浅水洼里的小鱼一课时教学设计(牤牛营小学 钱自立)【教学目标】1.读准11个生字的字音，掌握基本字义，会组词。交流“以熟字带新字”的识字方法，巩固口字旁、提手旁的含义，掌握月字旁、四点底部首的字源意义。会写久至乎死四个字，能写好横撇，并在观察时注意“至”三横的关系。2.结合生活经验、口头解说等方式，理解水洼、叨念的意思。3.正确、流利朗读课文，达到一要五不。4.能借助填空提示，说出课文主要写了一件什么事。【教学重点】月字旁、四点底的字源含义，教一个，识一串。把久、至写正确、写规范。正确、流利朗读课文。【教学难点】指导写久字，一捺不容易写出顿笔出锋的效果。【教学准备】多媒体课件【教学时间】一课时【教学过程】一、激趣导入：导语：同学们你们喜欢小鱼吗？（生答）老师和你们一样也非常喜欢小鱼。小鱼生活在在江河里，在大海里。如果小鱼离开它们的家会怎么样呢？这节课我们就来学习关于小鱼的一篇课文。（板书、齐读课题第二十八课浅水洼里的小鱼）同学们，你们知道什么是“水洼”吗？谁来说说？（师出示课件），再读课题。（不拖长腔）二、课文练读查读1.第一遍自读课文导语：浅水洼里的小鱼会有怎样的经历呢？现在我们开始读课文，大家看读书要求，（出示课件）教师朗读读书要求：朗读课文：圈画生字、读不准字音的字，利用借助课文小树叶提示、请教同桌、查字典等方法，把字音读准。读通句子。难读的句子，多读几遍，读通顺为止。标画自然段。标出自然段。提示：读课文时一定要认真，一会儿老师要检查你们读课文的情况，比一比，看谁读得最通顺。开始吧！导语：课文都读完了，课文有几个自然段？（生答）2.第二遍师范读，生跟读。导语：同学们自然段都标正确了，字词也画出来了。这样，老是暂时先不检查读课文，你们读书的时候，有的字音可能还读不准，这样，老师给大家读一遍，我大声读课文，你们小声跟着老师读，见到生字或读不准字音的字多注意一下，好吗？（师读，生跟读）3.生自己读文导语：老师读的你满意吗？那你想不想学老师的样子，也来读一遍课文？好，那就自己读一遍，读完了，一会咱们同桌比赛查读。4.同桌查读导语：刚才你们读课文时，老师认真听了，读得越来越通顺了。现在我们先同桌查读，听要求：两人合看一本书，每人读一个自然段，一个同学读另一名同学认真看书，竖起你的小耳朵认真听，哪个字读错了及时给他改正。5.开火车检查读课文。导语：课文读了好几遍了，老师相信你们都能读得通顺了，现在我们开火车检查读课文，听要求：一个人读，其他同学认真听，他读完以后给他纠正。三、随文识字学词1.认读带拼音的词语。导语：同学们，课文我们已经读正确，读通顺了，课文中的字词你能认识它们吗？下面我们来玩儿闯关的游戏好吗？第一关：（出示课件，自己读，全班读，男女生分读）注意提示在乎、叨念读轻声。2. 认读去掉拼音的词语。导语：第一关闯关成功，你们真是好样的！下面开始第二关。谁愿意来读一读？如果他都读对了，我们就请他当小老师领读。（出示课件，一生读，领读，开火车读词语。）3. 认读带拼音的生字。导语：第二关也闯过去了，你们真是太棒了！第三关开始了，这些生字都是课文里要求会认和会写的字，你还认识他们吗？（齐读，男女生分读，读的时候要干脆）4. 认读去拼音的生字。导语：你们真厉害！第三关也没难住你们。第四关可是有点难，拼音宝宝都休息去了，你还知道他们是谁吗？（开火车读词语）5. 汇报识字方法过渡语：这么难的第四关都闯过来了，你们太了不起了，老师真佩服你们！怎么识记这些生字好呢？我们来交流识字方法，大家看：（1）说一说，你是怎样记住这个字的？（出示课件：甚比如，用加一加的方法，其他的其，加一笔竖折。之后，指读下张幻灯片上的词语和句子）（出示课件：至用什么办法记住了至？读一读，再指生领读读下张幻灯片的词语和句子：甚至、冬至）加深对“至”字义的了解冬至，至，就是到的意思，过些天就是冬至的节气了，冬至，表示的意思就是冬天到了。大家再读冬至（出示课件：继你用什么方法记住继续的继？解说：东西断了，用绳子连接好，这里的绞丝，表示的就是绳子。继续，就是接着的意思。原来做什么，接着做下去，就是继续。指生领读词语和句子，之后用“继续”填空）（2）猜字谜：谜底是生字里边的哪个字？过渡语：真棒！下边我们来猜个字谜好不好？说谜面，听好（出示课件）：平字一仰头，小竖一踢脚在课后生字里找，看看哪个是平常的平一仰头，一竖踢了脚？（3）猜一猜，下边的字为什么是这个偏旁：出示课件：叨为什么是口字旁？指生领读词语出示课件：捡为什么是提手旁？ 指导：对，提手旁的字，和手的动作有关，这样的字我们学过一些，大家读一读其中的几个：齐读。（4）学字理：A腰：出示课件：腰为什么是月字旁？知道吗？出示课件：古人写肉的时候，就像一块肉的形状，后来，渐渐演变成了月，人们就用月字旁，表示肉，表示是身体的一部分。大家读读这个字和词：腰，弯腰。月字旁的字也有很多，都表示是身体的一部分，大家读一读（指生领读）B蒸出示课件：知道蒸字的四点底表示什么吗？大家看四点底一开始表示的是火，一点一点演变成了现在的样子，谁来说一说，蒸，为什么是四点底？许多四点底的字，都表示和火有关，大家齐读小结：好，我们交流了这么多识字方法，还学了几个新词，觉得识字有趣吗？那我们再来读读这些生字新词，和他们交朋友吧！出示课件，指生领读齐读。6.再读课文，理解内容。导语：认识生字的方法有很多，这些生字我们也认识，生字宝宝回到课文里了，让我们再来读读课文，看看课文围绕着浅水洼里的小鱼写了一件什么事？（生读，填空） 四、指导写字1 观察分类“久、至”久，注意第一笔是斜撇，起笔位置在靠近中线偏左，在横中线上收笔；写横撇，要注意折处顿顿笔；捺。要舒展，顿笔出锋。至：观察三个横，哪个最长，哪个最短？再看压线笔画。2. 描一对二写三。不断提示：坐姿、执笔、运笔、对照。五、小结下课