教师礼仪讲座内容大竹县竹北乡中心小学 徐元翠在日常生活和工作中，现代人形象至上，形象是是金。作为老师这样一个特定的职业群体，在现代生活中交际面扩大了，视野拓展了，交往对象素质提升度就要求我们人民教师，要提升自己的素质，要内强素质，外塑形象。那么教师礼仪是指，我们人民教师，在其工作岗位上待人接物，为人处事的行为规范。教师礼仪的适用对象是人民教师，教师有行为规范化的做法，也就是指标准化做法，行为者是教师，适用范围是工作场合。教师礼仪的基本特点：师资、师表、师德、师心。为什么要大力地提倡这个教师礼仪呢？提倡教师礼仪有职业的原因和现实生活的原因，中央颁布公民道德建设施实纲要，曾经非常重要的一点：强调全体公民要明礼诚信，党中央强调社会主义建设，应该是物质文明，精神文明，政治文明一起发展共同进步，在这样的情况下，我们的国家要发展，我们的民族素质要提高，礼仪起了非常重的作用，所谓衣食足而知礼仪，在这样一个背景下，要让人民群众提高自己的素质，要让我们全体公民，提高自己的礼仪素养，需要教师为人表率，率先垂范，百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，所以教师在礼仪推广和普及中扮演了一个义不容辞的、率先垂范的为人师表的角色，教不严师之惰，所以提倡教师礼仪原因，是我们教师义不容辞的，要为社会主义精神文明建设，社会主义政治文明建设，社会主义物质文明建设做贡献，同时也是规范我们教师的行为，改革开放以来，特别是党的十三届四中全会以来，我们的国家有了很大的发展和进步，我们全体教师的职业道德水准和教育规范水准有了很大的发展和进步，但是与我们国家的发展的要求与我们的人民群众，学生和家长的期望，还是有些差矩的，所以教师本身也需要继续学习，教师本身要继续学习，就提出一个问题，要规范自己的行为，要钻研业务，要获得现代社会其它方面的综合知识，与此同时也要规范自己的行为，所以教师要学习礼仪.大力提倡教师礼仪两个原因：一个是时代的要求、一个是职业的期待。教师礼仪课程一、教师礼仪的概述二、教师的素养 1、政治素养；2、法津素养；3、道德素养；4、文化科学素养5、为人处事素养；6教师用语六大忌讳的言语。三、教师的形象1、首轮效应；2、近因效应；3、定型效应；4、亲和效应；5、光环效应。四、教师的装饰1、着装的总体要求；2、男式的着装规范；3、女士着装规范；4、仪容仪表之具体要求与举止规范。五、课堂礼仪六、校园礼仪七、办公室礼仪八、社交礼仪1、商务礼仪规范介绍礼仪、握手礼仪、名片礼仪、服饰礼仪、宴请礼仪、电话礼仪、礼品礼仪。商务交往艺术、公务接待乘坐轿车礼仪、会客位次的礼仪。2、行体素质站姿、坐姿、引位规范、手位指引规范、行礼与鞠躬礼仪规范、示意；请让送；方向指引；面部表情；递物；握手；微笑等。