得社交满足。 弹幕爱好者“山居客”告诉记者：“当影视剧有槽点的时候，弹幕会特别多，有时甚至占满整个屏幕。看剧有了弹幕，就感觉不只是自己一个人在看，通过弹幕与大家一起吐槽或分享观点，特别开心。” （摘编自弹幕参差不齐先审后播很有必要） 材料二 弹幕，即观众发表在视频画面上的即时评论，是观众对视频内容表达各自态度看法、实现即时互动的重要方式。 增强互动性是弹幕最重要的功能。弹幕是视频网站适应社交媒介发展趋势，为增强互动性、提高网站用户活跃度而设计开发出来的。传统的影视评论在评论区进行，观众多在看完视频后发表评论，无法实现即时互动。相比之下，弹幕能够让观众边看视频边把即时感受、情绪和看法用文字直接在视频上发表出来，不仅能与相关视频细节构成图文对话关系，还能够与其他观看者进行实时讨论与交流。 以视频网站上线的1994年版电视剧三国演义为例。当片头曲滚滚长江东逝水响起、行军征战画面出现时，弹幕就已经铺满屏幕。有的观众赞赏经典、抒发情怀、回忆观剧童年，有的观众点赞高清画质和经典场面。随着刘备、曹操、诸葛亮等人物从镜头中掠过，观众或援引经典，如引用“千载谁堪伯仲间”来抒发对历史和英雄的感慨，或以亲切称呼表达对某一人物的喜爱，或向其他观众普及文史知识，助其理解剧情。 在视频播放某一节点，观众讨论剧情、品评人物、聚焦细节，形成热烈讨论的氛围，营造出虚拟会客厅的效果。这种互动方式使弹幕不同于一般针对剧情和表演进行评价的文艺评论，而显示出参与式文化的特征。视频内容成为引发话题、触发感受、产生共鸣的媒介。观众借助对视频内容的参与式对话，或展示知识储备、或寻求文化认同、或制造相互陪伴的氛围。可以说，弹幕是对过去客厅式集体观剧、闲聊式社交文化的虚拟化转换，是一种新型网络社交文化。值得注意的是，弹幕实时互动有其真实率性的一面，也易成为情绪宣泄之地和不文明、不理性言论的滋生场所，因而需要每一个参与者自觉维护健康的弹幕文化，共同涵养风清气正的网络空间。有关部门应当依法加强监管，督促各视频平台切实履行责任，进一步加强弹幕审核力度，及时屏蔽有违法律、法规和社会公序良俗的内容，坚决戒除弹幕的“低俗之风”；同时，应当倡导和帮助弹幕用户养成良好使用习惯，提高弹幕内容的质量，共同创造积极健康的收视环境。 具有参与性特征的新型社交文化，有助于推动当代文化创新和融合。弹幕以其独特的方式，促进文化经典的意义再生产和价值再传播。得益于参与式的社交评论文化，弹幕既向年轻世代普及历史文化，又把年轻观众熟悉的流行文化和文化经典、主流价值相对接，打开网生代通向经典作品的新入口，推动文化和价值的代际传承。 对影视生产和制作者而言，不仅弹幕评论具有大数据价值，而且他们能够即时看到观众反应。观众对人物设置、角色表演、服化道具细节以及剧情合理性的即时性讨论，可以督促创作者不断提高创作质量。此外，弹幕还经常以集体智慧的创造力，对影视内容进行二次阐释，使影视内容与当代流行文化、当下现实生活产生连接，从而孕育影视创新契机。 随着5G技术、移动设备和网络视听艺术发展，弹幕作为一种以视频为触媒的参与式社交文化，正积极介入当代文化建设。我们要正视弹幕凝聚的集体智慧在当代文化融合和创新中的作用，加强监管和引导，提高弹幕内容的质量，发挥其在沟通文化、促进创作中的积极作用。 （摘编自用好弹幕优化内容） 1、下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分） A以飞行形式横穿屏幕的评论，产生了如同无数子弹横飞的效果，被称作“弹幕”。弹幕是一种年轻人特有的互动的新样式。 B材料以过去一年哔哩哔哩视频网站（B站）用户发送超14亿次弹幕为例，证明弹幕是强开放性、强包容性的动态交流媒介。 C弹幕评论可以通过观众对人物设置、角色表演、服化道具细节以及剧情合理性的即时性讨论，督促创作者不断提高创作质量。 D当影视剧的槽点多时，因为大家一起看剧。弹幕就会特别多，有时甚至占满整个屏幕。作者认为这种观剧方式给年轻人带来了快乐。 2、根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分） A弹幕已成为年轻人交流中不可或缺的方式，动漫和游戏文化圈领域，剧集、综艺、电影等领域，都存在这种现象。 B交流是否即时是传统的影视评论和弹幕的区别所在：前者无法进行即时互动，后者则与其他观看者进行实时讨论。 C弹幕文化具有群体性、闲聊式特点。虚拟的客厅式观剧模式，满足了人们文化认同基础上相互陪伴的心理需求。 D.5G、移动设备和网络视听艺术技术普及之后，弹幕作为以视频为触媒的参与式社交文化，将会迎来更大的发展空间。 3、根据材料内容，下列各项中不属于论证弹幕特点论据的一项是（3分） A.1994年版电视剧三国演义B弹幕爱好者“山居客” C“泪目”“名场面”“妙啊”D“千载谁堪伯仲间” 4、请结合材料二，分析弹幕文化的优势。（4分） 5、想要用好弹幕我们该怎样做？请结合材料二的内容，加以概括。（6分） （二）现代文阅读（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6-9题。 兄弟 江泽涵 青山深处有一个篱笆院子，两间茅屋坐北朝南，中央两块菜地，栽着各种蔬菜，左边堆着柴草垛子，最里边角落里有一口石磨，驴子在拉着磨豆。 右边藤架下，两个中年男人在对饮。木子青夹了块猪头肉到嘴里，慢慢地嚼起来。 “兄弟，”杨炎小心地唤了一声，“你意下如何？” 木子青不知道是今天牙齿没劲，还是猪头肉太硬，一直嚼不烂，干脆吞了下去，说：“兄弟，我我武艺低微，恐怕帮不上你。” “兄弟太谦虚了。登州第一高手之名虽不是你的，但你的双刀足以撂倒两个登州第一高手。” 木子青不说话。杨炎来访的时候，他正在林间练这一路两手刀。夕阳斜射进院子，刀身的光晃得杨炎睁不开眼。木子青端起一碗酒，一饮而尽。 杨炎说：“兄弟，你就帮我这一次。”他竖直了食指。 “兄弟，你别为难我。”木子青第二碗酒一口吞下。 “兄弟，我的前程可就全捏在兄弟手上了。我知道兄弟不贪名，不图利，权当帮我，就只这一次，怎样？” 木子青冷冷凝视着杨炎，寒芒忽闪忽隐，说：“庞太师许了你什么好处？” “我如果能请到地方高手，保护程远安全抵达开封，庞太师就保我做新任登州知府。” “程远那个狗官任登州知府，仗着个太师舅舅、贵妃表妹，无恶不作，这回竟敢私吞灾银，他押到开封一样人头落地。” “有庞太师和庞贵妃在，程远怕没那么容易会死。也正因此，庞太师才担心在押解途中会被江湖中人劫杀。” 木子青想了想，说：“兄弟不要忘了，开封还有个包拯！” 杨炎说：“他到开封后的死活就与我无关了。但听庞太师的意思，如果他这期间不能恳求皇上法外开恩，很有可能会在半道上救下程远。兄弟只需暗中保他不死，不会累及你名声的。” “兄弟错了，我这儿一辈子都不会忘记。”木子青指了指自己的心窝子。“其实我一介山野莽夫，哪有什么声名可说，但我的双刀从未伸向过正义之士，更不会去袒护那等奸恶之徒。”他一顿，又说，“如果没有王法，我的刀会去砍了他的狗头。” 天际微风起，一阵紧接一阵，悄悄然地进入了山林。 “兄弟也知道，我为官二十几年，可以说是两袖清风，造福一方。但也因为过于刚正，一直得不到机会提拔。我虽有心要上升，可依然心系百姓啊，官越大，越能为百姓办好事啊。” 木子青喉咙发哽，准备再烫一壶酒。 “咱们相交有三十多年了吧，这一路来相互扶持，兄弟也曾多次救我和家人的性命，我们是生死之交。兄弟就不能再帮我这一次吗？” “咱们少年时候，一同拜在风灵寺长老门下，读书，练武，门第虽悬殊，但性情十分投缘，不是亲兄弟，胜似亲兄弟。” 木子青咽下一碗酒，闷哼一声。他回忆起往事，历历在目，拿着空碗的手隐隐打战：“我双亲病逝那年，可怜家境贫寒，全赖兄弟出钱出力，二老才得以厚葬。你入仕不久，我误中奸计，身陷囹圄，是你拼着乌纱和性命，为我四处奔走，才替我洗清一身冤屈。小儿投身从戎，报效国家，也多亏了你引路。还有，太多了，太多了。” 杨炎摆摆手，说：“跟兄弟相交，我从未图过你报答，只是这一回很可能是我从政生涯的最后一个机会啊。” “当年拜在师父门下的弟子中，不乏名门高官的子弟，兄弟为何独独与我相交密切？” “因为兄弟务实、忠厚，又守信义。”杨炎长叹了一声，“可能是我在官场待得久了吧。” “那兄弟想必也记得我们下山时，师父再三告诫的莲出淤泥说了？” “做人适时变通一下，又有何妨？”杨炎又叹一声，“我也不为难兄弟了。”说完，悻悻地走了。 山野的风吹得更狂了。杨炎垂胸的长须都打结了。 木子青咕咚咕咚又喝了一碗酒：“兄弟请留步，你对我的深情厚谊，我应该报答！”一时间豪情万丈。 杨炎喜出望外，倏地返身，两道寒光在他脸庞上一闪而过，惊愕得狰狞了脸：“啊，兄弟！” 藤架下，两条膀子应声落地，手中还紧握着大刀。 “兄弟啊”山林风吹得草木沙沙作响。 一个月后，皇帝接到六十多位地方官的联名上奏，一致奏请处斩程远，其中有杨炎。 6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（） A.木子青对杨炎的请求，始以“武功低微”为由婉拒，后直接质问杨炎跟庞太师之间的某种交易。 B.杨炎在木子青面前声称，救程远是想通过庞太师提拔自己，多为百姓做好事，其实他另有目的。 C.面临兄弟之情要出现裂痕，木子青回忆起自己和杨炎互相全力帮助的历历往事，不由感慨万千。 D.在杨炎求助无望转身离去之际，木子青毅然决然地自残双臂，以极端方式宣告兄弟关系的终结。 7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（） A.小说开篇写篱笆院、茅草屋、菜地、石磨等，为木子青的出场提供了场景，暗示木子青的身份。 B.小说多次写到木子青喝酒的情景，既表现了木子青的复杂心情，又推动了故事情节向纵深发展。 C.小说没有过多的叙述性语言，而是主要通过人物对话交代故事的起因和人物诉求，现场感极