2010年中考思想品德模拟题（三）一、选择题：在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将答案写在下面的表格内。1.2008年8月24日晚，第29届奥林匹克运动会闭幕式在国家体育场隆重举行。本届奥运会中国共夺得 枚金牌，居金牌榜第 位，是中国参加奥运会以来的最好成绩。A.16四 B.89一 C.51一 D.32三2.2008年12月23日，大陆赠台大熊猫 抵达台湾。 A.“和和”、“美美”B.“团团”、“圆圆” C.“平平”、“安安”D.“和和”、“睦睦”3.2008年12月31日，纪念告台湾同胞书发表 周年座谈会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛出席座谈会并发表重要讲话，就推动两岸关系和平发展提出 点意见。A.30 六 B.30 四 C.20 六 D.20 四4.推动两岸关系和平发展的政治基础是 A.和平共处五项原则 B.社会主义制度 C.坚持一个中国原则 D.和平统一，一国两制5.中华民族是礼仪之邦，自古强调“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”。下列同学的行为不符合交往礼仪的是 A小萌上学和放学回家都与父母打招呼 B小勇得到别人的帮助后，都要对帮助他的人说一声“谢谢”C小宇进老师办公室之前先敲门，喊报告，经允许后才进入D小伟穿着拖鞋上学6.现代社会，竞争与合作是相互依存的。我们在学习上既有合作，也有竞争，要处理好自己与他人的关系就应该 学会欣赏他人 虚心向别人学习 遇到分歧，赶快躲开 善于发现别人的长处A B C D7.右边漫画给我们的启示是 要坚决同损害精神文明建设的行为作斗争 要积极落实社会保障制度 要加强社会责任意识教育 要大力加强社会主义荣辱观教育A.B.C.D.8.抗震救灾精神、奥运精神、志愿者精神、载人航天精神它们在新的时代条件下集中体现了 A.伟大的中华民族精神 B.中华民族灿烂的文化 C.中华民族辉煌的历史 D.中华民族传统美德9.2008年第七届亚欧首脑会议会标的设计创意来源于中国结（见右图）。下列对此会标的含义理解正确的是 它蕴含了亚欧合作与和谐共生的精神它凸显了中国在世界政治中的主导地位将中国结作为会标的设计元素，暗含了第七届亚欧首脑会议“对话合作，互利共赢”的主题它寄予了亚欧各国人民和谐相处、合作发展的美好愿望A.B. C. D.10.为了增进市长与市民之间的联系，现在许多地方特设“市长热线12345”。这一做法有利于公民依法行使批评建议权 体现了政府执政为民 体现了“三个代表”的重要思想 有利于公民依法行使诉讼权 A. B. C. D.11阅读思考，简要回答。（分）“自古读书需交费，而今上学不花钞”，农村义务教育阶段免收学杂费是一场惠及广大农民的“及时雨”；“脱贫三五年，一病回从前”，曾是农民看病贵的真实写照，而今新型农村合作医疗制度使农民健康有了“保护伞”。请你回答：（1）政府送来的“及时雨”和“保护伞”保障了公民的哪些基本权利？（2分）（2）试从维护社会公平的角度，分析政府送来“及时雨”和“保护伞”的重要意义。（3分）（3）结合权利和义务的关系，谈谈我们怎么做才不辜负政府的“及时雨”和“保护伞”？（3分）12关注社会，分析说明。(10分)情景一：梦想剧场梦想一：实现制度变更，建立社会主义制度。梦想二：解决温饱，并实现由温饱向小康的历史性跨越。梦想三：基本实现现代化，人均国民生产总值达到中等发达国家水平情景二；见下图：（注：各个台阶上的字分别是：第一台阶：温饱；第二台阶：小康水平；第四台阶：比较富裕）阅读上述材料，运用所学知识回答：（1）梦想一是哪一年实现的？标志性事件是什么？（2分）（2） “梦想一”到“梦想三”描绘的是我国正处于的是什么阶段？该阶段的主要矛盾是什么？（2分）（3）情景二图中的“中国人民”正在向哪一步跨越？（1分）（4）成功跨越这一步后，我国将会以怎样的面貌出现在世人面前？（3分）（5）为了实现成功跨越，我们中学生应怎样做好准备？（2分）30走进生活，探究实践。（12分）材料一：2009年3月30日是第14个“全国中小学生安全教育日”，据查，涉及青少年生活和学习方法的安全隐患有20多种：食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。有专家指出，通过安全教育，提高中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害将可以避免。材料二：在2008年11月份中央出台的扩大、促进经济增长的十大措施中，从第一条“加快建设保障性安居工程”开始，到最后一条“加大金融对经济增长的支持力度”，每一条内容都事关民生，说的都是百姓关心的衣食住行以及教育、医疗等。十大举措，一头连着国计，一头系着民生。这充分体现出中央始终把满足民生需求这条主线放在第一位。在此非常时期，这样关注民生之举，必能起到振民众信心的作用。材料三：从民法通则到劳动合同法，立法取向日益贴近民生。维护广大百姓的合法权益，是改革开放以来最鲜明的一大立法主线。从上世纪八九十年代的民法通则、消费者权益保护法，到近年来的物权法、劳动合同法、就业促进法等，这一立法追求不仅沿袭至今，而且日益贴近民生，创造了最温暖人心的法律财富。看了上面三则材料后，九年级（1）班同学就“关爱学生，关注民生，共建和谐”为主题组织了一次研究性学习活动。现请你一起参与研究，并发表意见。（1）国家为什么高度重视中小学生的安全问题？（3分）（2）你认为中央为什么始终把满足民生需求这条主线放在第一位？（2分）（3）根据材料三，从国家性质角度回答，这表明了什么？（1分）（4）近年来的物权法、劳动合同法、就业促进法等都为改善民生提供了法律上的保证，但保障和改善民生的关键是什么？（1分）（5）当我们遇到险情和危险时，积极进行自我保护十分重要。当你遇到以下情形时，你会采取怎样的措施来保护自己？A.当你身处火灾现场时。（2分）B.当你受到不法侵害时。（2分）（6）“民生关系你我他。”请你在此次研究性学习活动结束后写一句有关民生的感言。（1分）（要求体现主题，言简意赅）参考答案一、选择题：在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将答案写在下面的表格内。题号12345678910答案CBACDBDACA二、11.阅读思考，简要回答。（7分）（1）受教育权，生命健康权。（2分）（2）公平是社会稳定的“天平”。政府送来“及时雨”和“保护伞”有利于维护社会公平，有利于社会稳定和发展。（学生回答只要言之有理即可酌情给分）（3分）（3）权利和义务具有一致性。应珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。应积极行使生命健康权，关爱他人的生命与健康。（学生回答只要言之有理即可酌情给分）（3分）12关注社会，分析说明。(10分)（1）1956年；社会主义三大改造完成。（2分）（2）社会主义初级阶段；人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。（2分）（3）全面小康社会。（1分）（4）综合国力显著增强；人民富裕程度普遍提高；人民享有更加充分的民主权利；各方面制度更加完善；对外更加开放等。（学生回答出三个角度即可，每角度一分，共3分）（5）我们应树立崇高理想，努力学习科学文化知识、提高创新能力，努力成才、提高综合素质，增强自己的社会责任感，在为社会做贡献中实现自己的人生价值等。（学生回答只要言之有理即可，2 分）13走进生活，探究实践。（12分）（1）青少年是党和国家的希望，是中华民族的希望。未成年人由于生活经验不足，各方面还不够成熟，法律意识和自我保护能力不强。生命健康权是公民最根本的人身权。（考生能回答出其中两个角度即可得3分，只回答一个角度给1分）（3分）（2）因为这是实践“三个代表”重要思想的具体体现。这是社会主义本质的要求。这是中国共产党的性质、宗旨的体现。这是贯彻落实科学发展观的要求。这是构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会的客观要求。这是正确处理改革、发展稳定的关系的要求。（能回答出两个角度即可得2分，考生若从其他角度回答，只要言之有理可酌情给分）（2分）（3）人民民主专政是我国的国家性质，人民是国家的主人（或我国是人民当家作主的社会主义国家）。（1分）（4）坚持以经济建设为中心，大力发展社会生产力。（1分）（5）A.及时拨打“119”火警电话；用湿毛巾捂住鼻子，匍匐前进；如果在家里，并且住的楼层很低，应用床单等物品帮助逃生等。（回答出两种措施即可得2分）B.要冷静、勇敢、机智；有能力将对手制服时，要勇敢搏斗，没有能力制服时，可呼救或及进拨打“110”报警电话等。（回答出两种措施即可得2分）（6）如“以人为本，注重民生，发展民生”；“关注民生，和谐发展”；“群众利益无小事，民生问题大于天”；“关注民生，让百姓幸福指数节节攀升”等。（1分）