阳泉市第十二中学 七年级思想品德学科学案（正页）主备人：聂红海 课型： 预习+展示 时间：教学随笔 名人简介： 雨果：维克多？雨果（18021885 ）是法国浪 漫主义学运动的领袖，是 法国文学史上最伟大的 作家之一。雨果天资聪 慧，9岁就开始写诗。15 岁写的读书乐受到法 兰西学士院的奖励；20 岁时因发表诗集的 颂歌 与杂诗，国王路易十八 赐给他年金。1831年发表的巴黎圣母 院是雨果最富有浪漫主 义小说。小说的情节曲折 离奇，紧张生动，变幻莫 测，富有戏剧性和传奇色 彩。学习内容：生命最宝贵教学随笔学习目标：1.情感态度价值观：感悟生命的可贵，珍爱生命。2 .能力：发展交流、合作能力，获取信息的能力，书面及口头表述能力。3 知识：知道世界因生命而精彩，生命最宝贵，珍爱生命，热爱生活。学习重点：世界由生命构成学习难点：我们人类的生命与其他生命的关系学习过程：f第一节：彩的生命世界J第-课1第二节：生命属于我们只有一次为什么说世界因生命而精彩？人类生命与自然F他生命的关系人的生命独特性1 的表现？为什么说人最宝贵的 是牛命？；如何珍惜爱护1学习过程：一、比一比：小组讨论自己观察过的大自然的其 他生命的生活习惯或行为，并通过语言 表述，看看哪个小组观察的细致，表述的 精彩.最后通过同学发言，用简练的语 言描述自己心中的生命世界.我们每位同学都对大自然的生命有着特 殊的感情,在自然界中生命以其独特形 式存在着,那么为什么说世界因生命而 精彩？我们人类应该如何对待其他生 命？我们一起在书中找到答案吧!（小组 讨论阳泉市第十二中学年级学科学案（附页）教学随笔学习过程：二、说一说：阅读P4小男孩儿的故事， 想到了什么？我们了解了人类要保护大自然的其他 生命,那么我们应该从小事做起，如不用一 次性筷子，不吃受保护的野生动物等，想一 想自己在日常生活中还能做些什么呢？练习：1 .正如世界上没有两片完全相同的树 叶一样，每个人的生命也都是独一无二的。 每个人生命的独特性主要表现在个性品质是独特的人生道路、人生经历具有独特性个人实现自身价值的途径和方式是独特的每个人都可以各行其是，为所欲为A.B.C.D.2、当我们看见小草翠绿、树影婆娑，听到虫鸣鸟叫、人群喧闹，闻到清新空气、百花芳香 时，我们会感到万物欣欣向荣。因此我们必须 珍爱生命，善待生命只珍爱动植物的生命只珍爱珍稀野生动植物的生命善待大自然，爱护环境，保护动植物A.B.C.D.3、学完了 “生命需要相互关爱“以后，几位 同学谈起了自己的感想，你同意他们当中谁 的观点 “生命需要相互关爱指的是人与人之间要有 相互关心和爱护。” “地球上的各种生命都需要相互尊重和关 爱。” “人类是自然界的一部分，人类应该与其他 生命和睦相处。” “关爱其他生命也就是在关爱人类自己。”A.B.C .D .教学随笔二、保护其他生命是我们为类的使命，比较 P5中四幅图片说一说我们 人类的生命有 什么独特性吗？