一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1.年轻,精力充沛,对学生热情,希望每个孩子都能够健康快乐的成长.2.能够适应课改要求,积极去学习各种新知识,参加学校的各种教案活动.3.能够考虑全面,尤其是对班级中的后进生的关心和爱护.1.在对教材的把握上还需要继续专研.2.对后进生的教育和引导问题上,在方法和方式上面还需要探讨,存在盲区,有无助感.外部（环境）机遇（庆幸条件）1. 学校领导经常关心我们,同事之间教研互动经常化.2. 经常参加各种培训,及时充实自己.威胁（挑战）1.对现代信息技术,尤其白板应用不熟练,出现新的挑战.二、我的对策用（优势）停（劣势）1. 课程提前备,教研组研课,解决在教学过程中遇到的困惑和盲区,最终要达到理想的准备.2. 积极参加学校组织的各种教研活动,在备课,讲课,说课,课后反思等阶段,不断反思和总结,从而达到提高自己业务水平的目的.1.学校在培训教师方面缺乏长远的目标,教师感到被动.2.自身的专业水平亟待加强和提高.抓（机遇）御（威胁）积极听取各种专家的讲解,尤其是一线教师的示范课.学校领导的重视和培养.担心自己的课堂或者思路会受到同事和同行的批评和质疑,有畏难心里.