初中教师期末工作总结计划多篇优选初中教师期末工作总结多篇初中教师期末工作总结多篇由*投稿介绍，希望对你的学习工作能带来参照借鉴作用。当教师工作进行到必定阶段或告一段落时，及时关于自己的教课工作进行总结，能够提高自我。下边是我给大家带来的教师期末工作总结，以供大家参照，我们共同阅读吧!教师期末工作总结(一)本学期马上结束，在学校领导的关怀、指导下，在每一位英语教师的努力下，坚持以人为本，倡议创新精神。增强教课管理，优化讲堂教课。纵观本学期英语教研组的工作，我们向来作了多方面的努力，并获得了必定的成绩。但也有一些值得思虑和改良的地方，现简要总结以下：一、增强理论学习，提高教师理论修养1、本学期要要点学习基础教育代写论文课程改革纲领、英语课程标准和英语课程标准解读等有关课程改革的资料。学习课程改革专著课程改革与课程谈论，明确英语课程在基础教育代写论文阶段的四个基本任务，特别是代写论文要仔细学习和理解课程标准中的六个基本理念，并用这些理念来指导平常的讲堂教课，以提高讲堂教课效率。2、加快信息技术学习进度。针对本组教师年青化的特色，组织本教研组全体英语教师学好电脑技术和网络技术，能娴熟运用基本信息技术，从而推进学科教课与信息技术的整合，组织有关教师运用现代教课理论设计多媒体教课协助课件，组织多媒体教课观摩活动等。3、组织本教研组教师撰写论文。全体英语教师要经过理论学习，不停反省、研究，并联系实质踊跃撰写英语教育代写论文教课论文。二、狠抓教课常例落实，深入教育代写论文教课改革。1、进一步抓好教课常例的学习和实行工作。组织本教研组年青教师学习常例，学习校内外先进典型，增强检查敦促，使学习常例，实行常例成为全体教师的自觉行动。2、增强集体备课。集体备课是代写论文发挥集体优势，提高备课质量的重要门路，也是代写论文落实教课常例，提高讲堂教课效率的必需措施。为此，我校教研组要踊跃组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。备课做到三定(准时间、定内容、定中心讲话人)。四一致(一致教课目标、一致要点、一致作业内容、一致教课进度)。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周四第二节课为集体备课时间。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教课内容的要点、难点、疑点，基本习题，参照教法等。而后，同年级备课组教师进行谈论，最后达成共鸣，以后形成文字形式的教课设计。充发散挥备课组的力量，做到了教课资源共享。3、抓好教研组建设。教研组要在落实常例方面发挥重要作用，要做好常例落实的检查、敦促工作;要按期组织教课研究代写论文活动，环绕相应的研究代写论文专题，组织相应的公然课、研究代写论文课、示范课，经过商讨、观摩、评论等形式，使英语教研组全体英语教师共同提高，人人得益。三、增强初三班工作的研究代写论文，提高毕业班教课效率。组织初三英语教师仔细学习课标和中考说明，扎扎实实教好第一遍，要在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培育，特别要重视学生口语表达、阅读能力和写作能力的训练。四、其余工作1、精心组织，仔细指导，组织初一学生参加全市中学生英语口语比赛，并且获取一等奖。2、组织初一、初二学生的各样技术(默写、写作及口语)的校内比赛活动。3、合理安排和组织初三学生进行人机对话口语模拟考试教师期末工作总结(二)本学年，我担当初一六班和初一七班的英语教课工作。为使此后的工作获得更大的进步，现对本学年教课工作做出总结，希望能弘扬长处，战胜不足，总结经验教训，以促使教训工作更上一层楼。一、工作中所获得的成就1.课前备好课。仔细学习贯彻教课纲领，研究教材。认识教材的基本思想、基本看法、构造、要点与难点，掌握知识的逻辑。认识学生原有的知识技术的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采纳相应的措施。2.讲堂上努力创办和设计英语语言情形。把讲堂看作培育和锻炼学生语言运用能力的场所，鼓舞学生多讲英语，并常常启迪和组织学生用英语简单谈论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题，既活跃了讲堂氛围，提高了他们的听闻能力，又深入了教材内容。在讲堂上多发问英语成绩不怎么理想的学生，防范他们在上课时走神。3.课后指导工作。初中的学生爱动、好玩，缺少自控能力，有的不可以准时达成作业，有的剽窃作业，针对这类问题，就要抓勤学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的指导和帮助工作，特别在后进生的转变上。如在一个topic的听写中没有达到80分的学生，我会给他们两次从头听写的机遇，并叫他们到办公室背诵usefulexpression。4、虚心讨教其余老师。在教课上，有疑必问。在各个单元的学习上都踊跃与其余老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其余老师的课，做到边听边讲，学习他人的长处，战胜自己的不足。在报告课上获取了其她老师的踊跃必定。5.学生的成绩。在期中考试和月考取，我所教的两个班的均匀分和优异率基本上都在前十名之内。特别是六班，在第二次月考取的英语均匀分年级第三，优异率第一，有2个不及格。二、工作中存在的问题1)坚持兴趣教课，增强讲堂的组织管理。2)新讲课文中对知识点解说还不够细，不够透。3)课后检查还不够。4)还要连续加大对学生的能力训练。三、此后工作中的措施1)扬长避短，精益求精讲堂教课。2)多向同事讨教。3)特别侧重目标教课，因材施教，要让优等生吃得好、又要让差生吃得了。上学期的工作已经结束了，作为一名新教师我缺少经验，需要学习的还有好多好多。但不论如何辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向长辈学习，争取更大的进步。教师期末工作总结(三)本学期，自己担当初二7、8班语文课教课工作。一学期来，自己以学校及各处组工作计划为指导;以增强师德师风建设，提高师德水平为要点，以提高教育教课成绩为中心，以深入课改实验工作为动力，仔细执行岗位职责，较好地达成了工作目标任务，现将一年来的工作总结以下：一、增强学习，努力提高自己素质一方面，仔细学习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想，不停提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。经过学习，转变了从前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为自己转变教课看法、改良教课方法打好了基础。二、言传身教，严格恪守工作纪律一方面，在工作中，自己能够严格要求自己，不时到处以一个共产党员的标准来要求自己，典范恪守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早走，不旷会。另一方面，自己能够严格恪守教师职业道德规范，关怀爱惜学生，不体罚，变相体罚学生，建立了优异的师生关系，在学生中建立了优异的形象。三、增强常例，提高讲堂教课效率本学期，自己能够增强教课常例各环节：在课前深入研究、仔细发掘教材，掌握教材的基本思想、基本看法、教材构造、要点与难点;认识学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，正确掌握教课要点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。备写每一篇教课设计;在讲堂上，能够运用多种教课方法，利用多种教课手段，充分调换学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向讲堂45分要质量，努力提高讲堂教课效率;在课后，仔细切时批阅作业，及时做好后进学生的思想工作及课后指导工作;在自习课上，踊跃落实分层施教的原则，狠抓后进生的转变和优生的培育;同时，进行阶段性检测，及时认识学情，以便因材施教，调整教课策略。仔细参加教研活动，踊跃参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教课水平。一学期来，自己共听课32节，达成了学校规定的听课任务。四、增强商讨，努力提高教研水平本学年，自己参加省级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题开放性教课课型的研究的子课题的研究工作，踊跃撰写课题实行方案，撰写个案、教课心得意会，及时总结研究成就，撰写论文，为课题研究工作累积了资料，并踊跃在教课中进行实践。在讲堂教课中，贯彻新课改的理念，踊跃推行先进教课方法，在推行目标教课法、念书指导法等先进教法的同时，英勇进行自主、合作、研究学习方式的试试，充发散挥学生的主体作用，使学生的感情、态度、价值观等获取充分的发挥，为学生的终生可连续发展打好基础。五、正视自我，明确此后努力方向1、在讲堂教课中充分利用多媒体课件，调换了学生的踊跃性，但对学生基础知识的训练不够，以致讲堂教课效率不高。2、对知识点的检查落实不到位。3、对差生的说服教育缺少力度，固然也抓了差生，但没有不时抓在手上。4、教课中投入不够，没能深入研究教材及学生。六、下学期改良的措施1、进一步增强对新课改的认识，在推行先进教课方法、利用多媒体调换学生学习踊跃性的同时，努力提高讲堂教课的效率。2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生不时放在心上，抓在手上。3、增强学生的阅读训练，广阔学生的视线，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力。4、采纳措施，增强训练，落实知识点。5、增强对学生的管理教育，努力教课提高成绩。教师期末工作总结(四)本学年我连续担当初三语文科教课工作，经过一个学年的教课活动，依据拟定的计划，初步达成了本期的任务，从整体上看，绝大多数学生获得了可喜的成绩，2班语文均匀分89.1分，列乡镇高中第一，优异率、合格率均列前茅。为了此后更好的计划好教课工作，特对本期的工作作以下总结：在新课标不停深入的过程中，讲堂设置、教课纲领、教课内容、教课手段、教课对象都在不停更新，做一个合格的教师，一定拥有创办思想能力以适应不停变化的教课。本学年，语文教课工作在各位科任教师的协作下，获得了必定的成绩。在教课中，我重视学生基础，培育学生能力，教给学生方法。教课中，针对学生基础差的实质，从字词抓起，由浅入深，逐渐发展到培育学生的能力。两班学生错落不齐，语文能力各有差异，对基础欠一点的同学要求低一些，重在培育他们的语文兴趣，抓基础，达到逐渐提高;对较好的的学生，培育他们的关怀生活，全面提高阅读，写作水平的能力。本学年中在教育教课中，仔细执行职责，慎重求实，虚心听取建议，勇于研究创新，语文素质也有不一样程度的提高。本学期主要采纳实行了以下教课措施。第一、注意了教课内容的开放性。激发学生学习课文的浓重兴趣，拓展学生的视线，加深对课文的理解。其次、注意教课方式的互动性。师生互教互学，相互形成一个学习的共同体。第三、注意教课过程的活动性。尽可能把过去由自己承办的解说、发问转变设计成学生的多种活动，不但让学生读一读、写一写、说一说，并且让他们演一演，做一做经过学生的自主活动，让学生掌握了知识，并贯穿交融，烂熟于心。第四、注意教课手段的多样性。引进多种信息化教课手段，使学生从单调无聊的学习中解脱出来，去领会讲堂里的出色世界，增强了语文课的吸引力，加快了学生感知过程，促使了认知的深入。第五、注意教课组织形式的灵巧性。在讲堂教课中想方想法组织学生运用自主、合作、研究等灵巧多样的学习方式。第六、增强教师之间的沟通。它山之石能够攻玉，这学期我在有目的地向书本学习的同时，还踊跃地向同行学习。在独立专研的基础上，辅之以集体研究，把大家的思想集中起来，在互相商讨中获取丰富的、有利提高各方面素质的知识。我力求经过这样的教课，进一步指导学生的理解和运用祖国语言，提高阅读、写作和口语交际能力，培育学生的语感和各方面能力，养成学习语文的优异习惯，在教课过程中，进一步培育学生的爱国主义精神，努力开辟学生的视线，侧重培育创新精神，提高文化品位和审美情味，发展健康个性，逐渐形成健全人品。成绩颇丰，但教育教课过程中也存在着不足。对差生转变力度不够，部分差生素质低下，学习语文的兴趣不够浓;阅读面窄，阅读方法欠缺，