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2022年大班消防安全教育教案 活动目标 1、让幼儿了解防火学问,懂得火不能玩,有根本的安全学问。 2、让幼儿了解火灾发生的几种简洁缘由,懂得如何防范。 3、初步把握几种自救逃命的方法及技能,提高自我爱护力量 重点难点 重点:了解防火学问,懂得火不能玩,有根本的安全学问。 难点:初步把握几种自救逃命的方法及技能,提高自我爱护力量。 活动预备 消防标志,火灾逃命视频,儿歌视频。 活动过程 一、出示消防标记,介绍11、9是消防日。 1、熟悉火警电话119 创设情景表演(新年到了,思思和东东好快乐,两个人在一堆稻草旁放鞭炮,玩着玩着,突然草堆冒起浓烟了,他大叫起来:“不好啦,着火了!”) (1)争论“你怎么知道着火了?” (2)着火了我们该怎么办呢? 重点训练幼儿,尽力量离开火源,找大人寻求帮助。同时出示119图片,介绍11、9是消防日,同时告知幼儿119是火警电话。由于小朋友年龄还小,当有火灾时,要赶快离开火源,告知大人请他们帮助。 二、大火烧起来浓烟滚滚,火势冲天,会把全部的东西都烧光,甚至会把人烧死,是多么危急呀,那我们在生活中应当怎样做才能避开火灾的发生呢?引导幼儿说出预防火灾的方法,熟悉“防火”标志。(附属图片,加深熟悉) 1、预防火灾,小朋友们不能任凭玩火。 2、不玩插座、插头和电线。 3、不能任凭燃放烟花爆竹。 4、提示爸爸不乱扔烟头。 5、熟悉“严禁烟火”,安全出口,灭火器等标记。 三、学习火灾逃命 1、观看视频。 2、争论逃命的初步方法方法。 首先要有秩序,要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。 3、幼儿练习逃命的方法。 四、播放消防学问儿歌完毕。 大班消防安全训练教案二 活动目标: 1、通过活动,让幼儿了解几种常见的灭火方法,初步了解简洁的消防学问。 2、训练幼儿不玩火,避开发生火灾。 3、复习火灾发生后如何逃命的方法。 4、加强幼儿的安全意识。 5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 活动预备: 1、蜡烛,打火机一个,水、沙子、湿布、扇子等。 2、有关灭火的图像。 活动过程: 1、嬉戏:灭蜡烛 教师出示蜡烛,点燃蜡烛。并提问幼儿:“请小朋友动脑筋想一想,用什么方法可以把蜡烛熄灭呢?” (引导幼儿乐观动脑想方法解决问题)幼儿想出方法后,教师供应备有的材料,请幼儿到前面试一下。 教师:现在打灰机点起来了,小朋友们有什么方法可以灭了打火机的火? 幼儿:可以把打火机关掉。 教师:假如打火机的开关坏了呢? 幼儿:可以用水来灭。 教师小结:小朋友们都很聪慧,都为教师想出了可行的方法,我们可以把打火机关了,也可以用水来灭。 2、争论 教师:“消失了火情,该怎么办?”“现在是秋季,天气枯燥,假如消失火情,我们小朋友该怎么办呢?” 引导幼儿说出各种灭火的方法。 幼儿:假如消失火情,我们先报警。 幼儿:可以用沙子。 幼儿:可以用水。 幼儿:可以用湿布。 幼儿:可以用灭火器。 小结;刚刚小朋友想出的方法都不错,假如消失了火情,我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火;用沙子灭火、用灭火器灭火但小朋友要记住,假如消失火情的时候,我们肯定要先拨打119电话。 3、请幼儿观看图片。 “前几天,有个地方着火了,我们来看看他们想出的方法和我们想出的方法一样不一样?” 看完图片,提问:“他们想到了哪些方法?”“哪些方法是我们没想到的?”(开窗,捂着嘴、鼻跑出烟火区)。 小结:火小的状况下,我们可以实行开窗,用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火,火很大的时候,我们拨打119电话,消防叔叔还没到,我们小朋友肯定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出烟火区,学会爱护自己。 4、请幼儿尝试捂住口鼻逃命的方法。 5、怎样避开火灾? “一旦发生了火灾,对我们的危害特殊大,房子没有了,人也受伤了。那我们平常怎样做才能避开火灾呢?”幼儿争论答复。 大班消防安全训练教案三 活动目标: 1、了解简洁的消防安全学问。 2、学习自救逃命的本事。 3、提高自我爱护的意识及应对突发事故的力量。 4、加强幼儿的安全意识。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备: 1、事先参观过消防队,消防员介绍了一些消防的初浅学问。 2、在父母带着下参观大型超市与商场,了解安全出口等相关的学问。 3、彩纸、记号笔人手一份。 4、火灾录像、烟雾发生器等。 5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室四周。 活动过程: 一、谈话,回忆消防的相关学问 1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(依据答复在投影仪上展现相应的照片) 2、消防车与平常的汽车有什么不同? 3、遇到火灾应当怎样拨打119电话? 请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话,其余幼儿评判是否正确。 二、学习自救逃命的本事 1、突发事故(配班教师运用烟雾发生器模拟火灾):活动室某角落着火了,幼儿在 2、教师的指挥下快速撤离现场。 3、刚刚小朋友是用什么方法逃离的? 4、一起看看消防员叔叔的介绍,逃命时怎样做才是又快又安全的。(播放逃命录像:重点了解要尽量蹲下,甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;查找安全出口快速逃离。) 三、设计安全出口标志 1、从活动室动身到安全的地方操场,一共有几条安全通道? 2、这几条安全通道上有安全出口标记吗? 3、你想怎么来设计安全出口标志? 4、幼儿设计安全出口标志。 5、幼儿粘贴安全出口标志(提示幼儿粘贴时留意箭头的方向。) 四、逃命演习活动 1、我们要来进展一次消防演习,你听到警笛声后怎么做? 2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景,幼儿进展逃命自救演习。 3、室外集中:你在逃命过程中遇到了什么困难?是想什么方法解决的? 大班消防安全训练教案四 【活动目标】 1、让幼儿了解火对人们带来的危害,知道不能任凭玩火。 2、了解根本的消防学问,学习火灾中简洁的自救方法。 【活动预备】 火灾视频、电话、小毛巾和小脸盆若干、紧急出口标志 【活动过程】 1、谈话引出话题: 师:小朋友们,你们见过火吗?它有什么作用?(做饭、取暖)火可以给我们的生活带来这么多的便利,可是假如我们不留意,使用不当,火就会给我们带来灾难。下面请小朋友观赏一段视频:火灾发生现场 提问:视频里讲了一件什么事?发生火灾会怎么样?幼儿争论 小结:大火能够烧毁房屋,让人无家可归,大火也能烧毁森林,让动物们没有家园。大火还能烧死人和动物,让人和动物失去生命;大火发生时会产生大量的浓烟,浓烟会造成大气污染。 2、争论:如何预防火灾的发生? 师:小朋友们,火灾能造成这么大的危害,那我们要怎么做才能避开火灾的发生呢? 小结:小朋友自己不能任凭玩火;还要提向家长点燃的香、蜡烛要远离简单着火的物品;燃放烟花爆竹是要到指定的地点;不能玩未熄灭的烟头,见了未熄灭的烟头要准时踩灭;不能任凭玩电、插头、插座等。 3、争论:发生火灾了,怎么办? 师:小朋友们你们可真棒,能说出这么多的预防火灾发生的方法,可是灾难还会发生,当火灾发生时,我们要怎么爱护自己呢?幼儿边想方法一边练习 师:小朋友,想出了这么多的方法来逃命,那小朋友你的方法都在什么状况下用呢?我们一起观赏一段视频发生火灾,怎样逃命。教师和幼儿一起学习正确的自救方法。进展模拟练习。 小结:当小火苗时,用水泼、用沙盖、用脚踩灭;大火时,要以最快的速度用毛巾捂住口鼻,弯腰贴墙从紧急出口逃离,然后要拨打火警电话“119”告知消防员叔叔:火灾发生的地点、着火的物品、火灾的大小。 假如浓烟太大时就用用湿毛巾捂住口鼻匍匐请进,火势拦住逃命的门口时,用湿布塞住门缝,再用艳丽的布料在窗口呼救或大喊救命切不行从窗户往下跳。 4、安全演练: 师:小朋友们可真厉害,个个都是防火小能手,长大肯定能当消防员,咦,听,什么声音?呀,不好了,火警警报响起来了,确定发生火灾了,小朋友们我们肯定要安全逃离。 5、活动完毕 大班消防安全训练教案五 一、训练目标: (一)了解简洁的消防安全学问。 (二)学习自救逃命的本事。 (三)提高自我爱护的意识及应对突发事故的力量。 二、教学预备 (一)火灾发生后人们的行为及其后果的图片等。 (二)录像。 三、教学过程 (一)谈话,回忆消防的相关学问。 1.消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(依据答复在投影仪上展现相应的照片),请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话,其余幼儿评判是否正确。 2.消防车与平常的汽车有什么不同? 3.遇到火灾应当怎样拨打119电话? (二)学习自救逃命的本事 1.突发事故(配班教师运用烟雾发生器模拟火灾):活动室某角落着火了,幼儿在教师的指挥下快速撤离现场。 2.刚刚小朋友是用什么方法逃离的? 3.一起看看消防员叔叔的介绍,逃命时怎样做才是又快又安全的。(播放逃命录像:重点了解要尽量蹲下,甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;查找安全出口快速逃离。) (三)设计安全出口标志。 1.从活动室动身到安全的地方操场,一共有几条安全通道? 2.这几条安全通道上有安全出口标记吗? 3.你想怎么来设计安全出口标志? 4.幼儿设计安全出口标志。 5.幼儿粘贴安全出口标志(提示幼儿粘贴时留意箭头的方向。) (四)逃命演习活动。 1.我们要来进展一次消防演习,你听到警笛声后怎么做? 2.通过录像、音响、烟雾等模拟场景,幼儿进展逃命自救演习。 3.室外集中:你在逃命过程中遇到了什么困难?是想什么方法解决的?
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