语言文字运用复习公开课教案授课时间：2010.4.2周五授课教师：卢河生班级：高三（3）地点：多媒体教室二教学目的：1、 掌握高考考点要求。2、 明确考试题型，了解近几年高考语用题的选题与变化。3、 进行方法指导，让学生掌握解题方法，学会正确、熟练、有效地运用祖国语言文字。4、 通过一定量的训练，巩固所复习的知识并能规范答题。教学重点：让学生掌握解题方法，学会正确、熟练、有效地运用祖国语言文字。教学设想：平时学生对语用题都有接触，不陌生。本次复习的目的在于关注高考，使学生更系统的把握这类题的解题思路，答题规范，学会正确、熟练、有效地运用祖国语言文字。因此，在教学过程中分四课时进行复习：第一课时主要了解考点，熟悉试题。第二课时针对修改病句进行方法指导。第三课时主要进行变换句式方法指导。第四课时训练和讲评。本课时为第三课时。教学过程： 第三课时 变换句式方法指导：一、几种较简单的句式变换：1、主动句与被动句的变换例：二诸葛老婆追出门来，二诸葛把她拦回去，二诸葛老婆还骂个不休。变为被动句：2、肯定句与否定句的变换分析下列句子看是否有语病，如果有请修改： 雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？ 如果没有革命理论，没有历史知识，要取得革命的胜利不是不可能的。3、散句与整句的变换 把下面散句变成整句：音乐家常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画家，他们完满的构图也常常与灵感相关，而一般人的灵感，则常是霎时的喜悦。4、 重组句子或句子结构的变换请以“为善、诚实、守信”作开头，重组下面句子，不改变原意。他能够在短短三年的时间里重新崛起，成为名冠荆楚的“快餐大王”，是凭着做人与经商的美德，如为善、诚实、守信等。二、重点介绍：长句与短句的变换长句是就单句说的。结构复杂、容量大、字数多的单句就是长句,相反便是短句。至于复句,它可以由长句构成,也可以由短句构成。长句变短句,这个考点对学生的综合能力要求比较高,因而越来越受到高考命题者的青睐。把长句变成短句,虽无现成的公式可套,但却有一定的规律可循。 （一）找出主干 句子之所以长,往往是修饰语长,要是把修饰语暂时撇开,句子的基本结构就清楚了。例如: 著名专家学者们通过论证,证明很多人对水利工程人员提出的关于在长江三峡修建大型水利发电站的可行性报告进行论证后得出的不同意见是不科学的。 这是个长达65字的长句。审读后发现,“报告”有一个长定语。如果将这个长句化为短句,可以先将这个句子的主干抽出来,即: 著名专家学者们通过论证,证明了意见是不科学的。(我们暂且把它编号为) （二）单独成句 上面这个长句子的修饰语较长,可以把其抽出组成两个短句子,即: 水利工程人员提出了关于在长江三峡修建大型水利发电站的可行性报告。(暂且编号为) 很多人对报告进行论证后得出了不同意见。(暂且编号为) （三）调整语序 真正做题时,可能不少学生认为到这就万事大吉了,其实不然。简单地把三个句子堆砌到一起是不妥当的。事实上,很多时候我们必须考虑到句子的前后顺序问题,按照事物先后的逻辑顺序,我们有必要把放到最前面,跟在它的后面,而则应该放在最后面,即按照我们开始编排的序号,正确的顺序应该是。这样,句子的前后顺序就没有问题了。 （四）注意衔接 当然,做到这里,并不意味着答案已经完美了,还得考虑前后句的衔接是否妥帖、自然。显然,刚才这个题目和之间联系不紧,在中可以在“报告”前加“这个”,如此,两句话的联系就非常紧密了。同样,末句的中也必须在“意见”前加上指示性代词“这些”,以使前后句的衔接更紧密、自然。 将三个句子连接起来,就构成了一个由三个短句子组成的复句,表达了与那个原长句大致相同的意思。 在把答案誊写到答题纸上的时候,必须把句子前面的序号重新按自然号排序。 本题最终的正确答案应是: 水利工程人员提出了关于在长江三峡修建大型水利发电站的可行性报告。 很多人对这个报告进行论证后得出了不同意见。 著名专家学者们通过论证,证明了这些意见是不科学的。三、练习：把下列句子改写成一个长单句。（原句内容不能省略） 数学上的莫比乌斯定理是极其抽象的。 陈先难教授是中国著名的物理学家。 陈先难教授用它解决了物理上一系列既重要又困难的逆问题。 1990年3月，英国自然杂志以整版篇幅评论和祝贺用它解决了物理上一系列既重要又困难的逆问题中国著名的物理学家陈先难教授。四、课堂小结：长短句的变换最重要的是什么？五、布置作业：完成布衣精英中第三讲中的练习。六、教后感：