高中英语说课内容Unit 1背景知识是德国法西斯迫害犹太人的历史，课文节选安妮日记本单元以“友谊”为话题展开，其中涉及到的话题有：人们为什么要交朋友，如何交朋友，怎样处理与朋友的关系，生活在二战时期的安妮是如何渴望朋友，如何与朋友相处，此外还谈到了在夏威夷表示友好，建立友谊的几种表达方式，使学生从不同的侧面了解到友谊丰富的内涵，让学生能在英文的听说读写方面增强对友谊的理解，交流自如。阅读部分承载着整个单元最重要的语言和文化信息。本子的标题是安妮最好的朋友，本文讲述了犹太女孩安妮为躲避纳粹的迫害而藏身于小阁楼中，并把日记当作自己的朋友，通过写日记来表达自己孤独和郁闷的心情，在日记中描述了自己对外面世界和大自然的渴望以及由于自己的特殊身份而不能充分享受大自然赋予的一切。教学步骤：1， 让学生阅读非日记部分，介绍写作背景2， 让学生快速浏览安妮的日记，讲述main idea 3， 要求学生细读课文，抓住文中的关键信息和段落大意Comprehending重点考察对文章的理解程度，联系包含三个层次：1，对表层阅读信息的考察，练习形式是连接句子；2，对深层阅读信息的考察，本单元涉及的要点是：1， 探讨与朋友和友谊的话题，让学生了解友谊的丰富涵义，懂得如何交朋友，如何与朋友相处2， 学习并掌握直接引语和间接引语的转换方法，并能在具体场景下正确使用。3， 学习表示同意和不同意的表达方法。4， 学习并掌握本单元的词汇和短语5， 掌握与本单元话题有关的听说读写技能直接引语是一般疑问句是，间接引语是由whether/if引导的宾语从句，主句的谓语动词多用ask 如：do you have enough time to walk your dog? My friend asked memy friend asked me if I had enough time to walk my dog.如果问句表示