八年级 语文 科 教学设计备课组成员：杨霞 马峰 淡文婷 张虹 主备人：张虹 备课时间： 授课时间： 备课地点：文科备课组授课班级： 授课教师： 课时序号： 课题期中复习（二）教学目标知识目标1、掌握重点文言词、句的意思2、能流畅地翻译文章内容 3、能背诵默写重点章节能力目标文言文知识的记忆德育目标感悟诗作闪烁着的理性光辉，引导学生热爱语文。教学重点文言文知识的记忆教学难点文言文知识的记忆教学方法1、 诵读法：、自读点拨法：教具使用多媒体课件、投影仪预习指导1、 明确学习目标2、 文言知识的考查教学过程教师活动（指导、点拨）学生活动（自主、合作、探究）二次备课（个性设计）一、分项复习：重点字词、文学常识1、重点字词：阙 曦月 襄 沿溯奔 疾 飞漱属引欣然 念 遂 寝相与 空明 交横 纵横盖但耳歇颓交辉竞跃与重点句子：自非亭午夜分，不见曦月；清荣峻茂，良多趣味；晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃；自康乐以来，未复有能与其奇者。月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。但少闲人如吾两人耳。2、文学常识及文章内容：三峡郦道元，字善长。范阳涿鹿人，南北朝北魏时的地理学家，散文作家。他的著作很多，最有名的是水经注四十卷。水经注名为注释水经，实则以水经为纲，记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等。是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。本文节选自水经注江水。水经注是注解水经的，但本身又是一部内容丰富、独具风格的著作。它不但补充了我国水道情况，也记载了江河沿岸的地理古迹、景物、神话、传说和风俗习惯等。是研究我国地理的重要资料，也是一部优秀的散文著作。三峡，瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。答谢中书书陶弘景（452-536），字通明，丹阳秣陵（今江苏南京）人，南朝齐梁时期道教思想家、医学家。齐时官至奉朝请，后去官，隐居于句曲山，设帐收徒，自号“华阳隐居”。梁武帝即位，屡加礼聘，不肯出。帝有大事，无不咨询，时人称为“山中宰相”，卒谥贞白先生，有陶隐居集。记承天寺夜游本文描写了苏轼和好友张怀民同游承天寺的情景。描绘了在承天寺夜游对看到的月下美景，同时抒发了自己壮志难酬的苦闷心情。二、教师点拨、总结、归纳易错的词、句1、阙曦月襄飞漱2、自非亭午夜分，不见曦月3、晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃4、念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民5、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也自康乐以来，未复有能与其奇者三、学生整理消化四、检测（听写）板书设计1、阙曦月襄飞漱2、自非亭午夜分，不见曦月3、晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃4、念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民5、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也自康乐以来，未复有能与其奇者课堂练习课堂听写作业布置印制活页作业课外练习完成课堂练习册课后反思