精品范文模板 可修改删除撰写人：_日 期:_语文教师个人述职报告范文汇编9篇 语文教师个人述职报告 篇 蓦然回首，一年的时间像弹指间一挥而过,往事历历在目。这天我以真诚的心态，客观的、真实的总结一下这一年来我工作的得失，以利今后进一步改善和提高。一、思想方面 自工作以来,本人始终坚持贯彻党的教育方针,忠诚于党的教育事业,坚持四项基本原则,在政治上与党和中央持续一致，爱岗敬业，默默奉献,以培养人才为己任。恪守职业道德，情操高尚,言行一致，表里如一。坚持为人师表，维护教师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排,工作中能以身作则，用心主动,顾全大局，不计个人得失。 二、教学工作方面 本学期担任五年级语文教学工作。工作中,我用心钻研、勇于探索、不甘落后、虚心学习。为了做到有条不紊、有的放矢，顺利完成教学任务,提高教学质量,本学期初，我都用心地钻研教材教法、学习课程标准，并根据学生的基础实际，编写出具有针对性、导向性的教学计划,以确立学期目标、明确阶段目标，把握好教学重难点。 课前,我用心钻研教材、教法、学生、学法,结合自身实际及现有的教学设备，认真备好每一节课。课上，本人以素质教育为导向,用心采用启发式、讨论式等重导轻灌的教学法,培养了学生的自学潜力,拓宽了学生的思路，发展了学生的创新思维。 在教学中采用灵活多样的教学方法,生动了课堂教学，优化了教学质量。此外,本人还以新课标提出的：倡导自主、合作、探究的学习方式为指导,用心开展课堂教学改革。其中最重要的改革是关注学情,以学定教。应对学生成绩参差不齐的状况,教学时,我以学生的学习起点为依据,确定我的教学。 、以趣激学。透过各种方法(表演法、笑话法）和手段(奖励、表扬)激发学生学习语文的兴趣，消除学生的畏难情绪。 2、降低起点，因材施教。以生为本的教学理念让我深深懂得学生是有差异的,教师的教要适应学生的学。教也有差异。采取分层教学分类指导，因材施教，是使不同水平的每位学生尽可能的同时得到发展的最有效途径。 对不同层次的学生确立不同的培养目标,提出不同层次的要求，采取不同的评价标准。学困生就应要求他们掌握语文教材最基础的知识，具有最初步的技能,基本能完成课堂教学的学习任务。中等生能够较好地掌握教材的基础知识和基本技能,能够独立思考,具有必须的分析问题和解决问题的潜力。优等生则要进一步拓宽视野，发展思维，提高潜力,创造性地完成教材的学习任务。 3、关注学困生，认真辅导。心中不放下每一个孩子,暂时的困难并不意味着一生的困难。在课堂上关注学困生的同时,课余,我还经常对学生进行应对面沟通和交流以及辅导,只要孩子有收获，就感到十分欣慰。透过改革,转变了教师的地位和主角,课堂教学体现了学生的主体性和教师的主导性,提高了学生学习的参与度，调动了学生学习的用心性,提高了教学质量。课外,本人认真批改作业,对学生所有的作业(包括听写、各种练习）面批,发现问题,及时指导改正。课下用心反思教学，认真写好教学反思，透过总结得失，争取不断提高自身的业务潜力。 针对学生写错别字多的现象，我运用了各种高效、搞笑的学习方法和奖惩手段加深学生正确书写字词的印象,培养学生养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁,从而减少学生写错别字。 三、其他方面透过本人的辛勤劳动，我所任教班级学生学习习惯良好,对语文学习热情很高,上课认真听讲,成绩较好。我配合班主任老师，对学生进行小学生守则和小学生日常行为规范教育，重点抓好了安全教育。对此,学校领导、同事、学生及家长均给予了很高评价。作为语文教研组组长,严格实施语文教研组工作计划,响应教务处的号召,用心参加语文教学培训,认真学习新课改,并在十一月份上了一堂公开课，与各位语文老师共同探讨新课程教学，交流心得。在本学期xx月上旬我还观摩学习了xx县教育学会小语四届一次年会,从中收获颇多，受益匪浅。 当然，在工作中我还存在许多不足之处。教育是一项高难度的工作,要做好它，十分不易。但我相信,只要乐岗敬业,定会有所收获，我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。 捧着一颗心来，不带半根草去，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳,我深感一位人民教师的职责,也深感意为人民教师的光荣。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。点滴成绩只属于过去，未来，我将面临着更多挑战。百尺竿头,更进一步。相信经过我的努力，来年我会取得更大的成绩。 语文教师个人述职报告 篇 20年3月,怀着一腔热血、十二分的激情,来到柏林镇中心小学，在新的环境、新的岗位工作快两年了,学校的领导和同事们给予我莫大的关心和帮助。蓦然回首，顿觉两年光阴弹指一挥间,往事历历在目。为了总结得失，以利今后工作进一步改进和提高，现将近一年工作作一小结： 一、思想方面我始终认真学习和贯彻党的教育方针政策，遵守国家的法律法规,热爱忠诚党的教育事业,爱岗敬业，爱校如家,坚持一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。二、教学工作方面 近一年来，我担任二年级一班的语文老师并兼带四年级三个班的综合实践课，本班共有54人,学生普遍年龄小，我深感肩上担子沉重，在教学工作中，我始终做到脚踏实地，一步一个脚印，并努力做到以下几点： (一)认真备课。每堂课都“有备而来”，课前做好充分的准备,课后及时对课作出总结。(二)抓好学生的基础知识。主要有以下几个方面:(1）注重基础知识的掌握。并向年级里、科组的老师学习教学经验,因材施教,通过学儿歌、“摘苹果”等游戏形式激发学生学习的兴趣。(2）抓好写字训练。“身教胜于言教”，首先自己写好规范字。其次是引导学生学会写字,养成良好的坐姿习惯。（3）抓好读书训练。学生读书的积极性是最为重要的,注重启发学生打开想象的翅膀,让生从“阅读”变为“悦读”。从一年级开始我就和我班的孩子一起诵读国学经典，如弟子规、三字经、唐诗三百首等，他们通过不断的朗读，很多同学都能诵读成背。并在一年级时，通过教导处刘主任的推荐，本班被评为“书香班级”的称号。通过这些是我体会到书籍是人类进步的阶梯，也是我班孩子的读书兴趣和读书能力有了大大的提高。三,管理方面 近一年来，我担任二年级一班的班主任。班主任工作中首要的就是德育,而班主任德育工作的秘诀就是爱。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神。爱就是了解学生,尊重学生，关心学生。在我们班有一个特点就是每每有学生过生日，我们都会为他唱一支生日歌，并让学生给他说祝福的话或者送贺卡，这时候那个学生的脸上都会露出灿烂的笑容,看到学生们脸上的笑容我心里也是暖暖的。在爱的同时我也会严格要求他们，并通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。 此外，我还带领孩子参加学校的各种公共活动，用丰富多彩的活动来充实孩子们的生活。如在去年的元旦文艺汇演中我班孩子以出色的表现获得校二等奖，这不仅让我班孩子在舞台上展示了自己，更大大的增加了他们的自信心。我特别喜欢我们班的孩子。又一次他们突然跑到我的身边告诉我:“戴老师，我们班的学生都说你对我们就像我们的妈妈一样。”听着他们稚嫩的声音，看着他们可爱的脸庞，我知道，所有的努力都有了回报,所有的辛苦都是无所谓的。我希望在班主任的这条道路上能越走越坚定,越做越好! “捧着一颗心来,不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣,成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师,我知道我的工作才刚刚开始，在工作中我还存在许多不足之处。但我相信,只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。 语文教师个人述职报告 篇 尊敬的领导:时间过得真快,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作述职如下: 在领导和同事的帮助和指导下,在自身的努力下,不断克服自己的弱点，摆正自己的位置。在教学上,在其它工作中,都有明显的进步。尤其是本学期负责六年级的语文课,圆满地完成了教学任务，并以不拘一格的教学和考试方式开创了语文教学史的一个典范。 我开学伊始就给自己下定了一个目标，要竭尽全力教好这门课程,经过一个学期的辛勤耕耘，终于实现了既定目标。虽然在教学过程中,由于经验不足,以及自己的急躁情绪，也曾出现了一些问题，但总的来说，无论是教学方案,还是教学效果,都是成功的。这几个月披肝沥胆,呕心沥血的工作获得了师生的一致认可,自己在教学方面的成绩是有口皆碑,有目共睹的。如果一定要由自己说出优点的话,我可以举出以下几点： 一、治学严谨 本学期我自从担任高段语文课以来，深感教学经验不足，我为了尽快进入状态，抽出大量时间听了本校1位老师的20多节课,吸取他人长处为己所用。由于自己刻苦钻研,在运用中积累了丰富的经验。即使如此,我深感水平不够，经验不足。从一开学，我就开始多方搜集材料，为学生准备了大量的复习资料。自己订阅了数种报刊并经常到阅览室阅读报刊，增长知识，开阔视野和拓宽知识面。对待教学过程中出现的问题决不放过,尤其是在学术方面,一丝不苟，精益求精，并且对待课程中自己不熟悉的地方,虚心向他人求教。二、工作态度认真，对学生极端负责 我对后进学生的补课,更是不遗余力。力争使学生学得更扎实，更牢固。我在教学过程中，能够敏锐地观察学生的学习情况，并迅速找出解决问题的方面,因势利导,因材施教，不循规蹈矩，墨守成规。 同时,注重学生整体素质的全面发展，并在平时和考试中都严格要求学生,有时达到了苛刻的程度,学生一开始啧有烦言，尽管如此，我并不因此而放松对他们的要求,为了把后进学生的成绩提上去，苦心孤诣，绞尽脑汁,想尽了一切办法。并为此付出了大量的精力。三、对待上级指定的任务,积极完成,速度快，质量好,不讲条件，不提要求任劳任怨，体现了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务,我总是不折不扣地完成，并能虚心听取他人的批评意见,对自己的不足加以改进。 四、最后一方面,就是我以与众不同的方式对待工作和周围的人群 我的独特的个性和处世原则以及不同寻常的思维方式，从某种角度来说,也为语文教学带来了一股新鲜空气，在我的带动下,全体学生也自觉不自觉地加快了前进的脚步，我无意中为语文的教学提供了一剂良好的催化剂。 当然，衡量一个教师的标准是多方面的,就是要象学校对全体教师的要求的那样：教师无小节,处处为楷模。在道德品质方面，我觉得自己问题不是很大。毕竟我是一个受过高等教育,并且自认为是一个训练有素的,有良好修养和基本技能的同龄人中的佼佼者。 在思想上，时常以爱国主义和共产主义觉悟要求自己,用名人的事迹和名人名言激励自己，使自己在道德品质方面没有任何过失,也没有给任何人在这方面留下可以指责的余地。一点就是自己由于长期受到各种浪漫主义的文学和艺术的熏染，使自身的外在表现过多地呈现浓厚的浪漫主义色彩和理想主义色彩，有时显得与目前的现实社会格格不入。 我今后的目标是：一、在工作中更加严格地要求自己,而不是停滞不前,自以为是。 二、谦虚谨慎，戒骄戒躁。在工作中,虚心学习同事的先进教学经验,见贤思齐，从善如流,主动与同事搞好关系。言语谨慎,举止得体,处处以一个人民教师和警察的标准要求自己。 三、在其它方面,要更加积极主动地完成上级交给的各项任务,有缺点就改,有不足就纠正，争取把工作做得尽善尽美，无可挑剔。在学校多学一些专业技术,争取一专多能,以便在工作中做出更好的成绩。但我有决心在学校安排的各