人教版七上复习题童趣第一部分一、解释加点词的含义 1、项为之强 2、徐喷以烟 徐 以： 3、果如鹤唳云端 果 唳： 4、以从草为林 林： 5、兴正浓 兴： 6、鞭数十，驱之别院 鞭：， 驱： 7、方出神 方： 8、必细察其纹理 细： 察， 9、昂首观之 昂： 首： 之 ： 10、为之怡然称快 怡然： 11、秋毫： 12、物外： 13、素帐： 14、盖一癞虾蟆15、凹者为壑 16、则或千或百 17、以丛草为林（ ） （ ）18、作青云白鹤观二、译句 1、夏蚊成雷，私拟作群鹤于空中 2、昂首观之，项为之强3、神定，捉吓蟆，鞭数下，驱之别院 4、神游其中，怡然自得。 5、捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。6、余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。 三、阅读全文，回答下列问题。 1、文章围绕物外之趣，写了哪几件事？ 2、“余时有物外之趣”的原因是什么？ 4、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用？5、文中“捉虾蟆，鞭数十，驱之别院”表现了儿童怎么样的心理？6、“庞然大物，拔山倒树而来”这里指癞蛤蟆是否恰当，为什么？第二部分基础知识1. 给下列加点的汉字注音或据拼音写汉字。鹤唳云端 童稚 项为之强 土砾 mio 小之物 png 然大物凹者为h y 然自乐 癞虾蟆 2.填空。童趣一文中依次写了 、 、 三件事，全文紧紧围绕一个“ ”字，揭示了儿童神奇美妙的内心世界。“ ”是本文画龙点睛之语，而这需要通过 和 的心理过程才能实现的。课文童趣选自 ，作者是 代 家， 字 。课文详细叙述了两件自以为有“物外之趣”的事情：一是“戏蚊于帐中”看到“ ”的景象；二是“观虫斗草间”遇到“ ”的经过。四、古诗文中有很多表意精练的语句，被当作成语保存到现代汉语中来。试从文中摘录这样的语句，并解释其大意。1、（ ） 2、（ ） 3、（ ） 4、（ ） 五、翻译下列句子。1、故时有物外之趣。2、徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观。3、以土砾凸者为丘，凹者为壑。4、盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。5、忽有庞然大物拔山倒树而来。第四部分一、解释下列句中加点的虚词。以丛草为林（ ） 心之所向（ ）二虫尽为所吞（ ） 昂首观之（ ）项为之强（ ） 物外之趣（ ） 驱之别院（ ）常蹲其身（ ） 怡然称快（ ）必细察其纹理（ ） 果然鹤也（ ）二、将下列句中省略的内容补写在相应的括号中。5、（ ）昂首观之，项为之强。6、一日，见二（ ）虫斗（ ）草间。7、常蹲其身，使（ ）与台齐。三、请用课文原句填空。8、作者童稚时，时有物外之趣，关键原因是： 9、第三段中的“林”“兽”“丘”“壑”俱全一妙境完全源于作者敏锐的童心，它们分别指的是： 10、 四段中的“庞然大物”指的是： 所拔的“山”指的是： ，所倒之“树”指的是： 四、简答。 11、作者的“物外之趣”，全凭新奇合理的想象，除了作者在文中提到的四种趣物之外，你还能想到那些相似的且富有童趣的情形？写出来，与同学们分享。 12、作者从小就有如此闲情，以致后来成为文学家，你从中得到什么启示？ 第五部分1给下列句中加点词选择正确的义项。 (1)能张目对日()A看B分开C张开 (2)项为之强()A僵硬B强壮C直立 (3)神游其中()A神态B精神C神志 （4）方出神（）A.刚刚B.才C.正 2、余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑， ， 。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物， ，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 (1)照原文内容，把横线上的内容补充完整。 (2)作者把癞虾蟆说成是“庞然大物”，运用了什么手法?有什么作用? 4文章所记闲情之趣有多种，请填写：（3分）有想象之趣，比如：有细察之趣，比如：有童稚之趣，比如：9第一段中统领全文的一个词语是 。（3分）10“我”能得到许多闲情之趣的原因是 。（3分）11点明时间的一个词语是 。（3分）12第二段所记之趣源自于 。（3分）13第二段中点明所写内容属想象的一个词语是 。（3分）14文中“昂首观之”的内容有哪些？（4分）15说说“项为之强”的表达作用是什么？（4分）16文中的一个被动句是 。（3分）17与课文首句相呼应的一个句子是 。（3分）18第四段中具体表达“神游其中，怡然自得”的句子是 。（3分）19第二段中“又”的用法应该是（ ）（3分）表示重复或继续 表示几种情况或性质同时存在表示意思上更进一层 表示转折，有“可是”的意思20第一段与二、三、四段的关系是 。（3分）21文章具体叙述了幼时的几件趣事，体现了作者怎样的性格和情趣？（3分） 参考答案第一部分：一 1、项：颈，脖颈。强：通“僵”，僵硬。 2、徐：慢慢地。以：用 3、果：果真，果然。唳：鸟鸣4、林：树林5兴：兴趣 6、方：正7、鞭：用鞭子打，抽打。 驱：赶 8、细：仔细。察，观察 9、昂：抬。 首：头。之：它，代蚊子10、怡然：愉快的样子二 1、夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样，我把它们比作鹤群在空中飞舞。 2、仰起头来观察这种景象，脖颈因此都僵硬。3、心神安定下来，捉住蛤蟆，鞭打了它几十下，把它赶到别的院子里去了。三、。 1、写了观蚊如鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事2、见藐小之物必察其纹理。3、明察秋毫、怡然称快、怡然自得、庞然大物、夏蚊成雷。 4、总领全文或引起下文。、恰当。这时的作者已陶醉在他联想的境界之中，眼前实物已经被放大千倍万倍，与蚊虫相比，癞蛤蟆自然成了“庞然大物”。它的突如其来，即被形容为“拔山倒树而来”就很好理解了。第二部分略第三部分：一、填空 闲情记趣 清 沈复 鹤唳云端 庞然大物 二、（略）三、（1）我（2）脖子 同“僵”僵硬 （3）果然 鸣叫（4）把 当作（5）刚刚（6）兴致（7）驱赶（8）有的 四、1、明察秋毫：能清楚地看见鸟类新长出的羽毛。2、怡然自得：形容安适愉快，十分满足的样子。3、庞然大物：非常庞大的东西。4、拔山倒树：使山动摇，使树倒下，形容气势极大。59（略）第四部分：1、当作 被 因此 2、主谓之间、可不译 它，指蚊子 的 3、自己的 它的 4、的样子 是 5、我 6、只 于7、之 8、见藐小之物必细察其纹理 9、丛草、虫蚊、土砾凸者、凹者 10、癞虾蟆 土砾凸者 丛草 11、略12、略 第五部分：打牢基础 :1zmionjinglylhpng1ihma 2(1)C(2)A(3)B(4)C 3(1)因为被当做，看做 (2)景观，景象看 (3)助词，相当于“的”代词，代蚊子代词，代癞虾蟆 4沈复三白清文学浮生六记闲情记趣 5(1)明察秋毫：比喻为人非常精明，任何小问题都看得很清楚。秋毫指秋天鸟兽身上新长的羽毛，比喻极微小的东西。造句(略)。 (2)庞然大物：形容外表上庞大的东西。造句(略)。 发掘潜力 ：6神游其中怡然自得拔山倒树而来 7(1)以：把(2)壑：壕沟(3)兴：兴致(4)鞭：鞭打(5)方，正在。 8原来是一只癞蛤蟆，舌头一吐两只小虫子都被它吞下去了。 9运用了夸张的手法，作者将癞蛤蟆说成是“庞然大物”，说明观察入神、细致，从而产生超然物外的乐趣。 10此题答案不惟一，可以观察飞蚊，观察花台草木，观虫斗，驱虾蟆等事情中任选一例分析。第六部分:1