第1篇：幼儿园平安教育教案01. ?厨房里的危险？活动目的：1、通过活动，使幼儿理解厨房里的危险有哪些，并具有一定的平安意识。2、学会保护自己，防止不平安事故的发生。活动准备：幼儿每人一套？平安伴我行？手册、图片。活动过程：一、出示图一，提问并引出主题。1、图上画的是什么地方？厨房2、从什么地方看出来是厨房？有刀、铲、炉等物3、你家有厨房吗？有厨房在什么地方？4、小结：厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩，为 什么呢？因为厨房中隐藏了很多种危险。三、知道：第一种危险：厨房中刀具的危险。1、出示刀：玩具刀与真刀的比照。轻和重、大和小的比照。2、提问：厨房里的刀是拿来做什么的？假设小朋友去厨房玩刀，刀不小 心落在自己的脚上，会怎样？3、出示图二：一个小孩玩厨房里的刀，刀落地，差点落在幼儿脚上， 真危险。让幼儿看图和感知一下真刀，让其明白：厨房里的真刀不能玩，假设 不小心、落在地上，脚上都会受伤，还会砸着脚趾，很危险！四、第二种危险：厨房燃气炉的危险1、让个别幼儿找出燃气炉玩具，让小朋友想想厨房中燃气炉有危险吗？ 有哪些危险？2、出示图三：一个小孩在厨房里自己去开燃气炉，爆出了火光，射 在小孩脸上。3、师：小朋友自己不能开燃气炉，因年龄小，掌握不好开关，燃气泄漏 会中毒，还会引发燃气爆炸的。五、第三种危险：炒菜时油爆在脸上，眼睛里的危险。1、出示图四，让幼儿观察后讲出：妈妈在炒菜，个子矮、年龄小的 孩子不能靠近锅边，油爆在脸上、眼睛里，小朋友哭了。2、知炒菜的油爆在脸、眼上，会烧伤、会瞎眼等。六、第四种危险：用热水瓶自己倒水，从炉子上取放的危险。1、出地图五：一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水。2、让小朋友说出图中的危险。3、师：烧开的水或刚做好的饭菜温度高，不小心碰倒了会被烫伤的。七、要防止这些危险，有什么方法？远离厨房，不一个人在厨房里玩八、看？平安伴我行？手册，让小朋友一边看一边讲出厨房中有哪些危险， 并把看到的故事说出来。02. ？在走廊和楼梯上？活动目的：1. 知道在走廊、楼梯上戏闹的危险性。2. 能正确地上下楼梯，不在走廊内大声喧哗，打闹。3. 养成良好的行为习惯，树立自我保护意识。活动准备：1. 幼儿在走廊、楼梯嬉闹的图片一幅。2. 幼儿各种不良行为、良好行为的图片假设干。活动过程：一、经历讲述-知道在走廊和楼梯上戏闹的危险性。1. 谁在走廊或楼梯上摔到过？2. 为什么会摔到？3. 结合图片让幼儿讲述：这几个小朋友在干什么？会发生什么情况？4. 小结：走廊和楼梯都是公共场所，又比较狭窄，来往的人特别多，假设 在这些场所打闹、跑跳，会发生许多危险，或者和别人撞在一起，或者撞倒、 摔伤，严重的还需要住院。二、组织幼儿讨论一在走廊和楼梯上应该怎样做。1. 讨论：在走廊和楼梯上应该怎样做？2. 小结：在走廊上不能大声喧哗，打闹、你追我赶，上下楼梯要靠右边走， 眼睛看着台阶，不在楼梯上跑跳，不滑栏杆。三、游戏“走迷宫-强化幼儿良好行为习惯。.出示画有许多幼儿不同行为的迷宫图片，引导幼儿分辨哪些行为是正确 的，哪些行为是错误的。03. ？遵守交通规那么？一、教学目的1、初步认识最根本的交通标志和交通设施，理解与自己生活有关的交通 平安常识。2、培养自立、自卫的平安保护意识。遵守交通规那么。3、培养幼儿的合作意识、观察、动脑、动手及生活理论才能。二、教学重难点1、确立自立、自卫的平安保护意识。2、能认识有关的交通标志、交通设施。3、人行道与人行横道的区别。三、教学准备1、红黄绿号牌一套。2、教学课件。3、布置场景材料：红绿灯号牌、交通标志头饰等。4、学习星红色、平安星黄色。四、教学过程一创设情景。1、看录像？篮球女孩？。2、小朋友们，看完刚刚的录像，你知道这个小女孩是用什么走路的吗？这样的走路方式会给她带来哪些困难呢？是什么造成她今天的样子呢？3、小结后开场新课？平安回家？。出示课题：遵守交通规那么。二看动画？学会走路？出示课件刚刚你听到和看到了有关交通平安的哪些内容呢？细心、爱观察的小朋友 肯定发现了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提醒大家注意的交通牌子， 知道它们叫什么吗？交通标志。对，为了保证交通平安，我们除了要知道 一些简单的交通平安知识外，我们还得认识一些常见的交通标志，才能平安行 走。三认识交通平安标志1、今天老师请来了一位标志小客人到我们班，小朋友想认识它吗？看， 她来了。2、生戴红绿灯头饰上台，自我介绍：我是红绿灯，十字路总指挥，考 考小朋友，看到我要怎样做？红灯停绿灯行黄灯等一等你们答复 得真好，想和我做朋友吗？我们一起做个游戏成为好朋友吧！我说红灯，大家 答复停，做立正动作，绿灯行，做跑步动作，黄灯等一等，叉腰站好。3、扮演红绿灯小朋友：我们大家成了好朋友，下面我还想介绍几位我们 家族里的好朋友让大家认识，这几位朋友大家平时应该见过面，可是你理解它 吗？出示路牌、制止通行等标志。提问你在哪里见过它？它的任务是什么?小朋友对我们标志家族的理解还真不少！我们永远都是好朋友！生下4、看样子，小朋友们和交通标志做了好朋友，在道路上行走就要听好朋 友的劝告，注意平安，能做到吗？能那我们就通过下一个游戏检查一下小 朋友会不会过马路了。讲规那么，小组讨论扮演角色，做游戏四游戏一一我会过马路1、设置过马路场景，幼儿体验。2、幼儿分为行人、小幼儿过马路，然后回到座位。师：你们刚刚是怎么 过马路的呢？说得好的同学老师将为他颁发一颗交通平安星。指名说说。3、小结：我们班的小朋友们真聪明，不但学会了认识交通标志，还会按 规定行走，平安回家。04. ？平安小乘客？活动目的：1、知到乘坐交通工具的平安事项，掌握一些必要的自我保护的方法。2、教育幼儿做个文明、平安的小乘客。活动准备：教学挂图2幅活动过程：1、请幼儿回忆已有经历，提出问题：小朋友，你们做过那些车？乘车时要注意哪些平安问题呢？2、老师出示反映有关儿童乘车时不平安行为的图片，引起幼儿关注讨论:“大家看，图片上的小朋友做的对不对？为什么？有什么危险？第一幅图片：把头探出车窗和把手伸出窗。第二幅图片：车开动时在车厢内走跑，坐在开动的车内吃带棒的食物。第三幅图片：反向跪坐在车位上第四幅图片：从车中望窗外吐痰或扔废物。3、进一步引发幼儿讨论：“在乘车时怎样做才是平安的呢？4、让幼儿分组进展表演？我是平安文明的小乘客？。幼儿自己设置场景，分配角色扮演司机和乘客。组织幼儿讨论：哪组小朋友扮演得好？为什么？5、请表演好的一组幼儿进展表演，老师和幼儿一起进展欣赏，并让幼儿 说说：你从哪儿看出他们是文明、平安的小乘客活动延伸：引导幼儿在角色区中玩“汽车站 的游戏。05. ？平安上下楼梯？活动目的：1、学习儿歌？上下楼梯歌？，让幼儿理解上下楼梯的正确方法。2、初步树立幼儿生活中的平安意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追逐 打闹，照顾前后的良好平安习惯活动准备：一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件活动过程：一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。老师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容？刚刚我接到“小兔 的邀请函， 他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗？可是，他家住在5楼，我 们要经过楼梯才能到达，谁能告诉老师：我们平时是怎样上下楼梯的？上下楼 梯应该注意什么？怎样才是平安的呢？二、观察图片，总结上下楼梯的正确方法。小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，哪幅图 里的小朋友是不对的？：1、播放第一组图不平安上下楼梯的图片老师逐一播放图片，提问：这幅图上的小朋友的行为平安吗？为什么 你认为他们的行为不平安？2、播放第二组图片，平安上下楼梯的图片引导幼儿观察。让幼儿观 察后说一说，这样对不对？3、老师小结：一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急， 不要挤，不会头碰头。三、观看课件，进一步理解上下楼梯的平安。提问：刚刚你们看到了什么？他们这样上下楼梯平安吗？会出现什么危险 情况？当你们发现身边的小朋友也和他们一样时，你们应该怎么办？要不要制 止他们？我们应该怎么说，他们才会听我们的？引导幼儿说出正确的上下楼梯 的方法。对于说对了的小朋友，用“笑脸来奖赏，表示鼓励。四、学习儿歌？上下楼梯歌？1、小朋友，你们知道假设我们不正确地上下楼梯是会发生危险的，所以 我们要按照正确的方法上下楼梯哦。今天，林老师把上下楼梯的方法，编成了 一首好听的儿歌，我们一起来学习，好吗2、老师范读一次，幼儿小声跟读。3、师幼一起读儿歌假设干次。4、今天，小朋友可真能干，这么快就学会了儿歌，那我们就按照儿歌里 说的那样，去小兔家做客吧。老师带着幼儿上下楼梯，提醒、帮助上下楼梯动 作不协调或有不平安行为的幼儿。附儿歌：上下楼梯不推挤，一个一个跟得齐。手扶栏杆渐渐走，一阶一阶走上去。下来还是靠右边，一个一个有顺序。保证平安是第一，一定一定要牢记06. ？煤气开关不乱动？一、活动目的1、初步理解煤气的根本特性，知道煤气对身体有害不能乱动煤气。2、知道正确使用煤气的方法，进一步树立自我保护意识。二、活动准备自备图片“各种煤气燃具小图片一套三、活动过程1、启发幼儿根据已有的生活经历谈煤气在我们生活中的广泛应用。提问：1我们每天都要吃饭，爸爸妈妈是用什么把饭菜烧熟的呢？2在我们的生活中还有哪些地方要用到煤气呢？根据幼儿谈到的内容出示各种使用煤气的燃具的小图片。小结：在我们的 生活中有很多地方要用到煤气。2、理解煤气的根本特性。提问：1煤气为什么能把饭菜烧熟呢？2煤气是一种什么样的东西呢？我们能看见它，闻到它吗？小结：煤气是一种有毒的气体，它没有颜色、没有味道，遇到火可以燃烧。 为了防止人们在使用过程中发生危险，工人在消费煤气的时候，加进了一种臭 味剂，使煤气产生出一种臭味，这样当煤气漏出时，就容易被我们发现了。3、教育幼儿在使用煤气时学会自我保护，并学习几种正确使用的方法。1引导幼儿看图一提问：他这样做对吗？为什么？小结：当发现室内有煤气的臭味，应赶快翻开门窗通风，让新颖空气进来。2引导幼儿看图二提问：他在做什么？我们不能这样做？小结：煤气开关是控制管道内煤气进出的一个门。假设小朋友玩弄开关， 就容易造成煤气中毒，给人的生命带来危险。3引导幼儿看图三提问：发生了什么事情，该怎么办？小结：锅里的东西烧开后，要及时将火关小或关掉。假设不及时关火，锅 内的东西会溢出来将火扑灭，煤气还在继续向外流出，这样容易造成煤气中毒。4、通过竞赛游戏，稳固知识。教授任意指图，幼儿抢答方法。四、活动完毕07. ？地震来了怎么办？活动目的：1. 理解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。2. 能沉着、冷静面对危险情景，积极想方法解决问题。3. 激发幼儿观察周围环境的兴趣。活动准备：1. 课件、泡沫板。2. 急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、 罩、哨子。活动过程：一、地震的危害1. 孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。（播放视 频）提问：录像上发生了什么事情？你看到了什么？（幼儿发言）小结：是啊！刚刚录像中大楼在摇摆，地面发出