新人民版九年级下册道德与法治科依法治国课题 法治：我们的选择 建设法治国家 公民的责任单元第四单元学科道德与法治年级九年级学习目标情感态度价值观目标：引导学生认真学习法律知识，依法规范自身行为，用实际行动推动依法治国进程能力目标：通过自主学习、合作探究明确我国在依法治国中依然有不足的方面，培养学生观察问题、分析问题和合作能力、承担责任的能力知识目标：了解人治和法治的区别；依法治国的相关概念；依法治国的基本要求及地位；全面推进依法治国，每一位公民都应承担责任重点引导学生认真学习法律知识，依法规范自身行为，用实际行动推动依法治国进程难点通过自主学习、合作探究明确我国在依法治国中依然有不足的方面，培养学生观察问题、分析问题和合作能力、承担责任的能力教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课法治，是一个国家走向现代文明的标志，是国家治理现代化的核心内容之一。改革开放以来，我国逐步把依法治国理政的基本方略。思考：我国是如何依法治国的？学生谈感受，导入新课 从生活角度引导学生认识到依法治国的重要性讲授新课（一） 阅读教材，预习：1.人治与法治的根本区别在什么？2.你是如何理解和认识依法治国的？3.我国新时期依法治国的方针是什么？你是如何理解这些方针的？4.依法治国，公民应承担哪些责任？（二）人治与法治1、案例分析：战国，某诸侯国国君在早期时听大臣们说，民间有很多贩卖私盐，使国家收减少，干扰了经济秩序。国君厉声说道：“从今以后，查明贩卖盐者，立斩无赦！这就作为国家的一条法令，任何人不得违抗！”当天傍晚，国舅因贩卖私盐被查处，眼看着要治杀头之罪，可国君却免其一死。大臣们不解地问：“为什么早上说定死罪，而到了晚上又说无罪了呢？”国君说：“早上我说的是无罪是法令，晚上我说无罪也是法令，因为我是国君！”既然国君的权力凌驾于国家和法律之上，他可以“一言立法”，也可以“一言废法”，出现这种朝令夕改的事情就不足为怪了。思考：国君的“朝令夕改”说明了什么？“朝令夕改”有何危害？2、 教师小结：人治与法治的区别（基础、特点、原则、后果）3、关注时政：播放视频： 依法治国的形成和发展4、知识传授：历史和现实告诉我们，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国。中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路。（三）全面推进依法治国1、知识窗：依法治国的含义：依法治国就是依照法律来治理国家。依法治国是党领导人民治理国家的基本方式，主体是中国共产党领导下的人民群众。依法治国的本质是崇尚宪法和法律的权威。依法治国的根本目的是保证人民充分行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。2、案例分析：播放视频：长春假疫苗事件处理结果出来了, 多人被处理 （四）我国新时期依法治国的方针 1、思考：该案件的审判结果体现了依法治国的哪些基本要求？2、教师小结： 新时期“十六字”方针（依法治国的基本要求）3、逐一解读十六字方针：科学立法：建设法治中国，必须坚持立法先行，推行科学立法、民主立法、依法立法，以良法促进发展、保障善治；严格执法：严格执法是法律实施的重中之重。执法机关和执法人员在执行法律时必须做到严格、规范、公正、文明，切实做到以事实为依据，以法律为准绳，一丝不苟地维护法律的尊严和权威；公正司法：要在司法活动的过程和结果中坚持和体现公平与正义的原则，要努力让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平和正义；全民守法：要成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者，不得有超越宪法和法律的特权，绝不允许以言代法、以权压法、逐利违法、徇私枉法。4、合作探究：建设法治中国还存在哪些问题和困难？请分析这些问题存在的原因，并提出我们的建议。 5、播放视频： 中国法治建设的难点在于实施 （五）面对推进依法治国，公民的责任1、在一堂道德与法治课上，老师组织了一次以“依法治国”为主题的讨论活动，有同学提出了这样的观点：依法治国是国家机关要做的事，与老百姓关系不大，与我们中学生更没有什么关系。思考：你同意这个同学的观点吗？说说你的理由。2、老师小结：依法治国，不仅需要中国共产党坚持依法执政，政府坚持依法行政，还需要公民承担起应有的责任。 作为公民，我们要认识到法律既是保障自身权利的有力武器，也是必须遵守的行为规范。3、全面推进依法治国，公民应该怎么做？4、老师小结：遵守宪法和法律；参与立法；树立法治信仰；积极行使监督权三、 教师总结：学生学习思考讨论问题该案件的审判结果体现了依法治国的哪些基本要求？要求学生联系自己生活通过视频和材料分析，培养学生分析问题的能力生活化教学理念课堂小结大家通过本节课的学习，我们知道了人治与法治的根本区别，并且得出结论：法治是我们中国的选择；明白了依法治国的含义，在全面推进依法治国的过程中，我国新时期形成了“十六字方针”，同时公民也要承担更多的责任，为落实依法治国贡献自己的力量。板书依法治国一、 法治：我们的选择二、 依法治国（地位、主体、本质、根本特点）三、 全面推进依法依法治国1、 国家十六字方针2、 公民责任