介绍击剑运动桂林市龙眼小学 蒋鹏一、指导思想本课主要围绕“为了每一位学生的发展”的新课程理念，以“健康第一”为指导思想,以实施体育与健康课程标准为依据，培养学生主体意识，结合小学教学形式，让学生在主动、民主、和谐、轻松愉快的课堂氛围中，激发学习兴趣，启发思维、主动探究掌握技术技能的方法。培养体育骨干，提高学生的应变能力及实施能力。注重身心的协调发展，引导学生在体育活动中，体验主动参与并获得成功的乐趣。 二、教材选择与分析击剑运动是一项被誉为格斗中的芭蕾之体育运动项目，已经发展到大中小学，不再是高不可及的运动。它能让学生在充满动感和激情的体验中，迅速掌握奇妙的击剑技巧，还能使全身得到锻炼，强化心肺功能，不仅可以全面发展身体的速度、灵敏和柔韧等素质，还可以培养勇敢顽强的斗志并获得令人羡慕的高贵气质。通过本次课的学习，让学生了解击剑运动，熟悉规则并对击剑运动产生学习兴趣。三、学生情况分析六年级学生的年龄一般在11-12岁之间，处于发育时期，身体发育较快，有一定的身体素质和体育基础，喜欢接受新知识。击剑运动是一项对抗性强、竞争激烈的格斗项目，他们的综合素质已基本具备这方面的能力，但学生对击剑运动规则不了解，只是知道有这项运动。四、本次课教学目标1、通过击剑运动的学习培养学生以高度注意力、和专项感知觉能力，还可以培养良好的情绪、敏捷的思维、坚强的意志其心理品质为以后的学习、生活打下良好的基础。 2、通过对击剑运动起源、发展和击剑运动规则的讲解，使学习者更全面了解击剑这项古老而文明的贵族运动。 3、通过对击剑运动裁判法和竞赛规则的学习提高欣赏高水平比赛能力。 4、通过击剑的比赛培养学习者高度的集体荣誉感和爱国主义精神。重点：击剑运动规则。难点：花剑、重剑和佩剑规则的区别。奥运知识：介绍击剑运动授课教师：蒋鹏 年级：六年级 课次：1教学内容：介绍击剑运动教学目标：1、通过击剑运动的学习培养学生以高度注意力、和专项感知觉能力，还可以培养良好的情绪、敏捷的思维、坚强的意志其心理品质为以后的学习、生活打下良好的基础。2、通过对击剑运动起源、发展和击剑运动规则的讲解，使学习者更全面了解击剑这项古老而文明的贵族运动。 3、通过对击剑运动裁判法和竞赛规则的学习提高欣赏高水平比赛能力。 4、通过击剑的比赛培养学习者高度的集体荣誉感和爱国主义精神。教学准备：收集相关知识，游戏相关器材。教学过程：一、 兴趣导入同学们从一些国内外的文学和影视作品中知道了击剑和剑客，但是现实生活中的击剑运动是什么样的？今天我们一起走进剑客的世界，学习击剑运动知识。二、 感知理解1、 击剑运动的起源击剑运动是一项历史悠久的传统体育运动项目。早在远古时代，剑就是人类为了生存同野兽进行搏斗和猎食所使用的工具。击剑在古代埃及、中国、希腊、罗马、阿拉伯等国家十分盛行。 在中世纪的欧洲，击剑与骑马、游泳、打猎、下棋、吟诗、投枪一起被列为骑士的七种高尚运动。西班牙被认为是现代击剑运动的摇篮，第一本击剑书籍就由两位西班牙教练编著。 击剑运动真正得到全面的发展还是在法国亨利三世和亨利四世时期。1776年，法国著名击剑大师拉布瓦西埃发明了面罩，这一发明使击剑运动进一步走上了高雅道路。人们戴上面罩、手套，穿上击剑服，就可以安全地进行一连串的攻防交锋。面罩的问世是击剑运动发展的一个里程碑。法国成为当时欧洲击剑运动的发展中心。2、 中国击剑运动1955年前苏联专家赫鲁晓娃在北京体育学院（现北京体育大学）开设击剑专修课，开始把击剑运动引入中国。 1978中国击剑选手在第29届世界青年锦标赛上夺得亚军。 1984年在第23届奥运会上，中国运动员一举夺得女子花剑冠军，再一次轰动世界击剑界。 1992年，在第25届奥运会上，王会凤夺得女子花剑亚军。 2000年第27届奥运会上，中国男子花剑“三剑客”夺得男子花剑团体亚军。2004年第28届奥运会上，谭雪夺得女子佩剑亚军、王磊夺得男子重剑亚军，男子花剑“三剑客”再一次出征奥运会又取得男子花剑团体亚军的骄人战绩。2006年10月都灵击剑世界锦标赛，王磊夺得男子重剑冠军，女子重剑取得团体冠军，这是中国击剑史上又一次重大的历史性突破。2008年北京奥运会上仲满夺得的男子佩剑个人赛冠军则是中国在男子项目上取得的一次伟大的进步。这是24年以来中国再次获得击剑奥运金牌。也是本次北京奥运会最闪耀的一匹黑马。2012年伦敦奥运会上雷声夺得男子花剑个人赛冠军，中国女子重剑队获得团体冠军。2016年里约奥运会上获得了1银1铜的成绩栾菊杰的故事： 1978年，那一年的世界青年击剑锦标赛在西班牙首都马德里举行，栾菊杰在进入半决赛后，一路过关斩将，上届亚军前苏联选手蒂米特朗、意大利全国冠军西高奈蒂在她的剑下落荒而走，随后遭遇曾在小组赛中赢过自己的前苏联名将扎加列娃。扎加列娃，以身体粗壮，动作凶狠著称。比赛中她果然名不虚传，和栾菊杰较量的第二个回合中，她在栾菊杰跨步突刺并刺中她的同时，也向栾菊杰发动了反击，她的剑尖刺中了栾菊杰的肩部，而力量之大使她的剑身也承受不住而断裂，断裂后的半截剑收势不住，刺入了栾菊杰的左臂，也是栾菊杰的持剑臂。当时精神高度集中的栾菊杰，只感到左臂一阵麻木和疼痛。断剑，在她的左臂里，血汩汩地流下来，渗透了白色的击剑服。然而，她并没有退缩，而是坚持一定要打完这场比赛。当她最后被送进医院的时候，所有的人-无论是比赛场上的对手、还是后来为她治疗的医生，都被她的精神所感动了。虽然按比赛规则，以循环积分排名，栾菊杰只获得了亚军，但她的勇猛，她的毅力，当然还有她的技艺，已令那些西方的女剑客们侧目。3、 场地与装备击剑比赛场地，也叫剑道，为木制材料，上面覆盖着金属网或是板，长14米，宽约2米，两端各有1.5米到2米的延伸部分。场地中央的一条线是中线，离中线各2米处为双方运动员的开始线，双方开台线再往后各5米为端线。两名运动员在这14米的长的区域做出任何刺中都是有效的。两端距端线有2米的警告区。击剑运动员比赛时必须佩戴由金属网制成的面罩，以保证运动员头颈部的安全，比赛服有保护作用，由质地结实的面料做成，花剑运动员最外层还穿着一件为有效部位的金属背心，而佩剑运动员要穿一件金属衣。花剑：剑长110厘米，重量不超过500克，横断面为长方形，护手盘的最大直径为12厘米，剑头直径在5.5-7毫米之间长为1.5厘米左右。重剑：剑长110厘米，重量不超过770克，横断面为三棱形，剑头直径约为八毫米，长度为1.5厘米左右。佩剑：剑长105厘米，重量不超过500克，横断面近似长方形，剑身顶端弯曲形成剑头。4、 竞赛规则： 击剑比赛中，当裁判员宣布准备比赛时，双方队员在离中心线两米处就位，运动员成实战姿势站立位，未握剑的手放在身体同侧，不得遮挡身体有效部位，运动员每得一分都得回到开始线后，成实战姿势重新开始比赛。花剑：花剑是完全的刺击武器，只有剑尖刺中才有效，剑身横击无效，有效击中部位是除去四肢和头部的躯干部分，花剑比赛讲究击中优先权，先发动攻击，而且击中者得分，被攻击者须先做出有效防御动作后再进攻击中才有效，双方同时发起进攻，相互击中均不得分。击中有效部位时，裁判席一侧显示红色信号，另一侧显示绿色信号，当击中无效部位是两侧信号均为白色，当剑的不绝缘部分接触到金属导电背心的时候，裁判器显示黄色信号。重剑：重剑是完全的刺击武器，只有剑尖击中有效，剑身横击无效，击中有效部位，包括全身及躯干，四肢以及面罩，重剑比花剑重，剑身也硬，与花剑及佩剑不同，重剑的每次击中都有效，若双方在相隔不到40毫秒内相互击中，双方各得一份，裁判器应同时显红色和绿色信号。佩剑：佩剑是既劈又刺的武器，在比赛中以劈中得分为多，击中有效部位是上身，面罩及手臂，佩剑比赛也讲究击中优先权，先攻击而击中者得分，被攻击者须先做出有效防御动作后再进攻击中才有效，双方同时击中均不得分，佩剑速度最快用的时间往往也最短。赛制：击剑比赛分为个人赛，团体赛。个人赛，采用小组循环制和直接淘汰制，团体赛直接采用单败淘汰赛制，直接淘汰赛，每一场比赛时间为9分钟，击中对方15剑，或者在9分钟规定时间内击中剑数多的运动员获胜，若在规定时间结束时出现平分，则需加赛1分钟，加赛中，击中第1剑的运动员获胜。 团体赛，每队四名队员3人参加团体对抗，1名队员作为替补，每场3分钟打5剑共9场，先得45分的队获胜。如果有的运动员在规定的3分钟内没有刺中对方5剑，这一队的下一名运动员接着比赛往下打，可以打到他那场应该打到的分数，即：第一场到5分，第二场到10分，第三场到15分一直打到取得45分，结束比赛。5、 击剑礼仪第一次敬礼击剑比赛前必须敬礼，双方选手穿好击剑服装，站在开始线前，脚呈丁字步，面向对手，双眼平视对方，挺胸收腹，面带微笑。一手将护面抱于齐腰处，一手拿剑，与对手同时举剑，依次向对手、裁判及观众敬礼。双方运动员试剑将武器轻轻接触对方有效部位，以确认器材是否合格并有效连接，切记不能用力刺对手。各剑种试剑部位为：花剑：金属衣前胸稍下位置，如觉得对手某些部位有可能亮白灯必须先向主裁判示意后方可再次试剑。重剑：轻刺对方护手盘，以不亮灯为准，然后再刺一下剑道外确认自己的剑亮灯。佩剑：轻劈对手护面，以亮彩灯为准。第二次敬礼最后一剑打完，裁判宣布比赛结果后，双方运动员退到开始线，摘下护面，再次向对手、裁判、敬礼。敬礼后双方运动员互相握手，与裁判员及双方教练员握手。如果有观众有人要向观众敬礼。敬礼顺序是对手裁判观众。6、 观赛礼仪（1）观众进入和退出场地时要有序，一般要提前到达场地，这是对运动员、教练员和裁判员最起码的尊重。（2）玻璃瓶、易拉罐饮料都是不允许带进场地的，只允许带软包装饮料进入场馆。退场时，垃圾要用方便袋或者纸袋自行带出。（3）比赛场内禁止吸烟。（4）在比赛开始时，一定要保持安静，不要吃东西或互相聊天、大声喧哗。（5）不能在击剑场馆内使用闪光灯。（6）手机要关机或设置在振动或静音状态。（7）运动员发挥得好，观众要鼓掌；发挥得不好，也要给予运动员支持和鼓励，不能喝倒彩。裁判员不仅是场上的执法官，也 在一定程度上控制着比赛进行的节奏和气氛。当双方运动员交锋结束，裁判员下达“停”的口令时，观众应保持安静，倾听裁判员的判罚之后，观众可为双方运动员鼓掌加油。当裁判员下达实战开始口令时观众应保持安静，使运动员能听清裁判员下达的每一个口令，以免影响比赛的正常进行。（8）比赛结束后，为优胜者颁发奖牌同时演奏其国歌，这时观众应全体起立并肃静。三、巩固应用同学们我们学习了击剑运动知识，下面我们来做个击剑小游戏。学生分成四组，每组选出3名学生进行击剑小比赛。每局3剑共3局，先得2分获胜，每队赢2局获胜。教师总结：击剑运动被誉为“格斗中的芭蕾”，蕴含丰富的文化底蕴，时尚而高贵，是目前最流行的休闲运动之一。击剑运动可以培养训练者具备超群的智慧和超凡的行动力。击剑可以锻炼思维：一对一对抗需要不断观察思考，迅速做反应克敌制胜。击剑可以让头脑冷静：击剑有规定的套路，保持清晰的思路很重要。