教师开展电化教育工作参考计划范文一、指导思想和总体思路在教体局党组的正确领导下，全面贯彻落实省市电教工作会议精神，以科学开展观为统领，紧紧围绕县局2020年度中心工作，突出抓好农村中小学远程教育工程的治理和应用;加强以电教教材建立为主体的根底教育资源建立工作，开展电教教材的使用研究;接着搞好中小学老师现代教育技术才能培训;深化开展现代教育信息技术和学科教学整合的研究，积极探究教育技术优化课堂教学的方式和方法;努力构建技术支持效劳体系，加强电教骨干老师队伍建立，浓重电教研究气氛，充分发挥电化教育的功能和优势，全心全意为教育开展和社会经济开展效劳，齐心协力，谱写夏邑教育技术事业开展的新篇章。二、工作要点和目的要求(一)农村中小学现代远程教育1、强力推行农远工程示范校、示范乡创立活动，把示范校作为本乡(镇)教学教研的培训基地和实验基地，充分发挥示范校带动作用，实在把农远工程设备用好、用活、用标准。按照农远工程示范校、乡标准，每个乡(镇)至少树立1所方式二示范校，所有乡(镇)一中都要到达县级方式三示范校标准。在全县范围内至少推荐15所中小学校为市级农远示范校并确保验收过关。2、按照省厅、市局有关加强农村中小学现代远程教育工程治理工作的意见，为启动班班通工程作预备。本年度要对所有农远学校进展一次全面普查。县电教馆将组织力量对其中二分之一的学校进展重点检查，发觉咨询题，总结经历，提出整改方法。3、积极探究班班通、堂堂用的建立和使用方式，勇于创新，敢于实践，争取推出23所试点学校。（本文老师开展电化教育工作打算由工作打算频道提供参考）4、举办全县农远三种方式应用的优质课、应用论文和教学设计成果的评选，以评促用，推进农远工程应用水平的普及和提高。5、举办针对农远工程学校老师的多媒体课件制造竞赛和说课竞赛活动。6、努力探究并建立起县、乡、校三级技术效劳队伍，着力提高乡级技术人员的业务素养和效劳待遇。7、分片分学校召开农远工程教学应用现场会、观摩会、研讨会，活泼学习、研究和应用的气氛。8、做好上级交办的有关信息普查数据填报工作。(二)电教教材建立1、严格按照国家、省规定的电教教材费政策、教材准入政策，做好电教教材的征订、发行和归档入架入库造册登记等项治理工作，确保用足用好电教教材费，管好用好电教教材。2、建立电教教材建立(根底络资源建立)骨干老师库，加强资源建立的规划、统筹和协调，在省市资源开发规划框架内，有打算地开发习惯我县的和中小学课本相配套的电子音像教材，尝试开发研制专题式多媒体教材。3、加强电教教材的使用研究，积极探究多种方式多种方法的信息技术与学科教学整合的新思路、新实践、新方式，从而充分发挥电教教材在教育教学中的作用，推进教学改革和素养教育的开展，为提高课堂教学质量和整体教育质量效劳。4、配合省教育厅优秀根底教育资源评选活动的开展，县电教馆拟运用三分屏录制软件制造一批优质课、名师讲座和专题教育资源光盘，以光盘培训、光盘送教下乡的方式传播学习，以提高广大中小学老师的教育教学才能。5、启动县根底络资源中心建立(含现代教育技术培训功能)，为教育信息网络化打根底。(三)学校电化教学1、接着开展好电教观摩周活动。要以乡、校为单位围绕一个学科或一个专题开展多种方式的现代教育技术应用观摩研讨活动。县馆筹备召开一次全县电教观摩教学活动。2、做好2020年度现代教育技术优秀课例、多媒体课件、电教论文评选工作。开展好中小学生电脑作品评选，争取在中小学生电脑作品制造上获得新打破。尝试开展中小学生网络作文大赛，开通夏邑县中小学生作文网站，引导中小学生健康使用网络。3、加强电教课题研究的指导工作。引导广大老师从教学实践中的小咨询题、小技巧、小办法入手提炼小课题，丰富课题研究内容，倡导多样化的研究方法;依照老师实际情况，以有用管用为前提打破课题研究的专业化，以草根教研为主体，推进课题研究出现新场面。4、建立电教教研的学科骨干队伍，定期不定期地开展专题电教教研。5、对县直中小学校电化教育根本情况进展一次普查，对信息技术课的教学情况进展一次评估。(四)现代教育技术培训1、配合市馆工作安排，搞好农远工程学校校长培训，打算培训300人。2、配合市馆工作安排，搞好农远工程学校技术骨干老师培训，打算每乡(镇)至少培训2人，总计50人。3、接着搞好中小学老师多媒体教学课件的制造培训，打算培训100人。4、依照省市安排，做好其他相关教育技术培训工作。5、积极筹建县馆现代教育技术培训基地，实现技术培训的经常化和标准化。(五)其他工作1、主动做好教育电视新闻的宣传报道工作;按照县局要求做好实况录像、专题节目制造;利用互联网展示教育良好风貌。2、编发好电教工作简讯和2020年电化教育工作年历3、积极介绍推行合适教育的新产品、新技术和相应的配套设备;引进推行有益于教育教学的电子类教学软件和网络产品。4、完成县局和上级交办的各项任务。三、工作措施和考核方法(一)各县直学校、乡(镇)中心学校要提高认识、加强领导，认真学习传达电教工作任务和要求，深化领会上级关于开展电化教育的精神，从共享优质教育资源、平衡开展城乡义务教育的高度，全面贯彻开展电化教育的各项政策。(二)高度注重现代教育技术对改善各类学校办学条件、开展现代教育事业、提升教育整体质量的重要作用和长远意义，做到统筹兼顾、全面开展。对各项详细工作可以层层落实，抓出成效。(三)电教馆要进一步加强内部规章制度建立，提高治理水平和工作效率;进一步加强职工业务学习和政治学习，提高队伍的整体素养，进而提高各项工作的执行力。各中小学校也要建立健全电教工作领导组和教研组，做到上传下达、政令畅通、责有人负，事有人办，强化责任认识和效劳认识，提高工作质量和效率。(四)建立电教工作长效考核机制，加强对各项工作的考评。县馆将对县直学校、各乡(镇)中心学校的电教工作进展建档，对各项工作任务的完成情况整理备案，作为年终考评的主要依照。(五)加强校际之间、乡际之间、县际之间的工作交流，构成良好的互动交流学习场面。(六)对各项工作的落实情况，县馆将及时以简报、简讯、网络、会议等方式通报到乡校，汇报到县局，增加工作的透明度，以表扬先进，鞭策后进。